刘利民
- 教育部就加强少年儿童安全工作约谈有关省份
，教育部副部长刘利民主持了约谈活动。刘利民指出，党中央、国务院高度重视少年儿童安全工作，对三省政府副秘书长进行约谈的目的是贯彻落实中央领导同志指示精神，研究如何进一步加强少年儿童安全工作，采取切实有效措施，保障少年儿童生命安全，维护社会和谐稳定。刘利民强调，目前我国正处于改革攻坚期、发展关键期、矛盾凸显期，少年儿童安全工作面临的形势严峻，要从讲政治的高度出发，切实担负起做好少年儿童安全工作的政治责任，把加强少年儿童安全工作与“為民、务实、清廉”的群众路线教
基础教育（教学） 2020年6期2020-07-14
- 养猪场有着落
杨金龙 刘利民“多亏了大家这段时间的帮助，我的养猪场才能顺利建起来。”5月6日，浚县卫贤镇山西村村民孟军拉着卫贤国土资源所所长刘利民的手激动地说，“刘所长，今天我请客，大家一定要来啊！”原来，4月7日，刘利民带着工作人员在山西村巡查时发现，有人正在紧临大路的耕地里堆放水泥，他立刻上前亮出执法证勒令工人停工：“你们谁是主事？”“我是，我是。我叫孟军，听说国家出台新政，大力支持老百姓发展生猪养殖，便想着在自家地里建个养猪场。”其中一个年轻人迎上来。“国家政策
资源导刊 2020年6期2020-07-04
- 教育部部署开展“减负万里行”活动
，教育部副部长刘利民主持座谈会并讲话。会议听取了部分省份义务教育阶段“减负”工作汇报，研究了深化“减负”工作的具体措施，部署了“减负万里行”活动。來自河北、山东、甘肃、贵州等省教育行政部门有关负责人、北京市部分中小学校校长、教育专家参加了座谈。刘利民指出，要深入贯彻党的十八大精神，充分认识新形势下推动“减负”的重大意义，着力满足人民群众对美好教育的期盼。要明确工作思路，坚持标本兼治，综合施策，在继续深入推动义务教育均衡发展、加快招生考试制度改革和课程改革等
基础教育（教学） 2020年3期2020-03-24
- 离婚暂停键：这一世，除却生死无大事
打算离婚的民警刘利民和护士杨雯琪夫妻来说，也是一次特殊的经历。突发疫情，夫妻离婚被搁浅刘利民，河北省秦皇岛市一名普通的基层民警。2020年大年初一刚值完班，他就接到了取消假期、全警开展抗疫工作的通知。他在治安检查站拍下一张照片，揉着快冻僵的双手，用微信给父母、亲友报平安，当发到妻子杨雯琪的时候，他的手指停在发送键上犹豫了。杨雯琪是市里一家医院的儿科护士。聚少离多的日子，夫妻关系日渐疏远，日子越过越没有期待。不知从什么时候开始陌生的，从强撑着不开口说话，到习
知音·下半月 2020年3期2020-03-08
- 枸杞子泡水喝谨记四不宜
医院主任中药师刘利民是怎么说的吧！五大功效利健康枸杞子泡水喝的功效的确不少，长期饮用能够补肝肾、益精血、明目、止渴。中医也常用枸杞来治肝肾阴亏所致的腰膝酸软、头晕、目眩、视力减退、遗精等症。近年来，现代药理对枸杞子的研究也非常深入，经检测证实枸杞子有助于抗衰老、抗突变、保肝及降血糖等。最后，刘利民梳理了枸杞子五大功效：一是养肝明目;二是抗衰老及美容养颜;三是抗肿瘤及增强机体免疫力：四是抗疲劳：五是调节血脂。“四不宜”应该注意根据体质强弱和个人具体情况的不同
养生保健指南 2019年5期2019-12-16
- 刘利民《中国教育现代化2035》引领中国走向教育强国
