羽扇纶巾
- 我选择相信传说
尊石像，一位羽扇纶巾、玉树临风，一位气势不凡、风度翩翩。两人相对而坐，中间一张四方小桌，桌上之觞仿佛仍留有余温。这定是孔明、玄德二位先生，而侍立在旁，长须飘飘、身材魁梧的定是云长、翼德二位英雄了。想当年，刘备三顾茅庐，与诸葛亮相见恨晚，在小小茅庐中定下三分天下、一统中原。那是何等的豪迈！后来卧龙出山，战群儒、借东风、烧赤壁、擒孟获，又是何等的英雄！我正想得出神，导游的解说突然将我拉回现实，甚至还狠心地“踩上两脚”：“其实我们听到的大部分关于诸葛亮的传说都是
广东第二课堂·初中 2023年4期2023-05-29
- 古代儒将标配不是“羽扇纶巾”而是“痒痒挠儿”
就会想到他“羽扇纶巾”的形象。中国古代流行“上马杀贼、下马草檄”的文人领兵作派，可上了战场，大家手里总得拿点什么，要不空落落的。而羽扇这东西不具有普遍性，毕竟你要冬天拿把扇子上阵，这场面就太尴尬了，大家容易笑场。经鲁迅先生考证：古代武将为了提高颜值与气派，手里是拿着“痒痒挠儿”指挥作战的！当然，鲁迅先生原话不是这么说的。鲁迅先生在《从百草园到三味书屋》里，曾经提到清人刘翰《李克用置酒三垂冈赋》中的一句：“玉如意，指挥倜傥，一座皆惊；金叵罗，颠倒淋漓，千杯未
北方人 2022年13期2022-07-21
- 羽扇纶巾，你最爱谁？
扇所扮演的“羽扇纶巾”的诸葛亮，最初应是指娶了小乔的周瑜。迟疑几秒又问儿子：“羽扇纶巾，周瑜或者诸葛亮，你喜欢哪个？”儿子沉吟片刻：“你非要问我的话，那应该是鬼才郭嘉吧。”答非所问，我竟也无力反驳，这大抵便是父母与孩子之间的见仁见智吧。毕竟他有他所热爱的，我有我所执念的，就如同我仍然最爱诸葛亮，不是拿他跟周瑜较量的结果，而是因为这里面有我所怀念的那个儿时摇羽扇、捋胡子、踱方步的自己啊！
小康 2022年19期2022-07-11
- 羽扇纶巾，你最爱谁？
扇所扮演的“羽扇纶巾”的诸葛亮，最初应是指娶了小乔的周瑜。迟疑几秒又问儿子：“羽扇纶巾，周瑜或者诸葛亮，你喜欢哪个？”儿子沉吟片刻：“你非要问我的话，那应该是鬼才郭嘉吧。”答非所问，我竟也无力反驳，这大抵便是父母与孩子之间的见仁见智吧。毕竟他有他所热爱的，我有我所执念的，就如同我仍然最爱诸葛亮，不是拿他跟周瑜较量的结果，而是因为这里面有我所怀念的那个儿时摇羽扇、捋胡子、踱方步的自己啊！
小康 2022年19期2022-07-09
- 画角三弄
时期的君子喜羽扇纶巾，周瑜自然是，曹植会吗？羽扇纶巾是三国时期名士儒将的妆饰之一，曹植在建安十六年获封平原侯之前应该也是羽扇纶巾的吧。一枚银杏叶，好比一柄羽毛扇，翩然落下，如羽，秋深了也如雨。不妨宕开一笔，进一步说说曹操的装束。提及曹操，人们多数会认为他的装束应该偏武将一些，毕竟一生征战杀伐。其实，《曹瞒传》中记载的曹操形象是这个样子：“被服轻绡，身自佩小鞶囊，以盛手巾细物。”从这里来看，曹操应该也是儒雅端庄的文人形象。曹植的讲究就更出名了，《三国志·魏书
知识窗 2022年6期2022-07-08
- 古代儒将标配竟不是“羽扇纶巾”
就会想到他“羽扇纶巾”的形象。中国古代流行“上马杀贼、下马草檄”的文人领兵作派，可上了战场，大家手里总得拿点什么，要不空落落的。而羽扇这东西不具有普遍性，毕竟你要冬天拿把扇子上阵，这场面就太尴尬了，大家容易笑场。经鲁迅先生考证：古代武将为了提高颜值与气派，是手里拿着“痒痒挠”指挥作战的！当然，鲁迅先生原话不是这么说的。鲁迅先生在《从百草园到三味书屋》里，曾经提到清人刘翰《李克用置酒三垂冈赋》中的一句：“玉如意，指挥倜傥，一座皆惊;金叵罗，颠倒淋漓，千杯未醉
