于书卷中品味人生

曾几何时，一盏读书灯，一身光和月，我沉浸在时光的梦里，忆往昔，看今朝，在古今交错中，品书香之气，听万物之美。

雁过有声" 诗书传家

每当走过小站小学，我都会情不自禁地想起曾祖父高伯勋。遥想120年前，在那个风雨飘摇的时代，一个秀才是如何带着他的三个儿子跨越半个中国，举家迁徙到这座滨海码头城市的？他在穿越半个中国的时候看到了什么？想到了什么？这些疑问大概我永远都找不到确定答案，但我能确定的是，他像候鸟一样越万里重云而来，便再也没有离开过，在这片土地上他受清政府之托，修建了小站第一所小学，开蒙授学，把桐城故里的百年文脉带到了千里之外的这个小镇。

世易时移，这所小学几经修缮，一直静默地矗立在小站这片土地上，迎来一代又一代求知的儿童。

崇德尚学，诗书传家，这是曾祖父确立的家风。

我的祖父高和仁是他的长子，从小饱读诗书，琴棋书画无所不通，随曾祖父躬耕杏坛，执教小学，并在曾祖父去世后继任校长，继续教化一方。祖父性情耿介，因与国民党政府理念不合，愤而辞去校长一职，

做了一名普通的音乐美术老师，用音乐书画美育学生

心灵。

我的父亲是祖父的第三个儿子，青年时代赶上“上山下乡”，做了几年知青。在那个艰辛的环境中，陪父亲送走一个个春秋的是他手里的一本本书。后来国家恢复高考，父亲上了大学。大学毕业后，他选择接续家族梦想，走上讲台，成为一名中学地理老师，为学生们讲解祖国大好河山和人生的沟壑。

我的母亲是个工人，虽学历不高，但她喜爱文学、喜欢文艺、爱听评书、爱看戏曲。我小的时候，她经常给我讲戏文，她记性很好，常常把全篇的戏文背给我听，我也因此迷上了戏曲唱腔中的合辙押韵，迷上了刘兰芳、单田芳等评书大家的抑扬顿挫。每当夜晚降临，昏黄的灯下摊开的书籍、收音机里飘来的评书联播都是我的最爱，在物质贫乏的年代为我提供源源不断的精神食粮。

润物无声，在他们潜移默化的影响下，我心中读书的种子悄然萌芽……

我爱读，也爱写。初中时一个偶然的机会，一本《唐宋诗词选》走进了我的生活。那本书不厚，黄色的封皮，至今让我记忆犹新。就是这样一本薄薄的册子，让我疯狂地爱上了诗词。尤其感叹，寥寥几十个字，就能为读者描绘无比丰富的画面和意境，真是言有尽而意无穷。国学诗词之美让我流连其中，不能自拔，经常提笔抒怀，以此慰藉自己的心灵。

自曾祖父以来，我家三代都是教育事业的耕耘者，献身桑梓。内守朴忠，外修景行，这是他们自幼给我的教诲。于是，我在选择职业的年龄时，理所当然延续了家族的梦想，站三尺讲台，树一方人才。

祖辈们渐次隐于历史风云的深处，他们像大雁一样飞过历史的天空，留下了自己的生命回响。而我这只乳雁，也决定展翅入长空，留下属于我的痕迹。

我知道，是读书让我遇到、看到一个更宽广的世界。

乳雁试飞" 翙翙其羽

古人云：“外物之味，久则可厌；读书之味，愈久愈深。”书读得越多，便越能体会到读书的价值。儿时读书和写作的习惯，于不经意间影响了后来的自己。无论是做语文教师还是德育管理者，繁忙的工作之余，我都会手不释卷、笔耕不辍，只不过阅读的范围越来越广，写作的内容也越来越深。从最初的读文字到后来的读思想，读书不但使我的心灵充实丰盈，更让我在教师这个令人尊敬的岗位上越加自信与成熟，让我常常觉得心界无限宽广，我喜欢这种感觉。