教育部原副部长刘利民深耕教育领域30多年。在他看来，建设好教师队伍，是有效推动教育高质量发展的关键。教育是民族振兴、社会进步的基石。随着中国经济的发展，政府不断加大对教育的投入力度，硬件设施和办学条件得到了极大改善。但刘利民认为，教师才是教育发展的第一资源。发展教育，教师队伍的建设至关重要。“改革开放40年来，中国各项事业都发生了翻天覆地的变化，教师教育制度也不例外。现如今，中国教师教育院校层次不断提高、教师教育体系逐步走向开放、教师教育政策制度日益完善。
人民画报 2019年4期2019-09-10
- 面临“柯达时刻”，金融业怎么办？
金融系统部总裁刘利民在“华为第5届全球金融峰会”上表示。与刘利民持相同观点的还有亚洲银行家创始人兼主席以理·丹尼尔：“随着行业竞争加剧，金融业务将越来越倚赖客户的选择，以及平台能力，而非银行本身。”不过，可喜的是，今日我们身为银行或者保险、证券公司的客户，正在享受越来越多的定制化服务。而这些都源于金融业明显加快了的数字化转型步伐。也许，是马云当年的那句“ 银行不改变，那我们就来改变银行”深深刺痛了金融业者那”高傲”的心；也许，是后来的支付宝、微信支付、百度
计算机世界 2017年22期2017-06-16
- 全国学前教育宣传月启动
。教育部副部长刘利民出席仪式并讲话，强调要通过多种形式的宣传，引导全社会尊重儿童的成长规律，幼儿园、小学协同努力，广大家长支持配合，形成良好的社会氛围，促进幼小科学衔接。刘利民指出，教育规划纲要颁布实施5年来，我国学前教育改革发展取得了举世瞩目的历史性成就。截至2015年底，全国共有幼儿园22.4万所，在园幼儿4265万人，幼儿园教职工349.6万人，学前三年毛入园率达到75%，与规划纲要颁布前相比，毛入园率提高了24个百分点，“入园难”问题得到明显缓解。
幼儿教育·父母孩子版 2016年8期2017-02-16
- 全国学前教育宣传月启动
。教育部副部长刘利民出席仪式并讲话，强调要通过多种形式的宣传，引导全社会尊重儿童的成长规律，幼儿园、小学协同努力，广大家长支持配合，形成良好的社会氛围，促进幼小科学衔接。刘利民指出，教育规划纲要颁布实施5年来，我国学前教育改革发展取得了举世瞩目的历史性成就。截至2015年底，全国共有幼儿园22.4万所，在园幼儿4265万人，幼儿园教职工349.6万人，学前三年毛入园率达到75%，与规划纲要颁布前相比，毛入园率提高了24个百分点，“入园难”问题得到明显缓解。
幼儿教育·父母孩子版 2016年8期2017-02-16
- 教育部：随迁子女入学要以居住证为准 简化流程
教育部副部长刘利民近日表示，要建立以居住证为主要依据的随迁子女入学政策，切实简化、优化随迁子女入学的流程、证明的要求；公办、民办学校都不得向随迁子女收取有别于本地户籍学生的任何费用。刘利民说，随迁子女是中国经济社会发展中的阶段性现象，特别是随着城镇化深入发展，这个群体还会长期存在。所以对随迁子女要坚持积极进取、实事求是、稳步推进的原则，建立以居住证为主要依据的随迁子女入学政策。将来对于随迁子女是以居住证为主要依据来解决入学问题，切实简化、优化随迁子女入学的
江西教育A 2016年9期2016-11-15
- 教育部：到2020年基本消除56人以上的大班额
教育部副部长刘利民今日在国新办发布会上表示，到2018年，基本消除66人以上的超大班额。到2020年，基本消除56人以上的大班额，预计到2020年大班额问题就会得到解决。刘利民说，中小学标准班额，小学是45人，初中是50人，这是标准的班额。现在有一些地方班额比较大，因为资源不足，所以班额大。我们把56人以上的班叫做大班额，66人以上叫超大班额。全国大班额的分布有三个特点：一是从区域上看，主要集中在中西部，个别省份大班额比例超过20%，比较严重。二是从城乡看