小品文选刊·印象大同 2022年5期2022-07-07
- 古代儒将标配竟不是“羽扇纶巾”
就会想到他“羽扇纶巾”的形象。中国古代流行“上马杀贼、下马草檄”的文人领兵作派，可上了战场，大家手里总得拿点什么，要不空落落的。而羽扇这东西不具有普遍性，毕竟你要冬天拿把扇子上阵，这场面就太尴尬了，大家容易笑场。经鲁迅先生考证：古代武将为了提高颜值与气派，是手里拿着“痒痒挠”指挥作战的！当然，鲁迅先生原话不是这么说的。鲁迅先生在《从百草园到三味书屋》里，曾经提到清人刘翰《李克用置酒三垂冈赋》中的一句：“玉如意，指挥倜傥，一座皆惊；金叵罗，颠倒淋漓，千杯未醉
阅读时代 2022年5期2022-05-13
- 古人帽子“花样”多
所制，因此“羽扇纶巾”也成为诸葛亮经典形象的一部分。巾是男女都适用的。由于女子佩戴巾和帼（发饰），因此人们用“巾帼”来代指妇女。羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。—[宋]苏轼《念奴娇·赤壁怀古》乌纱帽 —“翅膀”抢镜的帽子相比于古人的其他帽子，乌纱帽更加广为人知，它的前身是古代男子裹头发用的“幞头”。乌纱帽作为正式官服的一个组成部分，起始于隋朝。看过宋代古装剧的小朋友可能已经发现剧里的官员戴着一顶长了一对“翅膀”的黑帽子。这对“翅膀”，据说是宋太祖赵匡胤登基
小猕猴学习画刊·下半月 2022年3期2022-03-27
- 国学常识知多少
__（9）“羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭”中，“羽扇纶巾”刻画的是哪个历史人物？_____________（10）《红楼梦》是我国古代著名的长篇小说之一，它的别名是什么？____________（11）神话“夸父追日”出自哪本书？____________（12）“一门父子三词客，千古文章四大家”中，“一门父子”指的是谁？____________、____________、_____________（13）“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”和“莫道不消魂，
作文小学高年级 2021年6期2021-12-26
- 文人的英雄梦
年英雄周瑜『羽扇纶巾』的形象以及对赤壁之战『谈笑间、樯橹灰飞烟灭』的叙写，是苏轼对于历史理想化、艺术化的处理，寄托着苏轼的英雄情怀。北宋的苏轼与南宋的辛弃疾并称“苏辛”，是豪放词的代表。苏轼开创的豪放词风，打破了词坛婉约旖旎的单一面貌，给词坛注入了豪迈超逸、清旷高远的新气息。《念奴娇·赤壁怀古》是苏轼豪放词的代表作之一，充分展现了苏词的豪放风格和他的英雄情怀。苏轼与豪放词风苏轼曾经给他的朋友鲜于子骏写过一封信，信中说道：“近却颇作小词，虽无柳七郎风味，亦自
中华瑰宝 2021年9期2021-09-06
- 国学常识知多少
