神秘来信

齐齐和思思是一对双胞胎兄妹，他们都是三年级的学生。齐齐喜欢运动，爱看漫画；思思喜欢弹琴、跳舞，还爱看小说。虽然兴趣爱好不同，但他们遇到的困难相同，那就是写作。

有一天，发生了一件怪事。

周六早上，妈妈外出买菜，爸爸在房间办公，齐齐和思思正抓耳挠腮写小练笔——《特别的植物》。突然，他们的电话手表同时收到一条短信：您的信件已放入247号信箱，请及时查收。他们赶紧把短信给爸爸看。爸爸扫了一眼：“这是垃圾信息，不用管它。”

楼下门厅里的确有一大排信箱，但已经很长时间没人用了。家里订的报刊，都送到快递站了。但兄妹俩还是想看一看。爸爸虽然忙着工作，但经不住他们的请求，找到信箱钥匙，交给兄妹俩，说：“我已经很久没用过这把钥匙了，不知道还能不能打开信箱。”“我们可以试一试。”他们异口同声地回答，说完便拿着钥匙跑下楼了。

247是他们家的门牌号，信箱就在电梯旁，按照序号很快就找到了。齐齐打开一看，里面果然有一封信。信封上空无一字，也没有封口。打开信，只有一行字。

你还在为写作苦恼吗？写作就是表达。请按我说的去做：用心观察、用爱感受、用手记录，写作就会是一件轻松有趣的事。

“这个人怎么知道我们正在为写作苦恼？”思思惊讶地瞪大了眼睛。

齐齐翻了翻信纸，说：“除了打印的这一行字外，其他什么也没有，应该是群发广告，和我们收到的短信一样。”

“有可能。”思思做了个接电话的动作，模仿电话里的广告，“家长您好，请别着急挂电话，我是……”说着，她用力关上了信箱门。信箱门“当”的一声反弹开来。

信箱内壁的顶部竟然掉下来一封信！

兄妹俩面面相觑。思思眼疾手快，抢过信封，上面清清楚楚地写着：齐齐、思思收。

齐齐、思思你们好！写作之前要有意识地去捕捉写作灵感。要做到以下几方面：1.要观察，观察越仔细，越全面，越能培养自己对生活的敏感度和思考力。2.要记录，灵感稍纵即逝，让日记本成为灵感的容器。3.要联想，将万事万物关联起来。4.要思考。积极表达想法，用爱去感受。好了，现在，你们可以先去观察植物了。

“这肯定不是魔法，应该是熟人写的信，打印只是不想被认出字体罢了。”齐齐确信。

“有个嫌疑人——妈妈。她知道我们的作业是什么。”思思点点头。

齐齐和思思商量，不管怎样，作业总是要做的，不如先按信上说的去做，看谁找到的植物最特别。兄妹俩分头行动，约定好午饭前回家。

午饭时，齐齐和思思请爸爸妈妈来评判——谁观察和介绍的植物最特别，以此来暗中观察谁是写信的人。

“爸爸妈妈，有一种植物最特别，你们猜猜是什么？”思思边说边观察他们的表情，“有一种植物很特别。它平平无奇，树干不高大，开着红色的小花，花也不香，像个内向的小女孩，喜欢待在角落里。”思思顿了顿，有些泄气，“不过，我不知道它叫什么。”

齐齐听后，觉得自己观察得也不够仔细，硬着头皮说：“它比小区围墙高，开的是黄色的花，就像热情的迎宾队伍，欢迎我们回家。”

“我猜不出你们观察的是什么，是我们小区里的植物吗？”爸爸有点吃惊。

“正常。你连常吃的蒜苗和蒜薹都分不清楚。”妈妈嘲笑爸爸，又对兄妹俩说，“你们别光说不写，吃完饭，赶紧把作业写完！”

看来，爸爸妈妈都不是写信的人。也不可能是姐姐写的，因为她去研学了，不在家。

那天，兄妹俩按照信中的写作提示，小练笔都写得很顺利，第二天他们都得到了老师的表扬。

为了找到这个神秘人，齐齐和思思认真观察身边的每个人，并在日记本上记下各种观察线索。谁知道下次会发生怎样的故事呢？