小诗

王宜振老师在我的小诗里加进去一个词语谁也说不清这神秘的词语是采自天堂里哪一颗耀眼的星辰我的那首小诗立即大了起来我的那首小诗立即亮了起来我的小诗变成一朵火焰在這个落雪的日子温暖了一屋子人点   评   孩子们不要小看了一个词的魔法，一个词有时可以拯救一首童诗。这首童诗将抽象的事物变得具体，充满奇特的想象和温情。孩子们，你会在自己的童诗里加入什么呢？

王宜振老师在我的小诗里加进去一个词语谁也说不清这神秘的词语是采自天堂里哪一颗耀眼的星辰我的那首小诗立即大了起来我的那首小诗立即亮了起来我的小诗变成一朵火焰在這个落雪的日子温暖了一屋子人点   评   孩子们不要小看了一个词的魔法，一个词有时可以拯救一首童诗。这首童诗将抽象的事物变得具体，充满奇特的想象和温情。孩子们，你会在自己的童诗里加入什么呢？

的爱情是怎样的？小诗和小杰是高中同学，毕业后两人隔着一千多公里的距离，去了不同的城市上大学。大一那年，小杰和小诗表白了，两人很自然地走到一起，谈起了异地恋。每周末小杰都会来到小诗的城市，带她去吃想吃的小吃;去看新上映的电影;去玩没有玩过的新鲜玩意。大学四年，小杰攒下的火车票堆满一鞋盒，小诗也占满了他的朋友圈。大学毕业后，小诗选择留在老家，找了一份稳定的工作。小杰则向往大城市的繁华，想去外面闯一闯，他选择了广东。这次，他们的距离更远了。刚开始工作的他们每天聊

的余情，是五四“小诗”传统延长线上的作品。作者试图超越个体疾病经验的私人性，观照人类群体的生存和命运，具有浓厚的人文关怀意识。关键词：何向阳;病痛记忆;“小诗”传统《刹那》是何向阳继《青衿》《锦瑟》之后的第三部诗集，收录108首短诗和35幅摄影作品，记录了诗人短短两月间经历与母亲永诀、父亲和自己双双遭遇病痛的艰难幽暗时光。诗集既展现了诗人与死神的交锋中对疾病和身体的凝视，生发出个体存在哲思，同时又怀着“爱”与责任竭力追寻心灵自赎，艰难重拾生活的光亮，汲取“

是铁舞《霍俊明“小诗”时代背后的暗语》（2021年第6期），和他的《曹谁国际诗歌的审美歧途》（2022年第3期），再到郭守先《曹谁的聪慧与悖谬》（2022年第4期）。在文学批评界遍布表扬稿的当代，不得不说他们的批评让我耳目一新，忍不住惊叹，原来当代文坛还有这样特立独行的批评杂志！我发现他们对我的批评相当严肃认真，也就想借回应这三篇文章的批评，相当严肃认真地谈谈我的观点。先驳“抓不住重点”先生的“暗语”不得不说，铁舞成功引起了我的关注。他敢于说别人不敢说的话

来，泰华文学中的小诗一跃成为一颗耀眼的明星，一时间受到众人的拥趸和追捧。曾心是“小诗磨坊”的发起人之一，他的小诗创作不像传统小诗那样更多的偏重于对爱和美的即兴感悟，而是以表现现实生活为主，凸显出明显的“入世”情怀。曾心既是一位小诗的创作者，同时他也是一个佛教徒。我们知道，佛教思想的核心是主张超度现实，倡导“出世”情怀的。那么，这样一来，曾心小诗表现出来的现实性和“入世”情怀与他作为佛教徒本义中所应具有的超度性和“出世”情怀是如何调试的呢？并且这种矛盾在彼此

国就是适合写作“小诗”的时代，因为这个时代诗人的精神被集体碾平了。他说“我认为”，没说“我们认为”，说明这是他个人的观点。书是2018年出版的，仅仅过去三年，所以今天还可以谈这个话题。虽然只是一句话，解读却要费些口舌。读完这篇序，我发觉他的逻辑是这样的：世界日益含混，很少有写作者能够面对世界及自己的内心，所以他才有了如此判定。其缘由被后面的半句话坐实：“因为这个时代诗人的精神被集体碾平了。”“诗人的精神”和“集体”之间的关系用了“碾平”一词，这就让我有所警

月亮是一首朦胧的小诗很难读懂呢满天星星在亮在眨眼睛那是那首小诗的注释吗小树读了画了许多圆圈在心里那是它的体会吗小花小草读了叶尖上闪耀着圆圆的露珠那是它们的感想吗小河读了把那首小诗藏在心里小鱼小虾不知它是什么还以为是一枚圆圆的饼干我读了我在静静地构思我在院子里栽了一株小橘树秋天来了小橘树结出一树月亮每一个都是一首小诗

还hái有yǒu小xiǎo灯dēnɡ笼long似shì的de柿shì子zi。深shēn秋qiū，柿shì子zi红hónɡ了le，有yǒu的de树shù叶yè也yě变biàn红hónɡ了le，红hónɡ得de跟ɡēn柿shì子zi一yí样yànɡ。红hónɡ透tòu的de叶yè子zi不bù声shēnɡ不bù响xiǎnɡ地de飘piāo落luò下xià来lái，静jìnɡ静jìnɡ地de躺tǎnɡ在zài地dì上shànɡ。扁biǎn圆yuán形xínɡ的de