么？（9）“羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭”中，“羽扇纶巾”刻画的是哪个历史人物？（10）《红楼梦》是我国古代著名的长篇小说之一，它的别名是什么？（11）神话“夸父追日”出自哪本书？（12）“一门父子三词客，千古文章四大家”中，“一门父子”指的是谁？、 、（13）“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”和“莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦”分别咏的是什么花？ 、（14）称《史记》是“史家之绝唱，无韵之离骚”的作家是谁？（15）“世外桃源”出自哪部作品？（16）“
作文·小学中高年级 2021年6期2021-08-03
- 古诗词三首
千英魂。遥看羽扇纶巾，孔明公瑾风骚犹存。战鼓紧，功心急，蒋干盗书岸南营，操相怒斩将瑁允，惊愕心不痛。心不悔，蒋干又引凤雏归，妙计巧锁船千艘，丞相孤，拒谏言，火光滔天千军覆。一战名亮瑜，成了蜀和吴。才岂无？良马弃，贤能疏，身败大业枯。思師鸿鹄散群独翔鸣，时久声哑无音应。举目欲观心不忍，故在愈燃思师情。蝶恋花·秋夜有雨点雨凉，片秋伤，眉上欲镌泪千行。蓦然幽梦凄凉处，漫悠天地独苍茫。断声缭，余香袅，帷屏风韵雾水淼。珍思情语入归时，心轩伊人枯黯挑。B86C21C2
参花（上） 2021年12期2021-06-14
- 苏轼的哈哈一笑
，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人间如梦，一尊还酹江月。——《念奴娇·赤壁怀古》在这首宋词中几乎排名第一的作品里，我最喜欢“遥想公瑾当年，小乔初嫁了”，有没有发现，这就是宋代精彩的部分，有一点像《江城子》里从“尘满面，鬓如霜”忽然转成“小轩窗，正梳妝”，其实是一个阳刚的、沧桑的中年男子和一个妩媚的少女之间的对比，苏轼表现了两面。“羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。”历史不过就是像戏一样，从容自在的谈笑之间，敌方的战
润·文摘 2021年3期2021-03-24
- 苏轼《赤壁怀古》“羽扇纶巾”为诸葛亮考
，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一樽还酹江月。观我国教科书及各类著作中，多以“羽扇纶巾”所指为周瑜，以为此句乃状摹周瑜之儒将风采，且言三国魏晋时期儒士多如此装扮，以证此为周瑜之装束。此种理解，显然是将“羽扇纶巾”理解为承上之句，与前句一道通指周瑜。但如此理解，与该词之语境不甚相合，与瑜亮之文化形象亦不合。以下试作论述，以求教于方家。词作上阕由自然环境，联想到三国时期赤壁之战中的历史人物。所谓“多少豪杰”
文史杂志 2020年2期2020-07-18
- 摘石榴（外二首）
蒲公英带上的羽扇纶巾，不逊诸葛阿瞒痛哭，何至如此！踩一踩田垄，原来，人们住在你的名字里一天里，要喊上你千百遍。奉孝回来，桃园结庐，与你碰上三大白说说咱庄儿里今年的收成回忆那时，海棠花开。春雨旖旎，归来的燕子为自己洗尘她们等不及了 捧着尘世的书品读猝不及防的相识柳笛莫是书呆子，留下一堆标点符号难解月亮，圆了又缺。十五来了又走尘世的书是尘埃，人间的树是书偶尔，为了一点小事情趴在秋虫低吟过的地方痛苦。回忆剥茧抽丝寂寞依然是初识时的雨滴打湿过多年的芭蕉莫问。为何十
