科学教育让我们放眼向未来

曾经，“科技”于我而言是一个陌生又遥远的词汇：科研项目似乎永远出自精英人才之手，他们具备着超人的智慧与优秀的才能，改变着现在，又指引着将来；科技产品似乎供应于各行各业的尖端，发挥着重要的意义价值。而小小的我只是一名普通学生，虽对科技充满着无限好奇与向往，但倍感无力，毕竟“可望而不可即”。

近年来，科学教育走入我的生活，影响着我的成长——随着科学教育的普及，社会上高喊着“科学教育”的口号，学校出现了许多以前没有的课程与设施，就连在家庭生活中，父母也带我去了科技馆、科技营地。生活中方方面面的变化，让我心中好奇的种子悄然发芽，一个念头萌生心间——或许，科技离我并不遥远。

校园中渐渐多了很多我不曾见过的设备设施，从基础的天文台、智能生态教室，到创客实验室、3D打印工坊；学习中，更是增添了“3D建模与创新设计”等内容。一开始，大家对这些设备与课程都有着强烈的好奇心，也存在着不安的畏难情绪，可是随着学习的日渐深入，我们在掌握知识技能的基础上实践体验，动手动脑，于是，“科学”变得有趣起来了。这些以前可望而不可即的仪器或设备，如今呈现在我们面前，为我们的学习和生活提供了更多的便利和可能性，也让我逐渐意识到——科技离我们的生活并不遥远，我们每一个人都有机会成为“创造者”。在课余时间，学校还定期组织了很多丰富有趣的活动——科普读书会、科技知识竞赛自然不在话下，“鸡蛋撞地球”、桥梁承重、云游高校实验室等精彩活动激发了同学们的参与热情，在丰富多彩的科技活动中，我们感受到了知识的重要价值。就拿“鸡蛋撞地球”比赛为例，在激烈的对决中，物理学科中的重力与碰撞力变得具象化，那些原本在我眼中枯燥、乏味的知识，如今成了我们创作的灵感。就是在那一瞬间，我感受到了学习的重要价值——课堂上学过的每一个知识点，都能够在未来成为你的“创造动力”。

今年，我同父母一起参观了2024世界人工智能大会展览，展会上的每一件展品让我惊叹，更让我深

刻地意识到AI时代已经开启，技术革命的颠覆力之

大，是前所未有的。每个大型展览都必须配备现场医

疗点，都有AI加持，参展人员有任何不适，都可以现场向AI进行问诊。最令我印象深刻的是飞象智能作业产品，据说它能根据不同学生的特点因材施教，甚至给水平不同的学生布置不同程度的作业。除此之外，还有能站台的机器人，会侧空翻的机器狗，能叠衣服、削黄瓜的机械臂……在参展过程中，我逐渐意识到，AI应用的落地远比我想象得更快、更深、更广，发展之势欣欣向荣。

科技改变世界，创新开创未来。在全社会都重视科学教育的当下，我们学生是最幸运的，因为它让我们开阔了视野，更让我们放眼向未来、立志向远方。