追光

2025-03-05 00:00:00许润梅
作文周刊·八年级版 2025年4期
关键词:个人成长光明审题

在生命的长河中,我们每个人都是一名追光者。这束光,或许是梦想的火焰,或许是知识的灯塔,又或许是爱的光辉……

请以“追光”为话题,写一篇不少于500字的作文,文体不限,题目自拟。

一、审题立意

1.理解“追光”内涵

“追光”是一个富有象征意义的话题。“光”代表着积极向上、具有指引意义的事物;“追”强调了主动追求、积极向上的行动和态度。审题时,我们要深入思考“光”对个人而言意味着什么,它在我们的生活和成长中扮演着怎样的角色。

2.明确立意方向

作文的立意可以是积极向上的,比如强调追逐光明的重要性和必要性,或者探讨在追逐光明过程中的挑战与成长;也可以是反思性的,比如讨论在追逐光明的过程中可能遇到的误区和陷阱等。

二、选材

1.从个人成长的角度写作,可以选取自己追逐梦想、学习新知识或体验爱的过程的具体事件作为素材。

2.从社会现象的角度写作,可以关注当前社会人们追逐光明的具体表现,如科技创新、环保行动、社会改革等。

3.从历史的角度写作,可以选取历史上的“追光者”,如科学家、哲学家、艺术家等。

4.从文学作品的角度写作,可以引用其中的“追光”形象,如《夸父逐日》中的夸父,《老人与海》中的圣地亚哥等作品中的人物和情节。

三、写作技巧

1.运用描写手法

在叙述追光过程时,要注重运用描写手法,如环境、动作描写等,增强作文的感染力。

2.使用修辞手法

可使用比喻、拟人、排比等修辞手法,使作文语言生动形象,富有文采。

3.表达真实情感

无论是写自己的追光经历还是写他人的追光故事,都要融入真实的情感,让读者能够感受到追光者的热情、执着、坚定,从而引起共鸣。

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