天津诗人 2019年4期2019-11-14
- 美丽的“错误”成就经典
，雄姿英发，羽扇纶巾。”很明显，小乔已嫁周瑜十年，并非“初嫁”。第三，“羽扇纶巾”是儒者的装束，类似于诸葛亮的装扮。周瑜是武将，怎么会出现这样的衣着装扮？我们觉得有必要对上述三个“错误”作一番微探究，以厘清苏轼的真正用意。就第一个“错误”而言，以博学之苏轼，他怎么可能不知道黄州的赤鼻矶并非赤壁之战的古战场？苏轼游览赤壁，并非考证赤壁古战场的真伪，而是借古抒发自己心中的块垒。为了慎重起见，苏轼开篇点出“故垒西边，人道是，三国周郎赤壁”，“人道是”三字即表明此
中学时代 2019年7期2019-11-13
- 成语中的衣着妆饰
现状》）2.羽扇纶巾【解释】羽扇：用鸟羽制成的扇子;纶巾：古代用丝带做的头巾。因诸葛亮曾经戴过，又名诸葛巾。为古人扎头的常用装饰。拿着羽毛扇子，戴着丝带做的头巾。【出处】宋·苏轼《念奴娇·赤壁怀古》：“羽扇纶巾，谈笑间、樯橹灰飞烟灭。”【用法】形容大将指挥若定潇洒从容。【示例】整乾坤，清四海，怎肯教鱼龙一混。得志也，羽扇纶巾，再不去践长途，客身难进。（明·沈采《千金记·登拜》）反映普通百姓生活贫困艰辛阶级的差别导致下层百姓一年到头辛苦操劳却食不果腹，衣不蔽
快乐作文（5.6年级） 2019年8期2019-09-10
- 国学大考堂
欧阳询7.“羽扇纶巾”是用来形容哪个人物的？（ ）A.周瑜 B.诸葛亮8.“万世师表”是康熙皇帝题给谁的匾额？（ ）A.孔子 B.孟子9.古人考中进士就可以做官吗？（ ）A.是 B.不是10.“千钧一发”中“钧”是什么单位？（ ）A.时间 B.重量参考答案1.A2.A3.A4.A5.B6.A7.A8.A9.B10.B答案解析1.东汉末年，李傕与郭汜祸乱都城，汉献帝的性命危在旦夕。有一天，有个人向汉献帝推荐曹操，说他能保护皇上的安全。皇上正准备把曹操叫过来的
小学生优秀作文(趣味阅读) 2019年6期2019-07-05
- 快问快答小测验
.苏轼笔下“羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭”的人物是谁？2.“启轩”这个名字源自孟浩然的哪句诗？3.“今日事，今日毕”是什么意思，你知道吗？4.“理发器在我的头上嗡嗡作响，就像收割机在田地里收割麦子一样。”这句话运用了什么修辞手法？你来说：1.本期你最喜欢的文章是哪一篇？最不喜欢的是哪一篇？请说出你的理由。2.你希望在《新作文》上能看到哪方面的內容？你觉得《新作文》哪些方面还需要提高改进？3.翻翻目录页，看看你最喜欢哪个栏目？说出你喜欢的理由。4.爸爸妈妈
新作文·小学低年级版 2018年10期2018-12-03
- 周郎何以“羽扇纶巾”
怀古》中的“羽扇纶巾”者既不是指诸葛亮，也不是指周瑜，而是作者以历史人物周瑜为基础创作的集文雅儒将、英明统帅于一身的文学形象。这一文学形象是当时“重文轻武”的社会风气的反映，也是作者自身渴望建功立业情感的寄托。关键词：周郎；羽扇纶巾；文学形象北宋元丰五年（公元1082年），因“乌台诗案”而被贬黄州的苏轼来到黄州的赤壁（鼻）矶游览，面对滚滚东流的江水，苏轼思接千载、感慨万端，写下了千古名作——《念奴娇·赤壁怀古》。一、“羽扇纶巾”者为谁《念奴娇·赤壁怀古》是
