步调

河，我依照自己的步调信步慢跑，却被大概是哈佛新生的女生们从背后一一赶超过去。她们大多娇小玲珑，苗条瘦削，身穿印有哈佛标志的深红色T恤，一头金发扎成马尾辫子，一面听着崭新的iPod，一面英姿飒爽地沿着道路向前直奔。人们无疑从中感觉到了某种具有攻击性和挑战性的东西。她们似乎习惯一个个地超越别人，而不习惯被别人超越。她们一望便知是优秀的，是健康的，深具魅力，严肃认真，而且充满自信。她们的奔跑怎么看都不是适合长跑的跑法，而是典型的中距离跑，步幅很大，步伐矫健有力。

悟，原来以自己的步调走就好，强迫自己跨出不属于自己的步调，得不偿失。可我们永远都在追逐自己实现不了的梦。我百思不得其解的一个问题，就是“人对一件事物的热情究竟可以维持多久”。你的梦想，你的坚持，一步一步被他人否定，你要如何保持初衷，维持自己的精白之心？这个问题在我看来，就跟“小小的火苗如何挺过凛冽的寒风”一样，几乎不可能实现。一般来说，人都需要获得肯定，才能得到动力，从而继续努力。一味地被他人否定，只会加重自己的不自信。被否定久了，原本很轻易就能做到的事，

河，我依照自己的步调信步慢跑，却被大概是哈佛新生的女生们从背后一一赶超过去。她们大多娇小玲珑，苗条瘦削，身穿印有哈佛标志的深红色T恤，一头金发扎成马尾辫子，一面听着崭新的iPod，一面英姿飒爽地沿着道路向前直奔。人们无疑从中感觉到了某种具有攻击性和挑战性的东西。她们似乎习惯一个个地超越别人，而不习惯被别人超越。她们一望便知是优秀的，是健康的，深具魅力，严肃认真，而且充满自信。她们的奔跑怎么看都不是适合长跑的跑法，而是典型的中距离跑，步幅很大，步伐矫健有力。

扭的，一大一小，步调出奇的一致，可有趣了。身后跟着月珍婆婆，她用一根小棍子轻轻碰下鹅的屁股，它们就乖乖地往前走。这也太好玩了！“婆婆，把两只鹅借我们玩一下吧？”月珍婆婆爽快地答应了，我们迫不及待地接过月珍婆婆的棍子，打算把它们带到田野吃草。去田野要经过一段马路，它们在马路中间闲庭信步地走着，像两位大将军。我用棍子碰碰它们的屁股，想让它们靠边走，可它们不听我的。突然，一辆摩托车从后面疾驰而过，眼看快撞上它们，我顿时傻眼了：“大白、小白，小心哪！”还好，那辆摩

明的小卵，一个个步调统一，纷纷往树上的一个洞爬去。令我吃惊的是，它们扛的东西，几乎都比各自的身体大得多，而且又是往上爬，它们怎么有这么大的力气呢？过了一会儿，蚂蚁的队列开始变了。这伙蚂蚁扛着更大的食物，有肉骨头、碎饼干等，都是由几只或几十只蚂蚁一起抬的。它们的步调也是一致的，把“庞大”的食物抬得稳稳当当。我顺着它们队伍的来向走去，发现了一个草丛，扒开后看到一块大石头下有个蚂蚁洞。原来它们是在搬家啊。它们为什么这么费尽周折，要把食物和家当都辛苦地搬到树上去呢

刘建丽鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。这样从容不迫地吃饭，必须有一个人在旁侍候，像饭馆里的堂倌一样。解析这两个句子在写法上是类似的，大家看，句子的前半部分都运用拟人的修辞手法。在第一句中，“步调从容”指人的步调平稳，一点也不紧张。“大模大样”形容态度傲慢，目中无人的样子。作者用“步调从容、大模大样”这两个词，把白鹅当成人来写，写出了白鹅走路时的步调平稳、高傲自大、目中无人。在后半句中，把白鹅比作净角出场，更让我们感受到白鹅的高傲，这样拟人和

微，索性开始放慢步调，静静观察内心，观察生活，观察元宝的步调，努力将自己的步调与他的相互融合，让自己的频道与他的相互关联。渐渐地，我发现生活稳住了阵脚。比如，现在晚上九点以后就是我与内心对话的最好时间。周围静静的，我任思绪流淌，小家伙睡梦中偶尔发出的呢喃声反而成了我自省的调剂背景声，是那么的俏皮而灵动。我的生活因为他的闯入而不断变化，从心理上去接受他的存在着实需要时间。与同龄人相比，我的心智并不成熟，遇事偏爱化简为繁。在潜意识里，我一直希望自己是一个孩子，

追。每个人的生活步调其实都是不同的，如果做不到彼此配合，就只能越走越远。有的人，人生路走得快一些，走得远一些，也许这时候正春风得意。有的人，人生路走得慢一些，走得近一些，也许这时候正失落失意。走在前面的人，如果忘了回头看看，就会弄丢身边的人；走在后面的人，放弃了追赶，就会看着对方从视野里渐渐消失。如果不能配合彼此的步调，就永远无法并肩前行。差异越来越大，距离越拉越远，感情也就越来越淡。生活总爱把很多差异横在人与人之间，这些差异也许来自地域，也许来自金钱，也