中国德育 2016年14期2016-10-25
- 全国义务教育均衡发展推进会暨对广东省义务教育发展督导检查反馈会召开
副部长、总督学刘利民出席会议并讲话。教育部部长助理陈舜主持会议。刘利民对广东推进义务教育均衡发展的做法和经验给予了充分肯定。他指出，此次广东省全面接受义务教育发展基本均衡县的督导评估认定，标志着广东省即将整体实现县域义务教育均衡发展，成为全国第六个整体通过评估认定的省份，对推进全国义务教育均衡发展工作起到重要示范引领作用。他强调，“十三五”时期是全面建成小康社会、实现我们党确定的第一个百年奋斗目标的决胜阶段，要以五大发展新理念为指导，继续抓好责任落实、抓住
基础教育参考 2016年15期2016-09-10
- 全国教研工作会议召开建立教研员准入退出机制
。教育部副部长刘利民出席会议并讲话。会议由教育部基础教育课程教材发展中心组织举办，旨在研究《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十三个五年规划的建议》提出的教育重点任务，部署“十三五”期间全国教研工作重点任务。刘利民在讲话中总结了“十二五”期间基础教育改革和发展取得的突出成就，充分肯定了教研系统在服务教育行政部门决策、推动基础教育课程改革实施、整体促进教师专业发展、为师生提供优质丰富的课程教学资源等方面发挥的重要作用。刘利民指出，教研工作在深化基础课程改革
江西教育B 2016年4期2016-06-24
- 教育部召开全国义务教育招生入学工作现场会
部长、党组成员刘利民出席会议并讲话。刘利民指出，实现义务教育免试就近入学，是法定要求，是人民群众的热切期盼。各地要认真总结以往经验，深入分析存在问题，推进教育供给侧改革，更好地满足人民群众对优质教育的需求。针对当前义务教育招生入学改革存在的突出问题，2016年要重点做好4项工作：一是科学做好划片工作；二是严控特殊招生比例；三是方便随迁子女入学；四是加强政策宣传引导。他强调，义务教育招生入学工作牵一发动全身，是解决教育公平问题的关键“切入点”，既要有攻坚精神
基础教育参考 2016年9期2016-05-14
- 教育部：教育资源不均衡的地区要妥善开展多校划片工作
教育部副部长刘利民在3月21日召开的全国义务教育招生入学工作现场会上表示，针对当前义务教育招生入学改革存在的突出问题，2016年的重点工作之一就是科学做好划片工作。在教育资源配置不均衡、群众择校冲动强烈的地方，要根据实际情况，稳妥开展多校划片。此外，2016年义务教育招生入学工作还包括：严控特殊招生比例，各区（县）经省级教育行政部门批准招收特长生的初中所招收的特长生比例，要降到区（县）初中总招生人数的5%以内；方便随迁子女入学，在“两为主、两纳入”政策基础
决策探索 2016年7期2016-05-14
- 全国教研工作会议召开
。教育部副部长刘利民出席会议并讲话。刘利民在讲话中总结了“十二五”期间基础教育改革和发展取得的突出成就，充分肯定了教研系统在服务教育行政部门决策、推动基础教育课程改革实施、整体促进教师专业发展、为师生提供优质丰富的课程教学资源等方面发挥的重要作用。他指出，面对基础教育改革发展的新形势，教研系统要坚持改革创新，增强教研工作的动力；坚持开放包容，增强教研队伍自身活力；坚持共享发展，不断提高教研工作的整体能力；坚持协调合作，促进教研工作形成合力。今后，教育部将研
基础教育参考 2016年5期2016-05-14
- 教育部和中国残联联合召开特殊教育提升计划中期推进会