作为一名教师，研读专业书固然可喜，但绝不能仅限于专业书籍和教参，尤其是语文教师更应该用博识来淬炼自己从而影响学生。多年来，凡是我教过的班级，每堂课前五分钟都要有讲故事、背古诗词、分享美文等环节，几轮下来，学生的表达和写作能力就有了明显的提高。诗词、随笔、命题作文都是写作形式；教室外飘洒的白雪、窗前盛开的海棠、走廊里辛勤劳作的清洁工，都是观察和写作的对象。我还把学生们写的诗歌打印成集，每当看到他们手捧诗集时闪光的眼神，我知道，文学的种子已经在他们的心灵深处扎根、发芽。

当我把注意力放在培养学生对文字、文学的兴趣，引导他们发现美、走近美的时候，学生的语文成绩也在悄无声息地发生着可喜的变化。

后来身兼德育管理，面对纷繁复杂的学生问题，我也试着以读书为切入点，营造阅读氛围、开展各种读书活动。我还经常走到学生中与他们同读一本书，共同分享读书感受。我相信，爱读书的学生总不会差，更相信水滴石穿的道理。于是，越来越多的学生走入阅读的队伍中，越来越多的学生在阅读中读出了快乐，找到了目标，明白了人生的真正价值。这一切让我懂得教育不是急功近利，而是“慢”的艺术，我们从众多美丽的书本中拾取一粒粒种子，交给学生，也交给岁月，相信总会有涓滴成水、幼苗成林的一天。

我知道，是读书让我遇到愿用一生相守的事业。

雁阵凌云 同声相应

多年教育工作使我深深明白，一个人可以走得很快，可唯有一群人才能走得很远。孤雁独飞是一种勇敢，但众雁高翔才能看到更美的风光。

几年前，我和一群志同道合的朋友一起成立了“桃李教师诵读社”。紧张繁杂的工作之余，只要挤出一点时间来，我们就在一起交流最近的读书篇目，分享自己的读书故事，朗诵名家名篇，舒缓压力，放松心情。我们的诵读社还多次受邀参加区级演出。

如今，已成为一所高中校副校长的我，又在校内成立了青年教师聊书社，带领一群初出茅庐的青年人一起读书、聊书，由校内聊走到校外聊，自己聊也请区域内的资深教师聊。短短两年时间，我们读了几十本书。在读书与聊书中，我们碰撞着思想的火花，传递着积极的能量，提升了文化的内涵。视野打开了，心却变得越来越安静了，奋斗的目标也越来越笃定了。

我知道，是读书让我遇到一群有理想、敢追梦的朋友。

征鸿再起" 云帆海角

我和自己的孩子一直以来如朋友般相处，那是因为我们有共同的爱好——读书。

从孕期开始我便关注一些国内外的育儿书籍，理性地分析书中的内容，取其精华、去其糟粕。在孩子很小的时候就开始给他讲故事、背诗词、读美文，走到哪里见到字就教给他读。

有朋友对我说，孩子小时候是能背诵很多诗词，但到上初中时就忘得差不多了，学习成绩也不见得好，别白费功夫了。我不这么认为，我觉得读书习惯的培养需要一个长期的过程，家长不仅不能急躁，而且需要以身作则，陪伴共读。我是这么想也是这么做的。常常他读给我，我读给他，读完再简单聊一聊感受，编一编情节。我们的亲子阅读一直坚持到他进入中学，之后的阅读之路虽各有方向，但每每遇到好的文章还要分享给彼此，产生共鸣。

孩子就在这样的一路陪伴中成长着，如今的他，健康、乐观、爱好广泛、学习优异。 我知道，是读书让我拥有了一个优秀的孩子，也让家风代代相传！

最是书香能致远。昔日，曾祖父一辈履杖千里，扎根津门，传道授业；今日，我躬耕杏坛，孕育桃李，服务社会。在津门这片沃土上，我将带着祖辈的使命，赓续读书星火，不忘育人初心！

（作者系天津市滨海新区大港第八中学副校长）