标准新型活页式教材的开发探索与实践

摘 要：随着我国教育改革的不断深入，教材作为教育教学的重要载体，其重要性日益凸显，新型活页式教材以其独特的灵活性和实用性，逐渐受到广大教师和学生的欢迎。本文以城市轨道交通车站设备课程为例，探索标准新型活页式教材的开发与实践，通过分析新型活页式教材的开发理念与原则，以及具体开发与实践过程，旨在为职业教育标准教材改革提供有益借鉴。

关键词：标准新型活页式教材，城市轨道交通车辆设备，开发与实践

DOI编码：10.3969/j.issn.1002-5944.2024.16.048

0 引 言

随着我国职业教育的快速发展，对教材的质量和实用性提出了更高的要求。传统的固定式教材在内容更新、教学方法和实践能力培养等方面存在一定的局限性，难以满足现代职业教育的需求。因此，开发标准新型活页式教材成为教育改革的重要方向。本研究以城市轨道交通车站设备课程为例，探讨标准新型活页式教材的开发理念与原则，并详细阐述其开发与实践过程，旨在为职业教育标准教材改革提供参考。

1 标准新型活页式教材的开发理念与原则

1.1 以学生为中心的理念

标准新型活页式教材的开发理念是以学生为中心，注重培养学生的自主学习能力和创新思维[1]。在教学过程中，教师不再是知识的唯一传递者，而是转变为指导者和引导者的角色，鼓励学生主动探索、发现和解决问题，以学生为中心的标准新型活页式教材内容设计也充分考虑学生认知特点和学习需求，力求使教材内容与学生的生活经验和社会实践紧密相连，从而增强教材吸引力和实效性。

1.2 注重实践能力培养的原则

在标准新型活页式教材编写过程中，编者会尽可能融入丰富的实例分析和实践操作环节，让学生能够在实践中深化对理论知识的理解，提高应用技能，标准化教材还会提供一些模拟实验和虚拟实训平台，帮助学生熟悉实际工作环境，为未来职业生涯做好准备。注重实践能力培养的原则，使标准新型活页式教材更加贴近社会实际，满足企业和行业的人才需求。

1.3 体现行业最新标准的原则

随着科技的发展和经济的变革，许多行业标准和规范也在不断更新，因此，标准新活页式教材需要及时跟进行业变化，将最新的行业标准和最佳实践引入教材中，确保学生所学知识和技能能够跟上时代的发展步伐[2]。同时，新型活页式教材也会邀请行业专家参与教材编写，以保证教材内容的专业性和权威性。体现行业最新标准的原则，使得新型活页式教材成为连接学术研究和行业实践的重要桥梁，为学生未来发展提供有力的支持。

2 城市轨道交通车站设备课程标准新型活页式教材的开发与实践

2.1 标准化教材整体设计与框架构建

标准新型活页式教材的开发是教育工作中的重要一环，其整体设计和框架构建是核心，首先，需要对教材的目标用户有深入的理解，明确学生需求和学习目标，在此基础上，才能开发出既能满足教学需求，又能激发学生兴趣的教材[3]。其次，在构建教材框架时，需要遵循科学性、系统性和实用性原则，具体来说，可以将教材分为几个模块，每个模块都围绕一个主题进行展开，在《城市轨道交通车站设备》中，可以将教材分为“车辆结构”“设备原理”“故障诊断”等模块。在每个模块下，再进一步细分知识点，以确保内容的全面性和深度。最后，还可以通过案例分析、实验操作等方式，让学生更好地理解和掌握知识，从而不仅可以提高学生的实践能力，还能增强学生学习兴趣。标准化的整体设计与框架构建方式，能有效地保证教材的质量，并为学生提供优质的教育资源。

2.2 标准化教学内容的选取与编排

在开发标准新型活页式《城市轨道交通车站设备》教材时，应严格遵循标准化的教学原则，以确保教学内容的质量和有效性，教学内容的选取与编排是关键步骤，需要从大量的专业知识中筛选出最核心、最重要的内容，并将其按照标准规范呈现给学生[4]。一方面，基于教学目标、学生需求、行业发展趋势等因素，制定明确教学内容选择标准，标准不仅包括知识的深度和广度，教材内容不仅覆盖车站设备的基本原理和结构，还包括城市轨道交通的安全管理、运营维护以及服务等方面的知识，以及其反映最新技术成果和行业规范的程度，优先选择对学生未来职业发展有直接影响的知识点，或者反映最新技术成果和行业规范的内容。另一方面，对所选教学内容进行合理编排，包括确定各个知识点的先后顺序，设置适当的难度梯度，以及设计恰当的教学策略，可以采用“由浅入深”“由具体到抽象”“由简单到复杂”的原则，使学生能够逐步建立完整的知识体系。

