托生活之物，言人生之志

“托物言志”是常用的写作技巧，要求运用生动的语言描绘景物，借此抒发对生活和社会的感悟，表达人生理念和情感，使作品的主旨更加深刻。

那么，怎样有效运用“托物言志”的手法，借日常之物表达人生之志呢？

一、驻足欣赏抓特点

在信息技术高速发展的今天，同学们似乎对周围的事物失去了观察的兴趣，常常视而不见，很少能细致地观察。仅凭记忆和印象写出来的“托物言志”的文章，往往缺少深度，从第一步开始就偏离了正确的方向。事实上，观察是感悟的基础，没有深入的观察，表达的“志”就会显得空洞且乏味，对事物的描写也会流于表面。因此，在写“托物言志”的文章时，不仅需要用心去看，还要真正体验和感受所观察到的事物。这种体验真实而有深度，才能使情感丰富。在观察中，我们要关注每一个细节，探究事物的本质，这样才能将观察结果升华为“志”。

例如，在观察周围事物时，应学会辨别下面的“物”与“志”是否具有一致性：

【物】烛光虽不似烟花般璀璨夺目，却能照亮黑暗的夜晚，点亮我这一小片空间。【志】随着烛光的燃起，蜡烛逐渐消融。它终将知晓自己的终点在何方，也明白自己的生命为何而燃。

【物】一束假花，在真花盛开时拥有艳丽的颜色，却没有迷人的香气；真花是会凋谢的，可它是不会凋零的“永生花”。【志】假花也渴望发光，而非被照亮。从此，我心中那阴暗潮湿的角落，被这束假玫瑰照亮。

【物】椅子覆盖着厚厚的铁锈，但只要刮去锈迹，依然可以光亮如新。【志】人在无处施展才华时，默默积累，待到时机成熟时爆发，终会成为最耀眼的新星。

【物】糖画极其脆弱，易碎且不易保存。【志】“美好之物往往不坚固，彩云易散，琉璃易碎。”要传承这种美，让易碎的美永存人间。

通过这样的辨别方法，我们可以明确知道选择什么样的“物”来表达什么样的“志”，上述分析能为我们指明写作的方向，让我们在运用“托物言志”技巧时有的放矢。然而，我们常常疑惑应观察什么。其实，在我们周围，随处可见的小草、不知名却芬芳四溢的野花、夹缝中顽强生长的小树……生活的每一个角落都藏着风景。那些历经风吹雨打仍挺立迎接新生的残荷、绽放笑容的蒲公英花海、久未得到照料却仍保持生机的绿植……只要我们愿意停下脚步，就能发现它们的美丽。我们需要学会放慢步伐，欣赏沿途的风景。正如《紫藤萝瀑布》中的精彩片段所述：

岁月流转，紫藤萝再次盛开，花开得如此繁盛、如此密集，紫色的瀑布遮盖了粗壮、盘曲如龙的枝干，不断地流淌，流向人们的心田。花朵和人都会遇到各种不幸，但生命的长河永无止境。我轻抚那细小的紫色花舱，里面装满了生命的酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵，正是这样一朵接一朵的花，组成了绚烂流动的瀑布。在这浅紫色的光芒和芳香中，我不自觉地加快了脚步。

这个片段巧妙地将物与人的情感联系起来，并指出了二者之间的相似性，从对物的描写过渡到对“志”的升华，环环相扣。因此，在写作时，我们应该学会解剖生活，抓住事物的独特之处。

二、联系现实悟生活

在写作中，我们常需要通过具体的事物来表达自己的情感和志向。这就要求精心选择能够承载自己情感的物象，并生动具体地描绘它，使其与我们的志向相结合。然而，同学们可能还没有足够的生活经验来进行深层次的思考和感悟，因此，需要借助文本，去深入体会作者的意图。

例如，在学习《紫藤萝瀑布》这篇文章时，可以通过深度阅读，从作者的写作角度、顺序、手法等方面进行学习。在描写方面，可以从颜色、形态、气味等方面分析；在描写的顺序上，可以发现作者从一树、一穗、一朵逐步展开。文章中运用了比喻、夸张和拟人等手法，如“不见发端和终端的瀑布、紫色的大条幅、张满的帆、忍俊不禁的笑容”，这些精彩的句子不仅描绘了紫藤萝生机勃勃的状态，也表达了作者的情感：“我只是伫立凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过，流着流着，它带走了这些时一直压在我心头上的关于生死的疑惑，关于疾病的痛楚。”

