作画

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美在宋人在茶上“作画”。Han Zheming has managed to perfect the skill， creating tea art in cups， or dian cha in Chinese， which used to be a ritual（仪式） during the Song Dynasty.Over the past six years， he has used tea and spoons to create nearly

卡很喜欢潜入海底作画。奥尔加·贝尔卡认为海洋能给予人无穷的灵感和能量，并且她称自己为“水下画家”。她的画作价格不菲，最高的一幅画可达三千美元。奥尔加·贝尔卡是一名俄罗斯潜水员兼艺术家。她现在居住在泰国。她能够在水中创作独特的画作，让模特和海洋生物都跃然纸上。今年年初，奥尔加举办了她的艺术作品展，并且在展览上展示了她有魔力的作品。她为了完成每一件独特的艺术品，需要潜2到6次水，每次潜水都要花费她两个小时。奥尔加开始在水下作画是因为她想捕捉海底生物的美丽。此后

肖传尧作画/7岁高雨涵作画/8岁万子豪作画/9岁蔣泽粟作画/10岁张小念作画/5岁何美诺作画/8岁张弘毅作画/8岁万思源作画/9岁Duma：“大家知道年兽长什么样子吗？”小美：“特别大，比老虎还大，比狮子还大。”念念：“头上有两个角，有长长的胡须，还有锋利的牙齿。”小美：“年兽是坏蛋！外婆说年兽要伤害我们，超可怕的。”小泽：“可是年兽怕我们用鞭炮炸它，一炸它就逃跑了。”Duma：“还有什么方法可以赶走它呢？”小泽：“不知道了。”Duma：“很久很久以前，有

上齐白石在书房里作画。这位朋友还从未见过白石老作画，于是，就好奇地走进书房，静立一旁，看他作画。让他大跌眼镜是，白石老作画的样子，完全跟他想象中的不一样。在他进门之时，只见白石老正手里拿着一把尺子，对着宣纸不停地比画着，偶尔还会陷入沉思。下笔后，则更为认真，每画上几笔，就会停下来，身体时而前倾，时而后仰，有时还会退后几步，反复观看。在画一处细节时，白石老半天都没有下笔，最后竟转身走到书架前，从上面抽出一本书来，翻阅了一会儿，显见是在查阅了一些资料，然后才回

断 还在竹叶间》作画步骤之一以侧锋笔法画石，等干后罩染淡赭色，罩色时要见笔，以与石头笔法谐调。图29《长风剪不断 还在竹叶间》作画步骤之二加上墨竹。墨竹要有风势，以产生意境。图30《长风剪不断 还在竹叶间》作画步骤之三加上竹笋。以双勾法勾染蝉衣，干后以浅绛法着染赭色。竹笋下亦点染赭色，以使画面融洽。图31《长风剪不断 还在竹叶间》作画步骤之四题款钤印，整理完成。

4《霜色如春至》作画步骤之一以勾写结合法画草虫，草虫动态要把握好角度，以利于补染景物。图25《霜色如春至》作画步骤之二用较大提斗笔调墨。笔锋墨色要有浓淡变化，中侧锋并用，先将苞米叶主叶画好，以定大势。图26 《霜色如春至》作画步骤之三用同样画法，将全株苞米杆画完整。用笔要有笔法变化，墨色要有浓淡干湿变化，以使其简单中见丰富。图27 《霜色如春至》作画步骤之四题款钤印，整理完成。

玮图20《秋韵》作画步骤之一先以勾写结合法画好草虫，草虫的动态要考虑到整体布局，以方便安排景物。图21《秋韵》作画步骤之二以没骨法画叶，趁湿勾染叶筋。图22《秋韵》作画步骤之三画上葫芦，勾写藤蔓。图23《秋韵》作画步骤之四以赭石色点染苔点，题款钤印，整理完成。此为先画草虫，后补充景物的方法。

《黄金一树斜》作画步骤之一图17 《黄金一树斜》作画步骤之二先调鹅黄色，笔锋少调赭石色，以形成色阶变化，点写枇杷果。趁湿时点写果脐，果脐点写要有不同角度的变化，墨色要浓，以稍有渗化、墨色浑融为好。图18 《黄金一树斜》作画步骤之三以中锋笔法勾写枇杷枝干。图19 《黄金一树斜》作画步骤之四以勾写结合法画草虫，题款钤印，整理完成。此法为先完成画面，后加草虫的方法。

键词】区域活动 作画 艺术活动中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2017.17.204在今天进行的区域活动中，美工区的活动内容是吹画：利用吸管和黑色的颜料吹出梅花树，然后用手指蘸红色的颜料点成梅花，在老师介绍过材料、作画内容后，孩子们就进行了区域活动的选择。我今天重点观察了美工区，而吴培琰小朋友引起了我的注意。刚开始她用笔蘸颜料后在纸上点了一个黑色的点，接着用吸管吹，结果点几乎无变化，这时她寻求旁边

重地对我说，“我作画不像有些畫家，他们作画好像玩游戏一样，一天画好几张。我的态度是很严肃的，因为我觉得我诞生在这个世界是有使命的，我的存在是为了艺术。”我去拜访另一位画家，他一向以“快手”著称，有时一天能画好几幅画。他非常轻松地对我说，“我作画不像有些画家，他们画画好像很艰难，画不出来就觉得是自己的创作态度严肃，是呕心沥血之作。我觉得艺术是一种生命的游戲，是为人而存在的，是为了使人喜悦、使人放松、使人感受到心灵之美。没有人，艺术就毫无价值。”我又去拜访一位