语文教学之友 2018年10期2018-11-16
- 丁酉重阳前二日忆画窦圌山并诗（外四首）
先生座下来。羽扇纶巾神气定，文韬武略俗凡猜。世无完者兹能近，史有恨遗予后哀。老柏森森森几许，纵经千祀郁青哉。河畔观梅贪嗅寒香在水湄，徘徊又是夕阳时。沁脾歙吸三千蕊，入画横斜一两枝。尽往身边听笑语，独怜今日得新诗。粗成几句吟将去，灯下推敲想妙姿。醉花阴 丁酉中秋无月讵料黄昏风雨并，不见飞天镜。本是望团圞，淅沥声中，久立窗前听。把杯无绪花无影，坐小楼孤迥。湿透一天秋，只枕单衾，渐渐寒宵永。秋宵拥衾方足暖，帘动暗风飏。娥镜中秋失，桂花三度香。百虫皆罢语，寒露渐凝
岷峨诗稿 2018年1期2018-11-15
- 夏日炎炎莫烦恼
取什么好？“羽扇纶巾”儒雅之士掌中拿，“仕女扑蝶，执扇轻移”手中物，不就是一面扇嗎？嘿，它既有“团取望舒景”之趣，又有“凄兮似秋，隆暑斯却”的功效，所以也是个降暑神器呢！摇摇扇子，一阵清风袭来，不仅可以扇走身边的热气，更保持了自身“淑女”的形象。时不时地以扇掩面而笑，绝对美翻我小小的朋友圈。完全挫败法热浪滚滚，扑面而来，着实烦恼。如果想完全打败这滚滚热浪，赏它一丈红——空调！你只需轻轻一按按钮，一阵凉意扑面而来，稍待片刻，你便犹如进入冰凉的世界！这时，你可
小天使·六年级语数英综合 2018年6期2018-10-08
- “羽扇纶巾”描写的是诸葛亮还是周瑜？
：“文中的‘羽扇纶巾是描写谁？诸葛亮还是周瑜？”这个问题引发了我的思考，我想“羽扇纶巾”本身就是一个涵义比较深厚的文化因子，因此我设计了一些教学环节，带领学生进行思考、讨论、探究，达到了较好的教学效果。二、教学环节设计与课堂实录1.课前预习：文中的“羽扇纶巾”是描写谁？诸葛亮还是周瑜？同学之间讨论，查找相关资料，谈谈自己的理解。2.强调“羽扇纶巾”的字面意思。羽扇指用鸟羽制成的扇子。纶巾指古代用青丝带做的头巾，又名诸葛巾。这个词的意思就是拿着羽毛扇子，戴着
中学语文·大语文论坛 2018年6期2018-07-24
- 《念奴娇·赤壁怀古》里的两个问题
常被提及：“羽扇纶巾，谈笑间、强虏灰飞烟灭”一句，周瑜是东吴都督，是武将，苏轼为何写他一身文官打扮？“羽扇纶巾”不是指诸葛亮吗？纶巾，古代配有青丝带的头巾，“羽扇纶巾”并不是诸葛亮的专利。三国时期是魏晋风骨大肆流行的时期，士人均以峨冠博带、羽扇纶巾为时尚。当时吴中人们习惯地称周瑜为周郎。“郎”在古代是指年轻英俊的男子。时人有言：“曲有误，周郎顾”，就是说乐队演奏有一点点错误，周瑜都能分辨出来。周瑜不但足智多谋，善于作战，而且精于音律，有很高的音乐欣赏能力，
中学生天地(C版) 2018年6期2018-07-21
- 《念奴娇·赤壁怀古》里的两个问题
常被提及：“羽扇纶巾，谈笑间、强虏灰飞烟灭”一句，周瑜是东吴都督，是武将，苏轼为何写他一身文官打扮？“羽扇纶巾”不是指诸葛亮吗？纶巾，古代配有青丝带的头巾，“羽扇纶巾”并不是诸葛亮的专利。三国时期是魏晋风骨大肆流行的时期，士人均以峨冠博带、羽扇纶巾为时尚。当时吴中人们习惯地称周瑜为周郎。“郎”在古代是指年轻英俊的男子。时人有言：“曲有误，周郎顾”，就是说乐队演奏有一点点错误，周瑜都能分辨出来。周瑜不但足智多谋，善于作战，而且精于音律，有很高的音乐欣赏能力，
中学生天地·高中学习版 2018年6期2018-07-05
