雕塑家

住着一位伟大的雕塑家，他用锤子和凿子，把一块块石头雕刻得栩栩如生。国王给雕塑家下令，雕刻一头奔跑的独角兽，赏金可观。于是，雕塑家抓捕了两头独角兽，一头是白色的，一头是灰色的。他把两头独角兽圈放在高墙围住的畜圈里，畜圈就在他工作室旁边，他可以从窗户往下看，照它们的模样雕刻。有一天，一个男孩敲响了工作室的门。雕塑家讨厌受到干扰，怒吼道：“你想干什么？”男孩说：“我从锁眼里看到了独角兽，它们看上去很不高兴。”“不关你的事！”雕塑家咆哮着，“快走开。”男孩说：“是

一时间日本传统雕塑家失去了佛像雕塑制造的地位和工作，日本传统佛像雕塑家被动接受改变。传统的师承模式也发生着巨大变化，从一对一或者是工坊的师徒制度，转变为西方美术学院的教学模式，传统的雕塑传承被西方学院派所淘汰。从此，西方现代雕塑的教学模式和艺术风格正式出现在日本艺术界，日本传统雕塑家开启现代性变革之路。关键词：传统、雕塑家、现代、毁佛灭释一、日本传统雕塑家的逐渐落幕在冈仓天心编写的《日本美术史》中，强调中国美术对日本的影响，记载着日本古代到德川时代，中国美

邵火有位英国雕塑家，作品屡获大奖。一次记者采访他，请教雕塑的秘诀。雕塑家说：“所谓秘诀，只有两点：第一是要把鼻子雕大一點;第二是要把眼睛雕小一点。”记者不解地问：“鼻子大眼睛小，那雕出的人像不是太难看了吗？”雕塑家解释道：“鼻子大眼睛小，就有修改的余地。你想，如果鼻子大了，还可以往小里修改;眼睛小了，还可以向外扩大。反之，如果一开始鼻子雕小了，就再也无法加大了;眼睛雕大了，也没办法改小了。”记者茅塞顿开。这位雕塑家的智慧，对做人也是一种启示：为人处世，要为

“结构不仅仅是解决方案的手段，也是一种原则和激情。”[1]——马谢·布鲁尔(Marcel Breuer)（图1）概 述马谢·布鲁尔（Marcel Breuer，1902年-1981年）出生于匈牙利，是包豪斯（Bauhaus）设计学院的第一批硕士毕业生。他曾与格罗皮乌斯（Gropius）合作从事建筑设计，并展现出异于常人的天赋。布鲁尔的建筑作品和设计理念影响了美国整整一代人乃至全世界的建筑师，著名的美籍华人建筑师贝聿铭（Ieoh Ming Pei）就是他的学

lptor （雕塑家） named Pygmalion， who carved his dream woman from ivory. He fell in love with his creation， giving it clothing and jewelry and naming her Galatea. One day he visited the temple of Aphrodite （Goddess of Love） to pray for

的外貌设计源于雕塑家的母親，高举火炬的右手则以雕塑家妻子的手臂为蓝本。这座自由女神像象征着美国人民的自由精神。时至今日，这座雕像依然是美国最具代表性的景观之一，而且随着年代的发展，自由女神像历经沧桑，它几乎已经成为全球所有为自由而奋斗的人心目中神圣的向往。这位自由女神像的雕塑者就是弗雷德里克·奥古斯塔·巴托尔迪。这位雕塑家用自己的双手一刀一锉地刻出每一个完美的细节，即使是最细微、最不可能为人所注意的部位，他也没有丝毫马虎，他甚至不考虑自己精心雕刻的某些细节

黄超说起雕塑家，大家往往会想起罗丹。我今天要说的可不是他，而是何老师带我们玩的游戏——疯狂雕塑家。游戏十分有趣，规则如下：雕塑家要招募五个模特儿，然后把他们一个个如甩铅球般甩出去，模特儿们在踉跄后定格时，需摆出一个造型。此时雕塑家随心所欲地逗模特儿发笑，只要模特儿笑了，即算雕塑家获胜。如果雕塑家没有逗笑模特儿，则模特儿获胜。第一轮比赛在欢笑声中结束了。同学们热情高涨，个个举手报名参加第二轮的比赛。我荣幸地被吴雕塑家选中，进入第二轮比赛。雕塑家吴赵斌握紧我的