。教育部副部长刘利民、中国残联副理事长程凯出席会议并讲话。刘利民指出，提升计划实施一年多来，开局良好、进展顺利，成效显著：特殊教育普及水平进一步提高，保障力度显著增强，教育教学质量提升取得实质性进展。他要求要求，各地要认真学习贯彻李克强总理等国务院领导同志的批示精神，进一步提升特殊教育普及水平，加强条件保障，提高教育教学质量，重点是进一步摸清未入学适龄残疾儿童的底数，以区县为单位，落实“一人一案”，为所有残疾孩子提供合适的教育安置。他强调，各地要进一步提高
基础教育参考 2015年17期2016-01-06
- 教育部：全面应用学籍系统缓解“学区房”问题
长、国家总督学刘利民在讲话时指出，要落实“两为主”、“两纳入”政策，积极稳妥做好随迁子女入学工作。“两为主”、“两纳入”，即以流入地政府为主、以公办学校为主，同时将常住人口纳入区域教育发展规划、将随迁子女教育纳入财政保障范围。针对今年义务教育招生入学改革出现的新情况新问题，刘利民还强调，在教育资源配置不均衡、择校冲动强烈的城区，推行多校划片，将热点小学、初中纳入其中，缓解“学区房”问题。全面应用全国学籍系统组织小学入学、小升初工作，严格实行“一人一籍、籍随
中国教育信息化·高教职教 2015年5期2015-11-24
- 首届全国中小学生电影周落幕展映百部优秀影片
，教育部副部长刘利民、国家新闻出版广电总局副局长童刚出席了闭幕活动并讲话。刘利民表示，举办中小学生电影周活动，就是希望中小学生能感受当今社会健康乐观、奉献有爱、文明和谐的正能量。他希望孩子们在今后的学习中，向电影中的英雄榜样学习，汲取、激发奋发向上的力量，树立正确的审美观念，陶冶高尚的道德情操，拥有开放的眼光和广阔的胸怀，在党和政府的亲切关怀下，健康快乐地成长，为实现中华民族伟大复兴的中国梦集聚青春力量。本届电影周期间展映了近百部国产优秀影片，征集了104
学苑教育 2015年22期2015-08-15
- 随迁子女将全纳入城镇义务教育
强教育部副部长刘利民日前在国务院政策例行吹风会上表示，截至2014年底，全国随迁子女在公办学校就学比例保持在80%，下一步，随迁子女将全部纳入城镇义务教育。刘利民说，前不久国务院农民工领导小组督查六省区的结果表明，各地政府都有效地保障了随迁子女的义务教育权利。坚持“两为主”，完善“两纳入”解决农民工随迁子女入学问题，即以流入地政府为主、以公办学校为主，同时将常住人口纳入区域教育发展规划、将随迁子女教育纳入财政保障范围。中央财政以奖补资金的方式，对各地解决农
现代家长 2015年6期2015-08-05
- 教育部：我国随迁子女将全部纳入城镇义务教育
教育部副部长刘利民日前在国务院政策例行吹风会上表示，截至2014年底，全国随迁子女在公办学校就学比例保持在80%，下一步，随迁子女将全部纳入城镇义务教育。刘利民说，前不久国务院农民工领导小组督查六省区的结果表明，各地政府都有效地保障了随迁子女的义务教育权利。坚持“两为主”、完善“两纳入”解决农民工随迁子女入学问题，即以流入地政府为主、以公办学校为主，同时将常住人口纳入区域教育发展规划、将随迁子女教育纳入财政保障范围。中央财政以奖补资金的方式，对各地解决农民
江西教育A 2015年5期2015-07-30
- 教育部召开特殊教育学校课程标准审议会议
。教育部副部长刘利民、中国残联副理事长程凯同志出席会议并讲话。刘利民指出，特殊教育学校课程标准是我国第一次专门为残疾学生制定的学习标准，是特殊教育学校开展教育教学活动的基本依据，在促进残疾学生全面发展中发挥着十分关键的作用。他强调，审议特殊教育学校课程标准要注意从思想性、科学性、时代性、适宜性、可操作性和整体性六个方面上把好关口；并要求，与会专家要以高度的责任感和使命感，发扬民主作风，相互理解和尊重，充分沟通讨论，努力凝聚共识，认真做好课程标准的审议工作。