- “羽扇纶巾”描写的是诸葛亮还是周瑜？
——探寻《念奴娇·赤壁怀古》文化意蕴的突破口
：“文中的‘羽扇纶巾’是描写谁？诸葛亮还是周瑜？”这个问题引发了我的思考，我想“羽扇纶巾”本身就是一个涵义比较深厚的文化因子，因此我设计了一些教学环节，带领学生进行思考、讨论、探究，达到了较好的教学效果。二、教学环节设计与课堂实录1.课前预习：文中的“羽扇纶巾”是描写谁？诸葛亮还是周瑜？同学之间讨论，查找相关资料，谈谈自己的理解。2.强调“羽扇纶巾”的字面意思。羽扇指用鸟羽制成的扇子。纶巾指古代用青丝带做的头巾，又名诸葛巾。这个词的意思就是拿着羽毛扇子，戴
中学语文 2018年18期2018-02-09
- 微写作
【轻诵】俊貌羽扇纶巾，薄衫浅笑轻音。总喜诗轻诵，殊知才华方众。轻诵，轻诵，只惜十事九空。（153****4555）【雨涨船落】你是我猝不及防的梦，来自炼狱的惨叫，都不敌，你眉头一紧让人心疼来得真切，追溯到那天，一切都是那么寻常，你不打声招呼，便来到我左边，距我心脏最近的位置，从那以后，少年的心里，便多了一人。（156****9908）【离别意】千万句，落笔无从说起。犹忆往昔聚：笑里言谈，书生意气，处处皆情谊。而今南北离，东西去，潸然泪下，无处诉别绪！海上明
意林 2017年24期2018-01-02
- 梦回三国
故事，其中“羽扇纶巾笑谈间”出自苏轼的《赤壁怀古》：“羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭”，描写的是周瑜；“千军万马我无懈”说的是“鞠躬尽瘁，死而后已”的诸葛亮；“伪面君子三尺剑”说的是刘备和雌雄双股剑，出自鲁迅的话：“欲显刘备之长厚而似伪。”三国杀作词/作曲/演唱：汪苏泷羽扇纶巾笑谈间/千军万马我无懈/伪面君子三尺剑/狼火烽烟我敷衍/生于乱世行不言/功过不求谁来鉴/灯为谁点/脂为谁添/任谁来笑我太疯癫/雨一直下/风一直刮/谁与我煮酒论天下/万箭齐发/杀气如麻
小演奏家 2017年8期2017-10-15
- 白河意象
的诸葛孔明 羽扇纶巾指点江山白河泛舟 太多的历史名人在此走出在我四季行走的岸边 经常看到一些文学宛军在岸边种菜种瓜手拿铁锹 耕种或施肥 收获颇丰其中一个农夫二月河 收获了“三个皇帝”一刹那世界哗然 让我们好多庄稼人都笑了作为渔夫我在里面偶尔种些青菜 以便青黄不接时用来充饥在白河的柔波里 我撑一叶扁舟白天晒网 晚上打魚 乐此不惫日益行走的城市 变得高大威猛 悠悠白河也变得丰韵年轻你滋润了城市 城市也装饰了你的梦
躬耕 2017年8期2017-08-30
- 语文游戏厅
怀古》中有“羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭”的句子，“羽扇纶巾”描写的是下列哪个历史人物？（ ）A.周瑜 B.诸葛亮 C.曹操 D.孙权3.“西陆蝉声唱，南冠客思侵”，这里的“南冠”指的是（ ）A.读书人 B.商人 C.南方人 D.楚冠，囚犯的代称4.下面哪个字常用作表示顺序的第五位？（ ）A.午 B.巳 C.戊 D.戌5.“眼前有景道不得，崔颢题诗在上头”，这里李白所说的崔颢的诗是（ ）A.《黄鹤楼》 B.《登鹳雀楼》C.《岳阳楼》 D.《秋日登滕王阁》
中学生阅读(初中版) 2017年3期2017-07-06