重地对我说，“我作画不像有些画家，他们作画好像玩游戏一样，一天画好几张。我的态度是很严肃的，因为我觉得我诞生在这个世界是有使命的，我的存在是为了艺术。”我去拜訪另一位画家，他一向以“快手”著称，有時一天能画好几幅画。他非常轻松地对我说，“我作画不像有些画家，他们画画好像很艰难，画不出来就觉得是自己的创作态度严肃，是呕心沥血之作。我觉得艺术是一种生命的游戏，是为人而存在的，是为了使人喜悦、使人放松、使人感受到心灵之美。没有人，艺术就毫无价值。”我又去拜访一位

到人迹稀少的小岛作画，这期间，他认识了来自加拿大的画家乐斯菲斯，在画家的建议下他去了加拿大。初到加拿大巴芬岛的优乐，在街上卖艺时，认识了这里的女孩杰克丝姆，在交谈中，他将自己的想法告诉杰克丝姆。在杰克丝姆的帮助下，他与住在这里的因纽特人建立了友谊，逐渐地了解到，生活在这极端气候中的人，为了生存，即使炼就很多的技能，生活还是那么艰难，女性无法承受时，就会选择自杀。为了让更多的人关注这里的人和环境，杰克丝姆提议，让他在冰上作画。受气候影响，这里的潮汐涨落，随时

环境，让学生学会作画，喜欢作画，并把创意作画当成一种乐趣。在创意作画教学中，教师应注意一些问题。[关键词]美术 创意 作画[中图分类号] G623.75 [文献标识码] A [文章编号] 1007-9068（2016）33-058美术是一门艺术，我们通过一幅画可以看出创作者的心情。画像文字，一幅画或几幅画可以表达一段故事，也可以表达一种情感。美术作品给人们的生活带来了几分情趣。我们美术教师本身就是一个美的使者，在教学的同时带给学生美的体验，让他们感受到生活

刘景云当我们在网络冲浪时，经常会在论坛、聊天室、留言板等地方看到由各种文本符号组成的有趣的图案，那么这些文本图案是怎么创建的呢？如果手工逐个拼接大量字符的话，其工作量无疑是很大的。相比之下，使用ASCII Art Maker（简称ARM）、Image 2 ASCII Art（简称IMA）、Magic Collage等软件，就可以轻松使用字符创建趣味图画。使用ARM仓j建字符图片ARM提供了三种方法创建字符图片。第一种是根据目标图片来制作字符图片，在其主窗口

，采用在牡蛎壳上作画的教学方案，在牡蛎壳上画海里的鱼，能够让这些孩子了解西店樟树，爱学校，爱这个第二家乡，还能够借此增长海洋知识。这里得天独厚的地理环境，让牡蛎作画成为可能，也成为可以施展的美术创新教学方法。一、海边取景，感受海洋作画魅力牡蛎是海洋的馈赠，是海洋给我们的又一学习的好机会。带领小学生到实际的海边去捡拾牡蛎，然后亲自制成牡蛎壳，并且在上面作画，恐怕是最好的，也是最生动的美术学习过程。小学美术的教学目的中有一点，就是激发学生内心的美感，学会对生活

作精神。关键词：作画 游戏 听说 评价帮孩子提高言语表达能力，说出来容易，做起来要费很大的心思，为了培养学生良好的听说态度和语言习惯，提高口语表达能力。在各种活动中使孩子学会倾听，个性化的表达与交流，初步学会文明地进行人际沟通和社会交往，发展合作精神。一、通过作画训练个性化口语表达能力苏霍姆林斯说过：“儿童是用形象色彩，声音来思维的”，画画是孩子们非常喜欢的事情，尤其是低年级的孩子可以说酷爱画画，在一年级的认字中，每一个字的上面都配有好看的图画，在认识字的

美，这就是我以石作画的宗旨。每在市场淘到一块精美的奇石，就会心动不止，常常视若掌上明珠，以石作画由是产生。这里的“以石作画”不是在搞书画创作，不是在石头上绘画，也不是用石头拼凑成画。以石作画是把石头上自然形成的景物照搬到画面上的过程。宜略做添补，忌牵强附会。本色风貌为上，轻妆淡抹为妙。“这多像一幅画！这多像一个字！……”，我们在评鉴一块奇石时总会这么说。以石作画的过程就是把石头上很像画的“画”变为画，让观众看得更直观。一块似像非像的奇石，通过给它配幅画的演

此，用旧报纸还可作画，既环保又好玩，更具艺术价值。看看吧！家住广州市越秀区光塔路的退休工程师魏铁文就有这种拿手绝活，他可能是用旧报纸作画的第一人。旧报纸，看似跟美术画作无关，却成了魏铁文作画的“专供”颜料。有一年，曾涉猎过国画、水彩画、油画创作的他，被邀参加了一个书画笔会。当时，他准备的宣纸很快用完，但眼前桌面上的一叠旧报纸触发了新灵感：他从旧报纸中撕取出一条条、一块块的纸条和纸块，然后用一张挂历的背面作画版，将纸条和纸块逐一贴拼出不可思议的“水彩画”。大

照片，使用同样的作画材料和表现手法，也无法画出两张一模一样的画，这和作画者的心境有很大关系。纵观整个艺术发展史，并不是技术程度的发展史，而是观念和要求的变化史。由发展轨迹来看，艺术的发展并非沿单轨发展、逐步完善的过程。整个艺术发展史就像一棵长满枝丫的大树，各个艺术流派就是树的枝丫，它们相互影响又各自独立，各显风姿。在艺术发展过程中，由于地域、时代背景、政治、经济等因素的不同，以及作画者个体因素的差异，作画的对象、画面和作画者的关系就有不同程度的变化。一、定