三个角色：疯狂雕塑家、模特儿、观众兼评判。他们各自分工不同。其中，疯狂雕塑家要由平时喜欢讲笑话、特别会逗别人笑的小伙伴担任;模特儿，应该有三五个，每个小伙伴都善于想象，而且遇事特别冷静，不容易被人逗笑;观众兼评判就是剩下的小伙伴们了。怎么样，想好自己要参与的角色了吗？2.明确规则。游戏开始啦。首先，请模特儿们围着雕塑家站成一圈，雕塑家将任意牵起一个模特儿的手，然后和他一起旋转一圈后放手将其甩出。怎么样？这个雕塑家的手法够疯狂的吧！模特儿在被甩出后到静止前的

第六届苏哈国际雕塑家营地”。这两个创作营是同时在同一地方舉办。我们如约抵达荒漠中的驻地，驻地有一个百米长的矩形帐篷，走进帐篷，看到两侧树立了十几个方块双人帐篷，在两排帐篷中间是排简易折叠桌椅，这是餐厅，大帐蓬外面有两台拖车简易厕所，厕所内有冷热水淋浴区域，车子的边上有蓄水池。大帐蓬的另一边是组织者居住的传统阿拉伯中型帐篷和存放工具的帐篷，很多当地的雕塑家和组织者都住在那两个中型帐篷里。帐篷的西侧就是一片摆放好石材的工作场地。近三十位来自世界各地的雕塑家将在

是孩子的首席“雕塑家”。要把孩子由璞玉变为美玉，首先要找到孩子的最佳才能点，做到因材施教。同时要注重教育方法，把握好孩子的成长轨迹。要做到家庭成员之间互相尊重，形成良好的成长氛围。要对孩子适时进行引导，强化道德认知，提高他们的素养。关键词：家庭教育  因材施教  互相尊重  道德认知著名教育学家苏霍姆林斯基曾经说过，儿童就好像是一块大理石，要把它塑造成一座雕像，需要家庭、学校、儿童所在的集体、儿童本人、书籍和偶然出现的因素等6位“雕塑家”的共同努力。家庭列

我们过了一把当雕塑家的瘾（yǐn）。老师宣布了游戏规则：三人一组，分别扮演“大理石”和“雕塑家”。“雕塑家”可以把“大理石”雕成各种形状，还要取一个有意义的名字。最后，我们还要评奖呢。老师的话音还未落，教室里就炸开了锅。有的人已经摩拳擦掌、跃跃欲试。我们这一组决定把陈晓慧“雕”成舞蹈中的“小天鹅”造型。激動人心的评比开始了，第一个上场的是“终结者”。只见两位“雕塑家”把小明的右手“刹”在脖子下。而小明脸上的表情变幻莫测，刚开始眯着眼睛，还没等我们看清楚，他

文/黄小平一位雕塑家用石头雕了一只鹰，鹰被雕塑得栩栩如生，好像真的在天空中展翅高飞一样。有人问他：“你是怎样把石头雕塑得飞起来的？”雕塑家回答道：“其实，这只高飞的鹰本来就在那里，我只不过把石头中多余的边边角角去掉而已。”一块石头，只要把它多余的边边角角去掉，就能飞起来。这使我想到了人，人即便像石头一样愚笨，只要能舍弃多余的东西，也是能够飞起来的啊！人生的诱惑，就像一块石头多余的边边角角，如果面对诱惑，这也想要，那也想要，这也不舍得放弃，那也不舍得放弃，人

◎凤 凰雕塑家的仇人◎凤 凰法兰西的父亲是一名雕塑家，在父亲的熏陶下，他从小就喜欢雕塑，并且说自己将来也要成为一名雕塑家。见法兰西立志要成为一名雕塑家，父亲感到非常高兴。父亲告诉他，想成为一名雕塑家并不容易，首先要肯吃苦，再就是要耐得住寂寞。法兰西告诉父亲，这些他都能够做到。父亲只是一个二流的雕塑家，他希望法兰西能够成为一流的雕塑家，为此，他把自己所有的本事都教给了法兰西。法兰西真的肯吃苦，连续几天雕塑一件作品，也不叫一声累。父亲看在眼里，很是高兴。看着法