基础教育参考 2015年5期2015-06-01
- 教育部：城乡教育发展差距有效缩小
长、国家总督学刘利民近日表示，近年来，各地高度重视义务教育均衡发展工作，涌现出了一批先进地区和典型经验，形成了上下联动、整体推进的良好局面，区域之间、城乡之间、校际之间教育发展差距得到有效缩小，适龄儿童少年平等接受义务教育权利得到有效保障，义务教育均衡发展再上新台阶。刘利民指出，改善基本办学条件，学校面貌呈现新变化。学校标准化是实现义务教育均衡发展的基础和前提。国家将加强农村学校基础设施建设作为投入重点，先后实施了中西部农村初中校舍改造工程、农村义务教育薄
创新时代 2015年3期2015-03-31
- 改善贫困地区办学条件领导小组会议召开
，教育部副部长刘利民出席会议并讲话。刘利民指出，全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件，是党中央、国务院聚焦贫困地区义务教育发展、保障教育公平作出的重大决策，是本届政府的重要标志性工程之一，关乎亿万贫困地区学生未来，意义重大，影响深远。刘利民强调，当前最紧迫的任务，就是扎扎实实做好2014-2018年项目规划。一是突出重点，做一个“收口”规划，要突出贫困地区，聚集薄弱学校，确保满足基本教学和生活需求。二是加大投入，加强对资金和项目的统筹，确保项目资金
教育 2014年32期2015-03-25
- 全国教育关工委：家庭教育工作经验交流会召开
，教育部副部长刘利民为大会致贺信。顾秀莲在讲话中指出，教育系统关工委以立德树人为根本任务，突出重点、彰显特色、发挥优势、主动作为，各项工作有声有色，效果显著，形成了众多工作品牌。她指出家庭教育是教育关工委在基础教育领域发挥作用的一个重要抓手和品牌，通过开展家庭教育的宣传培训、指导服务、课题研究等工作，配合主渠道，有力地推动了家庭教育工作的深入开展。教育部副部长刘利民在贺信中强调，教育行政部门按照《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》要
教育 2014年32期2015-03-25
- 教育部、国家发展改革委、财政部召开“全面改薄”推进工作视频会
。教育部副部长刘利民、财政部部长助理余蔚平出席会议并讲话。教育部部长助理陈舜主持会议。云南省教育厅、河北省发改委、江西省财政厅、甘肃省教育厅、江西省兴国县人民政府分别介绍工作经验。刘利民强调，做好“全面改薄”开局之年工作至关重要，当前要着力抓好九个方面工作。一是加强省级统筹。二是落实责任主体。三是制定规章制度。四是加强沟通协调。五是加紧编制完善项目规划。六是尽快取得成效。七是主动接受社会监督。八是加强宣传总结。九是强化督导落实。余蔚平强调，要落实地方各级财
基础教育参考 2014年13期2014-09-24
- 义务教育教材将降低难度
，教育部副部长刘利民面向全国基础教育系统开展网络公开课。他表示，与发达国家相比，我国学生的学习内容“不是最难的，但也不是容易的”，在未来新教材的审定上将降低难度。对于学生减负，他表示，明年将对各省所有地市学生课业负担进行量化排名，并把监测结果向社会公布。义务教育教材将降低难度刘利民说，很多家长都认为目前学生学习内容与国外相比过难，一些校长反映，学生出国读高中，语言关还没过，但是上课一看数学公式就已经会了。教育部专门就教材难易程度与其他发达国家进行对比，发现
