瞄准“时度效”抓好基层思想政治教育

思想政治教育是党在军队铸魂育人的工作，是党对军队实施思想政治领导的基本途径，是军队政治工作的主要内容，是增强部队凝聚力向心力创造力战斗力，团结动员官兵投身强军实践、履行新时代军队使命任务的中心环节。抓好基层思想政治教育工作既是铸魂育人重要举措，更是确保党对军队绝对领导重要途径。面对“两个大局”的深层联动，面对战争形态、作战样式和军事斗争任务的深刻变化，面对官兵的新特点新需求，提升思想政治教育的适应性、时代性和感召力，必须从“时、度、效”三个方面系统规划、合力实施，才能更好地培养“四有”新时代革命军人、锻造“四铁”过硬部队，为实现党在新时代的强军目标、把人民军队全面建成世界一流军队提供坚强思想政治保证。

一、基层抓好思想政治教育要在“时”上下功夫

马克思认为“时间是人类发展的空间”，时间和空间是自然界与人类社会存在和发展的基本形式。思想政治教育时间的作用和意义，体现在思想政治教育实践过程中，即思想政治教育者在遵循受教育者身心发展规律的基础上，与时俱进地采用适当的思想观念、政治观点和道德规范，引导和规范受教育者思想和行为的过程。具体来说，思想政治教育时间表现为时机、时势和时长。

（一）思想政治教育要精选时机。时机是指具有时间性的客观条件、特定时间的特殊机会。人们常说，一件事情能够成功的关键，即在于是否把握了“天时、地利、人和”的最佳时机。在思想政治教育活动中，也要把握最佳教育时机。对于基层而言，可以在军士选晋、干部调整、评功评奖等涉及官兵切身利益的敏感时机，组织荣誉观、得失观教育；在新兵入营、士兵退役等人员变动时机，组织团结友爱、职能使命教育；在重大节庆日进行爱国主义、军人道德教育；在执行重大任务前、阶段任务转换等时机，组织严守纪律、临战动员教育；等等。教育时机抓得越准，教育效果就越好。

（二）思想政治教育要紧跟时势。时势是指时代的趋势、当时的形势。2016年习主席在全国高校思想政治工作会议上指出，思想政治教育要“因事而化、因时而进、因势而新”，这里的“因时而进、因势而新”就是指社会的局势、形势以及时代的变化。思想政治教育要紧跟时代步伐，及时吸收新的理论观点；同时，在历史过程中积淀下来的优秀传统文化资源坚决不能丢弃。对于基层而言，就是突出习近平新时代中国特色社会主义思想学习教育，深化习近平强军思想武装，突出党中央、中央军委关于备战打仗决策部署学习教育，党和国家的重要会议精神学习，跟进学习当下国际国内时局形势，等等。

（三）思想政治教育要把握时长。时长是指一件事情或活动所花费的时间长度。思想政治教育时间贯穿于思想政治教育实践活动的整个过程，影响思想政治教育各环节间的协调运行，制约着思想政治教育的目标、内容、方法、途径等要素作用的发挥。对于基层而言，日常战备训练任务很重，挤占教育时间的问题不同程度存在。为了确保教育质量，一方面要落实好补课制度，确保人人受教育；另一方面要把握好“教育时间可调不可减的原则”，确保教育时间的落实，从而保证教育质量。

二、基层抓好思想政治教育要在“度”上用心思

度是质和量的统一的范畴，是事物保持其质的量的界限、幅度和范围。关节点是度的两端，是一定的质所能容纳的量的活动范围的最高界限和最低界限。度是关节点范围内的幅度，在这个范围内，事物的质保持不变。对于思想政治教育而言，要根据教育者、教育内容、受教育者的不同，来找好角度、把握尺度、调控温度。

（一）思想政治教育要找好角度。角度是指思想政治教育的内容方向。军队思想政治教育是以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻习近平强军思想，深入贯彻新时代军事战略方针，举旗铸魂，向战为战，守正创新。要旗帜鲜明讲政治，毫不动摇坚持党对军队绝对领导。思想政治教育从某种程度上讲就是讲道理。毛泽东讲，“事情有大道理，有小道理，一切小道理都归大道理管着”。大道理是关于大是大非的道理，是带有根本性、原则性的道理，是揭示社会发展规律、规范人们基本行为的道理。小道理是指只注重局部和眼前利益，从个人和小集团利益出发，有意无意把大道理简单化、庸俗化，甚至进行极端曲解，导致思想认识有偏差、工作落实陷入“空转”。对于基层而言，就是要宣讲大道理、厘清小道理、批驳歪歪理，就是要学习党的理论、贯彻党的路线、传播党的声音，用马克思主义观点来看待和阐释问题，用党的路线方针政策指引方向。