- 游戏也不能颠覆历史
这还是那个“羽扇纶巾”的智者吗？充其量是个角色代号罢了。可怕的是，这款游戏中高达54%的用户处在11岁至20岁。一些还没学过真正的中国历史的小学生让游戏先入为主、形成了对历史人物的角色定位，怎么可能不对历史有误读呢？我国网络游戏产业迅速壮大，到2019年市场规模将达到2300亿元，正因如此，才更应该注重游戏在娱乐之外的教育、训练及信息传播方面的功能。青少年喜欢游戏，也潛移默化地接受着游戏传达的精神文化信息，为了孩子，我们也不能让游戏毁掉历史。（《光明日报》
百家讲坛 2017年11期2017-06-28
- 我眼中的历史人物
，而周郎当年羽扇纶巾的英姿却已无处可寻……回望历史，我们常常发现古人离我们并不遥远。请以“我眼中的历史人物”为话题，写一篇作文。要求：①抒发真实情感；②除诗歌外，文体不限；③书写要正确、规范；④不少于600字。（50分）构思导写：本题对考生的知识积累有一定的要求，我们首先要从众多的历史人物中选择较为熟悉的作为描写对象。例如，乱世烟云中的项羽、韩信、曹操，千古帝王中的秦始皇、汉武帝、唐太宗，文史足迹里的孔子、司马迁、苏轼，等等。在写作中，或抒情，或评议，或借
作文周刊(中考版) 2017年10期2017-06-20
- 行走在书山文海间
仿佛看到了“羽扇纶巾”，看到“志在千里”；读到“空城计”，我笑了，笑孔明的胸有成竹，笑孔明的运筹帷幄；看到“乐不思蜀”，我哭了，哭刘禅的愚昧无知，哭孔明的用心良苦。行走在书山文海间，我记懂了几分情，落下了几滴泪，明白了几分思。我会为“山盟虽在，锦书难托，莫、莫、莫”而黯然神伤；会为“此情无计可消除，才下眉头，却上心头”而潸然泪下；会为“一生一代一双人，争教两处销魂”而心怀感动。一缕柔光，一阵书香；几分相思，几多欢喜，因为我行走在书山文海间。 ✿
岁月 2016年12期2016-12-07
- 读书照亮心灵
魄，苏轼那“羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭”的雄浑，岳飞那“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血”的壮志凌云……书是我们的朋友。有了它，我们才能在一次次阅读后得到心灵上的慰籍。书是最好的精神食粮。在书中有着一个个安静平和的世界，也有着我们的梦想和追求。读一本好书，就像交到了一个知心好友。是书，照亮了我们人生的航线，让无比耀眼的未来不再那么遥远。“合抱之木，生于毫末，九层之台，起于累土，千里之行，始于足下。”来吧！加入我们，一起在书的世界中自由翱翔吧！
科普童话·百科探秘 2016年8期2016-05-14
- 殇（组诗）
桥年少的孩子羽扇纶巾隐于喧嚣的孩子羽扇纶巾读罢孟子世界史的孩子羽扇纶巾被风送往斜阳峰麓的孩子羽扇纶巾诗人桥沉默了格外沉静嘟噜一会雾霾非霾的伦敦纽约华盛顿嘟哝一会接连冒烟让皇冠出汗宝马流血的一座红场水东方明珠涨潮海啸和棕榈纠结让潋滟趴伏诗人桥的肩胛赏玩风比黑夜更黑的夜比光明伟岸的瀑布云层般立起夜晚被夏威夷的黄昏偷走心底航道塞满乡愁老人杵稳童年小石桥背上的一根拐杖仰看俯看缘里缘外或许会有那么一天拐杖念叨自己老了一盏心灯仍咕哝海角里不曾打扫过的一次郊游广场·殇所
大理文化 2015年8期2015-10-24