基础教育论坛 2014年11期2014-08-15
- 全国教育装备中心主任会议在海口市召开
、教育部副部长刘利民出席会议并讲话。本次会议主要任务是贯彻落实三中全会精神，落实教育部党组对教育装备工作重要部署，分析当前教育装备工作改革发展形势，加快推进教育装备工作治理体系和治理能力现代化。刘利民指出，实现教育现代化，离不开教育装备现代化，教育装备工作是一项必须抓好的重要工作。同时，推进教育装备现代化，要大力推进标准化建设，特别是在“全面改薄”等重大基础教育工程实施过程中，要因地制宜，严格按照标准指导建设、加大投入和规范管理。刘利民强调，要加强教育装备
中国教育信息化 2014年13期2014-08-15
- 刘利民：教育资源重点向农村边远贫困民族地区倾斜
请教育部副部长刘利民介绍加快改善农村义务教育薄弱学校基本办学条件等方面情况。刘利民表示，教育部、国家发展改革委、财政部联合发布的《全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件的意见》紧扣推进城乡一体化建设，统筹城乡义务教育资源均衡配置，重点向农村、边远、贫困、民族地区倾斜，提出了6项具体任务：一是保障基本教学条件。教室应符合有关规范要求。要配备必要的教学仪器设备、器材、图书和合格的课桌椅，因地制宜地建设运动场地和体育设施。二是改善学校生活设施。保障寄宿学生
中国教育信息化 2014年5期2014-08-15
- 中小学教育质量综合评价改革实验全面启动
，教育部副部长刘利民出席启动会并讲话。刘利民指出，当前推进中小学教育质量综合评价改革意义重大，条件也更加成熟。破解素质教育难题迫切需要树立正确的评价导向；提高教育治理能力深化教育领域综合改革迫切需要加快评价改革；顺应世界评价改革趋势迫切需要打造具有中国特色的教育质量评价体系。刘利民强调，要坚定信心，迎难而上，大胆探索，扎实抓好改革实验工作。首先，要转变观念，强化导向，自觉树立科学的教育质量观，坚持育人为本，通过改革使评价制度更好地发挥推进素质教育的导向作用
基础教育论坛 2014年11期2014-08-02
- “全国中小学生安全教育日”主题活动在京举行
。教育部副部长刘利民出席并讲话。刘利民指出，讲安全是人生必须具备的最基本素养。只有人人懂安全、时时想安全、处处讲安全，才能让自己和小伙伴们都能平平安安，健康成长。他希望广大中小学生要不断学习安全知识，增强安全意识，提高避险能力，实现从“要我安全”，到“我要安全”，再到“我会安全”的转变。刘利民要求，各级教育行政部门和中小学校，要将学校安全工作放在突出位置，做到警钟长鸣、长抓不懈，切实保障教育系统和谐稳定。刘利民指出，确保中小学生安全是全社会的共同责任。20
劳动保护 2014年4期2014-07-18
- 教育部副部长批评 考什么就教什么现状
。教育部副部长刘利民在前不久北京举行的“第四届中国中学校长大会”上表示。谈到普通高中课程方案和课程标准修订时，刘利民提出，新的课程方案既要有利于减轻学生过重的课业负担，又要满足不同潜质学生的发展需要；既要给优质学校增加校本课程的比例，使其在特色发展的道路上走得更快，又要加大对薄弱学校的指导与帮助，使其能够开足、开齐国家规定的基本课程。他表示，目前在高考制度改革和中学课程改革的衔接方面出现了明显的脱节，考什么学校就教什么的现象依然严重，这样的状况必须改变，我
语文教学与研究(教研天地) 2014年6期2014-07-10
- 教育部将探索高考考试科目不分文理科?外语一年多考