古人没有表，生活步调也不似当今的紧凑，即使等人不来，想必也是心平气和吧？“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。”这样的意绪悠闲，浑然忘我，实在已把“等待”这种行为，升华成一桩泰然自处的时间艺术。人生充满无数等待。风暴袭击时，我们等待阴霾过去；稿件寄出，等待的是编辑先生的青睐；而披上嫁纱的日子，在兴奋忐忑中，等待的是他走过来。在各种等待中，“拔苗助长”最不足为训，那样愚昧的做法只徒然暴露了急功近利、缺乏修養的市侩心态：“守株待兔”

但是加利福尼亚的步调却不会因此放缓。有人22岁毕业，5年后才找到很棒的工作。奥巴马55岁退休，特朗普70岁才开始。显然，每个人都有属于自己的时区。你周围的人可能看起来比你跑得远，或是被你落在后面。但每个人都在属于自己的时间里，用自己的节奏前行。不要嫉妒他们，或是嘲讽。他们只是生活在自己的时区里，正如你自己。等待属于自己的绽放时刻。放轻松。你不晚，也不早。在你自己的时区，一切都刚刚好。纽约比加利福尼亚州的时区早三个小时，但是加利福尼亚的步调却不会因此放缓。有

决问题，每个人的步调都不同，这时候很多人的本质就会显露出来，只有那些懂得如何合作的人才会成功。”还有一点，你的合伙人必须是你能无条件信任的，他得能够泰然自若地面对敌人的陷阱。MakeLoveNotPorn.tv的联合创始人Cindy Gallop认为在开始你的创业计划之前，你得确定你的合伙人是可以信任的。“只有在困难时，你才能真正看出一个人的本质。如果你想和一个你不熟悉的人合作，那么不妨先接触一段时间，看看他的为人，再合作也不迟。”

学习类型，有自定步调和固定步调两个水平；组内变量为音量，有大音量和小音量两个水平。研究结果表明：(1)在即时学习判断条件下，音量大小会影响个体的学习判断值以及学习判断的准确性，大音量词对的学习判断值和绝对准确性显著高于小音量词对；(2)音量大小会影响自定步调下被试的学习时间，小音量词对的学习时间显著长于大音量词对的学习时间；(3)学习判断受音量大小的影响是由于编码流畅性的作用。音量大小；学习判断；编码流畅性；知觉信息一、问题提出学习判断(Judgment

与鸭相似。但鸭的步调急速，有局促不安之相。鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。”小朋友大多注意捕捉动物的静态特点，但真要把动物写活，还是得注意观察它们动起来的时候是啥模样。我们看看郑振铎是怎样写猫的：“这只小猫较第一只更有趣，更活泼。它在园中乱跑，又会爬树，有时蝴蝶安详地飞过时，它会扑过去捉。它似乎太活泼了，一点也不怕生人，有时由树上跃到墙上，又跑到街上，在那里晒太阳。”这样的动态描写是不是比只写猫的外形生动得多呢？

轻速”是指行棋的步调、速度，行棋的节奏上要掌握好分寸，不可急功冒进，孤军深入；其二“轻速”是指行棋要注意行棋步调、速度，行棋的节奏上要紧凑有力，不可以因为过分慎重而走出过于保守的棋。两种版本的解释各有侧重，在基本精神上也有交叉之处。 第八节慎勿轻速“慎勿轻速”这条要诀，有多种解释。相传“十诀”最初为唐朝国手所著，当初他们所说的“慎勿轻速”的真正含义，现在已无从考证，所以很难将其解释得准确无误。另外，“轻

本质是两个分运动步调相同（相反）；结合实验现象的观察和分析，使学生顺利归纳出干涉现象和干涉条件，并认识干涉图样.教学重点：了解波叠加的矢量性和原理，认识干涉现象，知道产生干涉的条件.教学难点：理解振动加强（减弱）的特点是分运动步调相同（相反），理解干涉现象的动态过程.教具准备：PPT文件（含视频、图片、模拟动画）、波的模拟装置（自制）、发波水槽、摄像机、信号发生源（500Hz）、操场上的一对同相安装的扩音器.教学流程：如图1所示.图1教学过程如下.1 引入

步态上,用鸭的“步调急速,局促不安”表现出鹅“步调从容”“大模大样”的大家风范。鸭子走路时屁股一摇一摆,走得很快;鹅呢,“颇像京剧里的净角出场”,半天才走一步,两者一对比,更显出鹅的高贵和傲气十足。聪明猴:在吃相上,狗“躲在篱边窥伺”,“敏捷地跑过来,努力地吃它的饭”,吃完后“立刻逃往篱边,蹲着静候”,只能趁鹅不备时暗中下手;鹅却是“从容不迫地大踏步走上前去,饮一口水,再大踏步走去吃泥,吃草。吃过泥和草再回来吃饭”,“这样从容不迫地吃饭”,就“像饭馆里的堂