- 遥想公瑾凋零
身，我依旧是羽扇纶巾，一袭白袍像影子般在水面上飘，在夜色中飘功名误我也。恨只恨年少轻狂心比天高，用太多的血磨过剑，以太多的杀伐和征讨把个好端端的东吴，弄得个满目疮痍四野萧瑟，遍地哭嚎最是曹操老贼心狠手辣，阵前招摇，说什么雀台高筑，红烛妖娆只待欢天喜动地娶二乔激怒我火烧连营，漫卷狂飙杀得他鬼哭狼嚎，望风而逃噫！回头看，江山姓刘还是姓曹关我屁事！可惜了千万将士饮恨长江，风波浪淘而他们谁不是良家儿女，骨肉同胞？罢！罢！罢！都说出名要趁早依我说死也要趁早早了有你葬
芳草·文学杂志 2015年3期2015-05-28
- 最美的宽容
，雄姿英发，羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭……”如今的周瑜已不复当年的神采，躺在病榻上，终于在最后一刻发出了“既生瑜，何生亮”的慨叹。我想，周瑜的死不仅是因为他太过自负，恐怕更多的是因为火烧赤壁后胜利的喜悦消磨了他心中最后一丝宽容。宽容是一首歌，每个旋律都拨动着人们的心弦；宽容是一首诗，抑扬顿挫的韵律折射出人性的闪光；宽容是一场梦，因为梦里的东西总是美好的，却又是每个人难以实现的。民间流传着这样一个故事：在古代，有两户人家，为了深院的三尺巷而大动干戈，其中
初中生优秀作文 2013年7期2013-08-16
- 洪烛的诗
着婚纱的只是羽扇纶巾的许仙，怎么换上西装革履那一对著名的新郎新娘，走过断桥并没有摄影师跟着不，还是有个想当私家侦探的和尚远远盯梢，从怀里掏出照妖镜狗仔队一样偷拍他真傻啊，怎么就看不惯别人的美好歪打正着。许仙与白娘子惟一的婚纱照就是这么留下来的白娘子没有谁见过我一千年前的样子用了三十多万个日日夜夜变成女人既然选择你，就得放弃自己只有我体会到了：脱胎换骨不比改朝换代容易善意的谎言，是忍住疼痛蜕去的蛇皮。不，那是一个女人的废墟不是为了瞒着你，是为了欺骗自己和你相
文艺论坛 2012年11期2012-11-24
- 谋定而后动
正的快乐。”羽扇纶巾的诸葛亮，在人们心中就是智慧的象征。他的智慧从哪里来？我们从他给儿子的《诫子书》中似乎可以找到答案：“夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也。非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能勵精，险躁则不能治性。”诸葛亮胸怀大志，隐居隆中，躬耕陇亩，静观天下之变，思谋应对之策，“不鸣则已，一鸣惊人”。他的成功主要得益于冷静的观察和思考。欲望越是强烈，越不要急于行动！谋定而后动，则无往而不胜。（关景摘自
读者 2009年14期2009-10-23
- 回光机（组诗）
我五月的湖面羽扇纶巾谈笑间激挑起灰飞烟灭千般爱怜万种柔情相思成灰十丈红尘弹指即瞬千朵芙蓉一笑而过我执著于阿基里斯的步伐注定触不到你咫尺的龟壳那是加百列只属于天堂就让我张开翅膀准备飞翔锁了的日记上了锁的日记埋葬有关青春的秘密不知盘踞在哪里天花板洒下一脸的落寂悲伤得很隐秘迁徙不是越来越好的承诺走过的时间逆流成了河办不到的就成了——枷锁悲伤和快乐自己选择那年相遇又分开了的倒影是扑朔迷离的光影游戏漫不经心却又意兴阑珊不断拔节的树干被我包裹住了年轮这些离我很近的过去
小溪流(成长校园) 2009年5期2009-05-29