，教育部副部长刘利民近日接受了记者专访。面对记者的话筒，刘利民坦承：当前我国考试招生制度的确比较单一，这就倒逼我们要明确梳理出改革的方向，因为只有好的制度才能选拔出全面而有个性的优秀人才。刘利民说，目前高考招生中存在弊端的大致有三个：第一，考试评价体系单一；第二，考试评价方式单一；第三，选拔人才的渠道单一，其中核心的问题就是一考定终身。此轮改革不同以往。刘利民强调，最大的不同，它不是单项、局部地改，而是系统性、综合性地改。包括全社会最为关注的“高考”，也要
云南教育·视界 2014年2期2014-05-14
- 深化基础教育领域综合改革
了教育部副部长刘利民，请他回答基础教育领域一系列社会热点问题。更加关注农民工子女教育记者：十八届三中全会的《决定》提出，大力促进教育公平，并逐步缩小区域、城乡、校际差距。在破解义务教育均衡发展的难题上，教育部将如何推动改革？刘利民：今后的改革，就是要以促进基本公共教育服务均等化为目标，统筹城乡义务教育资源的均衡配置，坚持普惠性，兜住底，保障每一个学生、每一个孩子都有学上；体现倾斜性，保基本，使每一所学校都要达到基本的办学条件；促进均衡性，缩小差距，扩大优质
云南教育·视界 2014年1期2014-02-28
- 最珍贵的不是画
凤凰刘利民不是画家，却整天想着画画，整天就知道画画。虽然他画了不少，却一直没有成名，命运好像一直在跟他开玩笑，现在，他家徒四壁，不得不抱着画出去卖。刘利民走出村子，走进了城里。一进城，他就走进了一家商店。他一走进商店，老板就赶紧上前笑脸相迎，连忙问他买什么。刘利民说：“老板，我不买东西，我是来卖画的！”老板看了刘利民一眼，说道：“卖画？我不买，去去去！”老板说着就冲他挥手。看老板不耐烦的样子，刘利民打开了自己的画，说道：“老板，你看看，我画得很好，你就买一
三月三 2014年2期2014-02-13
- 教育部副部长刘利民到我校新蒲校区考察调研
，教育部副部长刘利民在省政府副秘书长张玉广，省教育厅党组书记、厅长、省委教育工委书记霍健康，学校党委书记杨晓苏、校长石京山的陪同下，到我校新蒲校区进行实地考察调研。在新蒲校区，刘利民副部长一边察看新校区的项目建设情况，一边听取相关的情况汇报。当看到学校崭新的外部形象和良好的教学环境，他对我校快速推进新蒲校区项目建设工作、着力改善教育教学条件、全力提升学校办学水平给予充分肯定，并希望我校培养出更多高质量医疗卫生人才，为贵州经济社会发展作出应有的贡献。霍健康厅
遵义医科大学学报 2014年3期2014-01-23
- 科学应对城镇化背景下教育面临的挑战——专访国家教育部副部长刘利民
刊记者 胡 宏刘利民副部长（左三）调研城镇化背景下的学校教育工作党的十八大报告指出，要坚持走中国特色城镇化道路，“均衡发展九年义务教育”。“截止2011年，我国城镇人口6.91亿人，农村人口6.57亿人，城镇人口首次超过农村人口，城镇化率达到51.27%。因此，必须准确把握城镇化与农村义务教育的关系，科学应对城镇化背景下农村义务教育面临的各种挑战和问题。”国家教育部副部长刘利民在接受本刊记者采访时道出了城镇化背景下农村义务教育的推进策略。刘利民指出，新世纪
中国西部 2013年18期2013-10-21
- 教育部在哈尔滨举办信息化教学现场观摩活动
。教育部副部长刘利民出席并讲话。来自全国各省(区、市)和新疆生产建设兵团教育行政部门的有关负责同志观摩了黑龙江省哈尔滨市香滨小学的三节课堂教学活动。该校是教育部首批教育信息化试点学校，在信息技术促进教育教学模式变革和创新方面进行了深入的实践与探索，取得了较为显著的应用成效。通过信息技术的应用，培养了学生独立观察、主动思考和良好的沟通表达能力，使学生能够自己发现问题、构思解决问题方案、归纳总结知识并综合加以运用，一种以学生为中心、以培养学生创新性思维能力为目
