作业创新：让学生当一次“小老师”

“一是热胀冷缩，加入热水摇晃，瓶里气体会膨胀，倒出后温度冷却，气体体积随之缩小；二是大气压强，盖紧瓶盖后瓶内气压低于瓶外，瓶子就变扁了……”纸杯、乒乓球、空饮料瓶……利用家里常见的物品进行小实验，在镜头前，江苏省盐城市康居路初级中学初二年级学生李某将实验原理讲得有条有理。笃信物理学家丁肇中名言“实验可以推翻理论，而理论永远无法推翻实验”的她没有想到，这样一份在家做实验的作业视频，会在学校微信公众号上吸引全校小伙伴跟着自己一同动手动脑，一时间同学们家里都成了临时实验室。

当一次“小老师”，为爸妈讲一道数学难题；种植一棵向日葵，观察并记录它的生长过程；找找家里的“老物件”，听长辈讲讲它背后的故事……“双减”政策实施了两年来，江苏省盐城市康居路初级中学以假期作业为载体，引导孩子们利用好暑假时光，收获了不一样的成长。

【解读】

家里做实验，给父母当“老师”——江苏省盐城市康居路初级中学的这份颇具新意的假期作业，让孩子们完成平时在学校很难深刻体验到的动手、动口的训练，同时也让家校结合变得更富实效，亲子关系得到不断改善。这份假期作业，堪称一举多得！

金句链接

1.知之者不如好之者，好之者不如乐之者。

【追根溯源】

这是孔子的名言，语出《论语·雍也》。意思是：懂得学习的人不如喜爱学习的人，喜爱学习的人不如以学习为乐的人。这句话强调了兴趣爱好对于学习的重要性。

【运用示例】

学习的动力往往来自喜爱。一个人如果对某种知识、某项技能产生了浓厚的兴趣，必然会投入全部精力去学习和掌握它。孔子有言：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”教师在教学过程中不能光靠施压来强迫学生学习，培养学生的学习兴趣才是第一位的。

2.玩中学，学中玩。

【追根溯源】

这句话在瑞士现代儿童心理学家让·皮亚杰的《儿童智慧的起源》一书中首次提到，含意是：让孩童在玩耍中进行学习，在学习中加入玩耍以促进孩童学习。

【运用示例】

教育的最佳形式是寓教于乐，因为快乐的心情更利于一个人接受知识、获得技能。瑞士儿童心理学家让·皮亚杰在《儿童智慧的起源》一书中提出的“玩中学，学中玩”的理念也正体现了这一点。让学习成为一种快乐、一种享受，是当代教师必须重视的问题。

实战演练

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有句话说：“一个人最大的能力，就是靠谱。”有时，靠谱很难，如果你不重视甚至不在意的话；有时，靠谱很容易，因为你只要把该做的事做好，该完成的任务认真完成。

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