一次，一位中国雕塑家到越南胡志明市办展览，他发现那里的人力三轮车极富特色，叫“倒骑驴”。所谓“倒骑驴”，就是与中国历史上的黄包车相反，游客坐在前面、车夫在后面蹬。有一天，雕塑家外出，叫了一辆“倒骑驴”。碰巧这位车夫会中文，于是，雕塑家就和车夫聊起来，他问：“我有点搞不明白，你们怎么不在前面顺骑，反而要倒骑？你们在后面，路况掌握就不如顺骑，视野受影响速度就得慢，一慢工作效率就低。顺骑你们一个小时或许可以挣五趟的钱，倒骑的话，大概只能挣四趟的钱了吧？”后面的车

一次，一位中国雕塑家到越南胡志明市办展览，他发现那里的人力三轮车极富特色，叫“倒骑驴”。所谓“倒骑驴”，就是与中国历史上的黄包车相反，游客坐在前面、车夫在后面蹬。有一天，雕塑家外出，叫了一辆“倒骑驴”。碰巧这位车夫会中文，于是，雕塑家就和车夫聊了起来，他问：“我有点搞不明白，你们怎么不在前面顺骑，反而要倒骑？你们在后面，路况掌握就不如顺骑，视野受影响速度就得慢，一慢工作效率就低。顺骑你们一个小时或许可以挣五趟的钱，倒骑的话，大概只能跑四趟吧？”后面的车夫点

（特邀）中青年雕塑家·韩文华栏目策划：唐 凌 郅 敏（特邀）雕塑家韩文华的作品常雕凿出深沉的乐章，表达出对传统的反思、对现实的关照。当代艺术需要一种矛盾的综合体，把当下和历史、传统用一种包容或置换的方式来呈现出来，用以诠释艺术家对传统的理解。韩文华就是这样一位雕塑家，游走在当代和传统之间，用独特的方式重拾传统文化的记忆。

（特邀）中青年雕塑家·吴为山｜栏目主持：唐 凌 郅 敏（特邀）经过长时间的酝酿和策划，《艺术评论》杂志社与中国艺术研究院中国雕塑院共同合作开设的“中青年雕塑家”专栏正式与读者见面了。本专栏旨在向读者介绍中国当代中青年雕塑家，让大家更好地感受他们的创作和作品。吴为山先生是具有国际影响力的著名雕塑家，他所倡导的写意雕塑将中国的“写意”引入雕塑创作。吴为山作品“塑魂鉴史”展览在国家首个国家公祭日之际在中国国家博物馆展出，以独特的艺术语言描述那段悲怆的历史，引发公

痕，这是另一位雕塑家的“杰作”。原来，《大卫》的石料是一块非常难得的大理石，而最先发现它的是一位不太知名的雕塑家，这名雕塑家觉得它非常适合用来雕刻成一尊人像，于是兴奋地拿起一把铁锤和一把锋利的尖凿，对着大理石就开始凿。不料一不小心，凿子竟然发生了侧滑，凿掉了一大块本不该被凿的碎片。雕刻家顿时愣在了那里，不敢再继续工作了，他感觉自己难以掌控这块石料，如果勉强继续下去，有可能导致它最终的报废。后来，这名雕塑家将这块石料赠送给了米开朗琪罗，希望他能雕刻出一尊完美

师艳卫一位雕塑家得到一块质地非常好的大理石。他觉得大理石非常适合雕刻一个人像，于是，他拿起凿子。不知是因为紧张还是用力过猛，只那么一凿，他就敲下了一大块碎屑。雕塑家立即停下来，经过三天思索，他决定放弃构思好的雕塑，因为他意识到自己难以驾驭这块宝贵的材料。后来，这块大理石被赠送给雕塑家米开朗琪罗。米开朗琪罗用这块大理石雕刻出旷世杰作——大卫像。细心的观赏者指出大卫背上的一道明显的伤痕，为其不能百分之百的完美而略感惋惜，并慨叹先前的那位雕塑家有些冒失。米开朗琪

师艳卫一位雕塑家得到一块质地非常好的大理石。他觉得大理石非常适合雕刻一个人像，于是，他拿起凿子。不知是因为紧张还是用力过猛，只那么一凿，他就敲下了一大块碎屑。雕塑家立即停下来，经过三天思索，他决定放弃构思好的雕塑，因为他意识到自己难以驾驭这块宝贵的材料。后来，这块大理石被赠送给雕塑家米开朗基罗。米开朗基罗用这块大理石雕刻出旷世杰作——大卫像。细心的观赏者指出大卫背上的一道明显的伤痕，为其不能百分之百的完美而略感惋惜，并慨叹先前的那位雕塑家有些冒失。米开朗基