中国教育信息化 2013年19期2013-08-15
- 中国教育学会2013年度工作会议召开
。教育部副部长刘利民出席会议并讲话。刘利民指出，过去一年，中国教育学会事业蓬勃发展，成效显著；分支机构工作有声有色。面对我国机构改革与职能转变和社会组织大发展、大繁荣的机遇，他要求学会要切实为基层办学实践服务，为优秀人才成长服务，为校长、教师专业发展服务；有所为有所不为，着力培育优势，特色发展，增强专业服务的针对性；加强自律，完善内部治理结构，依法管理，端正学风，营造风清气正的学术氛围；坚持民主办会，完善代表大会制度和法人治理机制。会议还向中国教育学会20
中小学电教 2013年3期2013-08-15
- 信息技术要应用在教与学“主战场”
，教育部副部长刘利民强调本刊讯 9月24日，在哈尔滨市香滨小学的教室里，全国信息化教学现场观摩活动现场展示了全新的课堂教学模式。来自全国各省市的教育行政部门信息化负责人及部分中小学教师等近300人，一起观摩了三节课堂教学活动。教育部副部长刘利民出席活动并讲话。香滨小学是教育部首批教育信息化试点学校，在信息技术促进教育教学模式变革和创新方面进行了深入的实践与探索，取得了较为显著的应用成效。通过信息技术的应用，培养了学生独立观察、主动思考和良好的沟通表达能力，
中国教育网络 2013年10期2013-01-29
- 全国推进学校教学信息化校长论坛举办
组成员、副部长刘利民出席开幕式并讲话。刘利民指出，为贯彻落实刘延东同志在全国教育信息化工作电视电话会议上的指示精神，大力提升教育信息化水平，今年3月，教育部印发了《教育信息化十年发展规划（2011－2020年）》，提出用10年左右的时间“使我国教育信息化整体上接近国际先进水平”；今年6月，教育部发布国家教育“十二五”规划，提出要加快实施教育信息化战略，不断提高各级各类学校信息化、现代化水平。刘利民强调，教育信息化的基础在学校，关键靠校长、教师。我们必须大力
中小学电教 2012年9期2012-08-15
- 把心理健康教育贯穿于教育教学全过程
。教育部副部长刘利民出席会议并讲话。刘利民在讲话中指出，中小学心理健康教育，是提高中小学生心理素质、促进其身心健康和谐发展的教育，是进一步加强和改进中小学德育工作、全面推进素质教育的重要组成部分。开展好中小学心理健康教育，促进学生身心和谐全面健康发展，对于全面贯彻党的教育方针，坚持教育为社会主义现代化服务的根本任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，办好人民满意的教育，推动教育事业科学发展，具有重要的现实意义和深远的历史影响。刘利民强调，各级教
天津教育 2012年12期2012-02-15
- 新书快讯
由刘利民任总主编、杜桂枝任主编的《当代俄罗斯语言学理论译库》由北京大学出版社于2011年3月隆重推出，并于2011年5月第12届世界俄语大会期间举行了译著发布会，受到业内学者的高度评价。该《译库》所选著作代表了当代俄罗斯语言学理论的最高水平，具有极大的理论价值，对我国的语言学理论研究和教学实践，乃至我国理论语言学发展会产生重大影响和促进作用。译库书目:Ю.Д.Апресян《语言的整合性描写与体系性词典学》(上、下)，杜桂枝译H.Д.Арутюнова《语
外语学刊 2011年4期2011-03-20