们正在读自己写的小诗呢，瞧他们摇头吟诵的样子，颇有大诗人的风范呢！放fànɡ学xué铃línɡ声shēnɡ响xiǎnɡ，背bēi着zhe书shū包bāo奔bèn操cāo场chǎnɡ。大dà树shù下xià，跑pǎo道dào旁pánɡ，有yǒu只zhī青qīnɡ蛙wā叫jiào呱ɡuā呱ɡuā。东dōnɡ跳tiào跳tiɑo，西xī蹦bènɡ蹦benɡ，迷mí路lù的de寶bǎo宝bɑo找zhǎo妈mā妈mɑ。小xiǎo青qīnɡ蛙wā，别bié害hài怕p

一些现成的图片、小诗、儿歌等教学资源。本文将结合具体的课堂教学案例，谈谈小学英语教材资源的有效利用策略，让英语课堂教学彰显趣味和实效。关键词：教材资源 小诗 歌曲 插图 游戏现行的牛津《英语》教材以话题为主线，将对话、词汇、游戏、语音、诗歌、歌曲等内容巧妙融合，教材资源丰富。然而在教学实践中，由于受到“考试指挥棒”的影响，很多教师只是将目光停留在文本内容上，将语言知识作为教学的关注点，对教材中一些图片、诗歌、儿歌等教学资源忽略掉了。本文结合课堂教学案例，谈

写作风格。冰心的小诗是她最具有代表性的作品，其在“五四”文学运动中扮演了很重要的角色。当然，冰心奶奶也以她的童心打动了无数学子的心，阅读《繁星》《春水》两部小诗集，我们仿佛被带到了那个“小诗盛行的时期”。本文主要借《繁星》《春水》这两部小诗集去挖掘冰心的内心情感世界。关键词：冰心 小诗 研究众所周知，冰心是一位出色的儿童作家，不管在中国文坛还是世界文坛都有着一定影响力。“春水体”小诗是她最具有代表性的小诗，这些小诗大多都是对母爱童心与大自然的赞歌，阅读这些

要：苦觉在泰华小诗创作的队伍中，是一位不可多得的人才。他创作了大量以大自然为题材的小诗，视角独特，意蕴丰富。本文通过对苦觉描写自然景象的小诗的分析，浅析其创作情感。关键词：小诗;自然;季节;花苦觉是泰华“小诗磨坊”十一位成员之一。他进入泰华诗坛已有十几年，期间创作了不少诗篇。苦觉是这十一位诗人当中唯一一位职业画家。画家的身份对他创作诗篇有着深刻的影响，使其大多数的诗作中都折射出“诗情画意”的风格特点，而这些融入了其个人风格的小诗是别的诗人模仿不来的。苦觉

小学英语教学中，小诗和歌曲是重要的组成部分，若运用得当，能给课堂无限生机。英语歌曲教学遵循了小学生形象记忆的规律，放飞了学生的想象力。本文将结合自己平时的教学实践，主要谈谈英语课堂的催化剂——小诗和歌曲的特点、作用及运用手段，以期提高英语教学效率。一、小诗和歌曲的特点和作用小学生好动，对新鲜刺激的事物保持着浓厚的兴趣。歌曲、韵律诗强烈的节奏感开发了学生的各项学习与运动细胞，使学生在较短的时间内很快兴奋起来，调整到最佳的学习和记忆状态。小诗和歌曲可以引进儿童

的深邃内涵。冰心小诗中的小花是沐浴在爱之光中的善之花、美之花和哲理之花。通过小小的花儿，冰心让读者滴水知海，将《繁星·春水》中的三大主题：母爱、童真和自然诠释得淋漓尽致。冰心的小花儿外形谦卑，但内心高贵。小花儿带着冰心纯洁之心的温度，彰显了人性中的仁与爱，真与美。关键词：小诗 小花 母爱 军人 自然《繁星·春水》是二十世纪著名诗人、翻译家、作家、儿童文学家冰心（1900-1999）的代表作，其中《繁星》164首，《春水》182首，一共346首，均为无标题的

其深刻。宗白华的小诗就是其渗透着佛禅精神的审美创造。在今天所能见到的宗白华最早的诗作《赠一青年僧人》中，宗白华多处化用了佛教典故、术语等，展现出少年宗白华带有鲜明佛学色彩的人生体验，也展示了其美学思想中的佛禅精神。【关键词】宗白华 小诗 佛禅精神 生命体验一般人谈及宗白华的诗，总是忘不了他的《流云》，这是宗白华唯一的诗集，是中国现代文学史上小诗一派的殿军之作，具有重要的地位。1945年，毛泽东、周恩来在重庆召开座谈会，会见少年中国学会在重庆的会员时，毛泽东

15）从俳句到“小诗”潘仰旻（福州大学阳光学院 外语系，福建 福州 350015）“五四”时期是20世纪中国充满活力的时期，当时文坛上出现了一种新的诗体——“小诗”。周作人等近代文人对俳句的译介和借鉴，促进了“小诗”在形式技巧的运用、意境情调的营造及美学思想的渗透等方面的完善。俳句；小诗；周作人；松尾芭蕉一、俳句的产生说起俳句，早在日本平安时代初期就有两人共同吟咏一首和歌的娱乐游戏。一般是第一人咏前半句（5、7、5），第二人咏后半句（7、7），称为连歌。室