妙笔

张楠在当前的中小学教育中，思维训练尤其是逻辑训练仍旧是母语教育的短板，学生缺少一定的思辨性阅读基础，思辨性表达的品质也不容乐观。因此，从母语教育的现实出发，从小学低年级开始便可以逐步培养学生的思维品质。一、相关概念的界定《义务教育语文课程标准》对低学段写话提出了下列要求：“对写话有兴趣，留心周围事物，写自己想说的话，写想象中的事物。在写话中乐于运用阅读和生活中学到的知识。根据表达需要，学习使用逗号、句号、问号、感叹号。”依据《义务教育语文课程标准》的总目标

常宁2021年的毕业季，已是古稀之年的徐安玲在朋友圈晒出了自己取得的第二个学士学位证书。照片里，身着学士服的徐安玲与同学们一起合影留念，笑容特别灿烂。You're never too old to learn， which is a concept that has been vividly illustrated by Xu Anling， a 70?year?old lady who recently graduated from one of Chi

陕西 常 宁You're never too old to learn,which is a concept that has been vividly illustrated by Xu Anling,a 70-year-old lady who recently graduated from one of China's top art universities.Xu,who lives in Zhujing town,Jinshan District

说，可谓持一支“妙笔”自能“生花”。一、写作素材积累的重要性“不积跬步，无以至千里。”若将这句名言应用于语文教学中，它充分体现了语文学习中积累的重要性。作文同样要求学生必须要重视素材的积累，并将其掌握，内化，运用，更好地抒发语文情感，提高语文素养和语用能力。（一）激发写作意识，润养写作兴趣从某种层面上看，提高小学生积累写作素材的能力，对提升学生的语用能力、语文素养等都有极强的促进作用。尤其是学生在积累大量的写作素材后，不仅写作意识和兴趣提升了，而且对语文知

席，但像《绘真·妙笔千山》这样以如此直观的方式让玩家感受到国画山水之美的交互作品却并不多见。在制作团队的细心打磨下，古老的绘画作品似乎被重新注入了生命，得以用当下的姿态迎接后来者的仰望。《绘真·妙笔千山》在叙事上颇有些传奇话本的味道：乐于钻研画技的和尚“一修”仰慕闻名天下的画师“妙山”，故欲拜其为师。妙山则告诉一修，学艺前需要他进入其曾经的画作之中，破解画中谜题，从而完成一幅全新的作品。机缘巧合下，一修与一名“黑发妖童”结伴同行，就此展开了一段山水奇遇。历

席，但像《绘真·妙笔千山》这样以如此直观的方式让玩家感受到国画山水之美的交互作品却并不多见。在制作团队的细心打磨下，古老的绘画作品似乎被重新注入了生命，得以用当下的姿态迎接后来者的仰望。《绘真·妙笔千山》在叙事上颇有些传奇话本的味道：乐于钻研画技的和尚“一修”仰慕闻名天下的画师“妙山”，故欲拜其为师。妙山则告诉一修，学艺前需要他进入其曾经的画作之中，破解画中谜题，从而完成一幅全新的作品。机缘巧合下，一修与一名“黑发妖童”结伴同行，就此展开了一段山水奇遇。历

够用好素材这支“妙笔”，情况就会大不相同了。那么，教师该如何指导学生，学生才能灵活运用素材呢？一、积累词句资源词句是一篇文章的重要组成部分，词句的好坏直接影响一篇文章的等级。辞藻丰富、有内涵的文章往往都会被归为优秀美文，而辞藻匮乏、枯燥无味的文章就只能被归为下等文。因此，写好作文的首要任务就是要做好词句的积累，教师要教会学生如何去选择好的素材，让学生写作的时候文思如泉，有话可说，并且说得好，说得精彩，正所谓“读书破万卷，下笔如有神”。例如，《想北平》是一篇

提下，分析构建“妙笔”创意工作室带来的经济前景非常良好。但是要注意到创意产品设计背景选图和创意产品字体选择可能带来的经济风险。[关键词] 创意;经济前景;“妙笔”创意工作室[中图分类号] F2730.[文献标识码] B一、创意产品市场需求情况分析上海浦东新区金桥附近共有三所高校：上海金融学院，第二工业大学，杉达大学，近些年来，随着各所大学的不断扩招，学生数量增多，各类校内外社团应运而生。校内外五彩缤纷的社团活动丰富了大学生的业余生活，也为学生们提供了展示自

没有多余的线条，没有旖旎的色彩，只在美术家寥寥几笔的勾勒下，西藏的美丽便如“清水出芙蓉”般跃然纸上。7月8日至18日，由中国美术家协会组织的全国25位著名美术家在拉萨、山南等地区采风、创作，用一幅幅生动画卷展现了西藏经济社会50年来发生的翻天覆地变化。这些作品也将作为自治区成立50周年大庆的献礼，于9月在北京展出。武警政治学院教授罗田喜是第一次进藏。在来西藏之前，他就做足了准备功课：从网上观看了西藏自治区成立40周年大庆的纪录片，对西藏的历史、地理、民风等

浑然天成。如此“妙笔”何谈“闲来之笔”？作家贾平凹曾如是说：“所谓闲话，是作者在写作时常常把一件事说清楚之后又说些对主题可有可无的话，但是，这些话恰恰增加了文章的趣味。”关键词：闲笔 妙笔 铺垫 渲染初中语文课文中有许多处“闲笔不闲”之例。看似寥寥几笔，轻轻带过，细细咀嚼，却是别有一番韵味。一.闲笔不闲，细节传神小说中的细节描写有时看似简单的一笔，却皆是作者缜密构思后的精髓所在。它对表现人物形象、推动情节发展、开拓意境主题均有着极其重要的作用，令读者如见其

得佳绩，必须多出妙笔、少出误笔、不出败笔。这虽说是一种经验之谈，其实也是一种境界，于是，也就有人把这“三笔”，喻之为“笔底三界”（笔底下的三种境界）。“多出妙笔”谓之第一境界；“少出误笔”谓之第二境界；“不出败笔”则被誉为第三境界，即最高境界。因为写字、作画，挥毫、泼墨，都离不开握笔、运笔，所以笔底之下也就离不开这三种境界，只有避免了误笔，防止了败笔，才能出精品、出佳绩。“不出败笔”，何以被誉为“最高境界”呢？实在是因为败笔难防，真正做到不出败笔，难上加难