（二）思想政治教育要把握尺度。尺度是指开展教育的标准。首先，体现在教育内容上。开展教育要对教育的内容审核把关，不该说的坚决不能说，比如在组织形势政策教育时，要以官方语言和正式文件为依据，要贯通理解不可断章取义，不能以个人理解代替官媒解读，更不能以博取眼球的网络炒作代替客观公正的事实。其次，体现在教育形式上。适当的形式可以增强教育效果，反之过犹不及，比如在组织党史学习教育时可以展开研讨交流，交流发言的过程中要加以引导，及时纠偏正向，避免讨论变成闲聊、交流变成吹牛。最后，体现在教育语言和态度上。既要严肃又要活泼，比如在进行批评教育时态度要严肃认真，同时要尊重受教育者的感受，语言要中肯公正，避免伤害自尊心；在表扬时要恰到好处，避免流于表面。

（三）思想政治教育要调控温度。温度是指开展教育的亲和力和感染力。开展思想政治教育是做人的工作，做人的工作就要带有温度，要注重情感共鸣和人文关怀，使教育内容更贴近基层官兵生活实际。对于基层而言，就是要尊重官兵的个体差异，每名官兵的家庭背景、性格特点和兴趣爱好都不同，进行教育时要充分尊重这些差异，因材施教，避免一刀切；要注重情感交流，通过开展丰富多彩的配合活动，增进情感交流，让官兵在互动中感受到温暖和理解；要融入实际生活，将理论知识与现实生活结合，选取官兵关心的话题为切入点，使思想政治教育更具有现实意义和吸引力；要倡导积极价值观，通过正面案例和榜样人物的故事，激发官兵正能量，帮助他们树立正确的价值观。

三、基层抓好思想政治教育要在“效”上想办法

在人类用以指导、规约与衡量自身实践活动的诸尺度中，效用尺度有着非常重要的意义。在效用尺度的支配下，人类的实践活动在满足人类的相应需要、实现人类的相应目的方面所表现出的积极特性，就构成了人类实践活动的有效性。作为一种客观存在的实践活动，思想政治教育的有效性就是思想政治教育活动在满足人们的相应需要、实现人们的相应目的方面所表现出的积极特性。

（一）思想政治教育要务求实效。实效是指实际的效果。评价教育质效，不应只看官兵笔记记了多少、心得写了多少，而要看教育是否入脑入心、能否引领行动。思想政治教育检查考评，要从重形式向重效果、重痕迹向重实绩转变，从简单看登记、查笔记、考背记向知行合一考查转变。对于基层而言，追求教育实效就是看领导干部模范带头作用好不好、军心士气高涨不高涨、部队建设和完成任务好不好、思想政治教育组织实施严密不严密，就是要把解决思想问题与解决实际问题结合起来，让官兵始终听党指挥、能打胜仗、作风优良，时刻保持召之即来、来之能战、战之必胜，坚决做到听习主席指挥、对习主席负责、让习主席放心。

（二）思想政治教育要便于仿效。仿效是指依样效法、模仿。在进行思想政治教育时应注重方法和内容的示范性和可操作性，使受教育者能够通过观察和模仿学习到正确的思想观念和行为准则。对于基层而言，要树立榜样，选择具有高尚品德和优秀事迹的人物作为榜样，通过他们的言谈举止来引导官兵形成正确的价值观；要明确目标，设定清晰、具体的思想政治教育目标，让官兵明白努力的方向和标准；要实践教学，将理论知识与实践活动相结合，通过参与社会实践、志愿服务、仪式感召等活动，使官兵在实践中加深理解并践行正确的思想观念；要互动交流，鼓励官兵之间、兵兵之间的互动交流，通过讨论、分享等形式促进思想碰撞和相互启发；要反馈效果，利用行政例会、党团活动、思想汇报等时机，及时了解官兵的思想动态和学习效果，针对存在的问题进行指导和帮助。

（三）思想政治教育要追求长效。长效是指长时间发挥效用。进行思想政治教育不仅要注重短期效果，更要着眼长期目标，使教育成果能够持续发挥影响。对于基层而言，要通过基础教育和经常性思想教育，引导官兵树立正确的世界观、人生观和价值观，使其成为具有社会责任感和道德情操的人；要培养良好的行为习惯，通过日常行为规范教育，培养官兵形成良好的生活习惯和行为准则；要增强理论联系实际的能力，教育官兵将所学的理论知识应用于实际生活和工作中，提高他们的实践能力和解决问题的能力；要开展多样化的教育活动，通过主题演讲、参观见学、讨论辨析等多种形式的配合活动，使官兵在参与中受到教育和启发；要营造良好的文化氛围，通过文化建设，营造积极向上的工作、学习、生活环境，使官兵在潜移默化中受到熏陶和感染。