在《城市轨道交通车站设备》标准新型活页式教材开发中，具体内容包括：（1）城市轨道交通车站设备的基本构成和工作原理，如：车辆段设备、站台门系统、信号系统、通信系统等；（2）城市轨道交通车站设备的安装、调试与维护方法，以及故障诊断与排除技巧；（3）相关的法律法规和技术标准，以确保学生在实际工作中能够遵循规范进行操作；（4）结合城市轨道交通车辆的最新技术发展，如：智能化、自动驾驶等，介绍其技术特点、优势及应用前景。在开发标准新型活页式《城市轨道交通车站设备》教材过程中，应始终围绕标准化原则进行教学内容的选取与编排，以确保教学质量，提升学生的学习效果。

2.3 标准化教学活动的设计与实施

在《城市轨道交通车站设备》标准新型活页式教材的教学活动中，应遵循标准化原则，围绕学生的主体地位和职业能力的培养进行设计，结合轨道交通车辆设备的特点以及学生的实际操作能力，系统地规划一系列具有针对性和实践性的教学活动[5]。例如：可以设计一系列的实训项目，如：车站设备的模拟操作、故障诊断与排除等，让学生在实际操作中理解和掌握知识，以激发学生的学习兴趣并增强他们对知识的理解和记忆。此外，利用模拟实训系统，使学生在虚拟环境中进行动力系统装拆和调试，提升学生实际操作能力。这种标准化的教学活动设计与实施方式，不仅能确保教学质量，还能有效提升学生的职业素养，为学生在未来的工作中取得成功奠定坚实基础。

2.4 教材标准化评估与反馈机制

在《城市轨道交通车站设备》标准新型活页式教材的评估与反馈中，一方面，应构建一套多元化、动态化的标准化评估体系。教师通过课堂观察、作业批改、学生访谈等方式，了解学生在使用教材过程中的实际感受和学习效果，还可以定期组织学生进行教材评价，让学生对教材的内容、结构、难度等方面提出意见和建议，对教材进行及时调整和优化。另一方面，建立教材使用效果的跟踪反馈机制，对教材使用前后的学生学习成绩、实践能力、职业素养等进行对比分析，以评估教材对学生发展的实际贡献。

3 结 语

综上所述，《城市轨道交通车站设备》标准新型活页式教材的开发与实践是一个系统性的工程，需要遵循科学合理的开发理念与原则，充分考虑学生需求和行业发展趋势。本研究案例的成功经验表明，标准新型活页式教材能够有效提高教学质量，增强学生的学习兴趣和实践能力，为职业教育的发展注入新活力。

参考文献

[1]孙琴.职业教育新型活页式教材编写的探索[J].学园，2023，16（28）：50-52.

[2]吕科锦，刘日辉.本科层次职业教育新型活页式教材的开发及实践应用分析[J].科技风，2023（5）：151-153.

[3]万国福，张嫚，焦云鹏，等.“双元”模式下开发新型活页式教材的探索与实践[J].职业教育，2022，21（9）：42-43+61.

[4]陈俊，郝孟军.职业院校新型活页式教材开发路径探索[J].前卫，2022（14）：71-73.

[5]王静.“岗课赛证”融通下如何设计活页式教材？——以《城市轨道交通车站机电设备》教材为例[J].陕西教育（综合版），2022（11）：47-48.

作者简介

董国艳，硕士研究生，副教授，研究方向为轨道交通、运营管理。

（责任编辑：高鹏）

基金项目：本文受2022年度吉林省职业教育与成人教育教学改革重点课题“新型活页式教材开发与实践——以《城市轨道交通车站设备》为例”（项目编号：2022ZCZ022）、吉林省教育科学“十三五”规划重点课题“‘互联网+'背景下翻转课堂研究——以《城市轨道交通车站设备》课程为例”（项目编号：ZD20062）资助。