在写作时，经常会想到一些平凡但努力生长的小草、野花，它们虽然沉默在角落，却能给自卑胆怯的孩子带来力量；同样，身处困境却依然坚守的残荷、松柏，以及毫不起眼却向阳而生的牵牛花、梧桐花，都能给迷茫中的人们指引方向。这些都是我们笔下最精彩的内容，可以借助这些内容，把自己的情感表达出来。

牵牛花并不起眼，甚至常常被忽视。然而，正是这样小小的花朵，拥有向阳而生的力量。它不畏艰难，不怕困苦，只要有阳光，就会顽强地生长，绽放出最美丽的花朵。这种精神，不正是我们应该学习的吗？我们遭遇挫折，陷入迷茫时，更应该像牵牛花一样，坚定地追求自己的目标，勇敢地面对生活的挑战。

这两段运用了生活中的牵牛花，联想到它只要有阳光就能顽强生长，绽放花朵，从而想到迷茫中的我们，要敢于面对生活，实现自己的理想。这样就借生活中的牵牛花，表达出了自己的“志”。

三、精心描绘，凸显特点

部编教材七年级下册第五单元的写作任务是“托物言志”。在写作时，应运用丰富的写作技巧，进行细致入微的描绘，赋予景物以灵魂。要能够发现物体的特性与自身志向之间的相似之处，建立起内在的联系。适当借助修辞，让文章生动形象且具有感染力，从而表达自己的人生感悟，这样文章自然会变得深刻。《夹缝中的生命》一文的精彩片段正是绝佳例子：

牵牛花顺着家里固定在排水口上的铁丝爬了上去，藤条与铁丝相互缠络，虽粗细不一，却缱绻而成一个天然柔软的框架。叶子一片挤着一片，下面的是墨绿，往上依次是深绿、浅绿、嫩绿。

夏天又来了，我的牵牛花，你是否还在夹缝中依然开花，在我迷茫时指明前行的方向？我期待着与你在未来相遇。

这两段运用拟人修辞，将牵牛花顽强生长的过程描绘得生动形象，给读者留下了深刻的印象，同时也为下文表达志向做了铺垫。

四、情真意切显中心

将生活中的物作为载体来表达人生志向，也就是通过这些物体传达自己的情感。在景物描写之后，作者的情志便能自然流露，一切顺其自然，让读者由衷地产生共鸣。因此，在写作时，应找到与“志”相契合的点，实现完美融合。例如茅盾在《白杨礼赞》中，以常见的白杨树为载体，歌颂了团结抗日的北方军民坚韧不拔的精神。文中，作者运用修辞，具体生动地描绘了“物”，使所表达的“志”更加自然，增强了文章的感染力，真正做到了“一沙一世界，一花一天国”。所以，写作时要把“志”寄托在“物”上，引导读者深度思考，从而获得启迪。请欣赏《阳台上的仙人掌》的精彩片段：

论形状，仙人掌又大又肥不算漂亮；论颜色，整片的绿不免单调；论香气，那锋利无比的尖刺早已让人却步，更别说凑近去闻一闻。可角落中的它，竟还开出了几朵淡黄色的明艳小花！

沮丧中的我突然释然了，即使无人欣赏，也要努力向上，因为成长从来都是自己的事。

这两段从不同的角度，表达了对仙人掌的看法，自然而然地流露出自己的“志”，中心明确。它引发读者深思，富有感染力。作者通过生活中的物来表达人生的志向，真切地传达了自己的情感，赋予文章更深层次的意义。

沙场点兵

在大自然中，有众多的花草树木，你最喜欢哪一种呢？哪一种曾带给你感动或是启迪呢？

请运用托物言志法，写一篇文章，题目自拟，不少于600字。

思路点拨

写此类文章时，关键在于从日常生活中发现能够承载情感的“物”。这个“物”应当是生动而形象的，需要通过具体细致的描写来呈现。在将“物”与“志”联系起来时，应寻找它们之间的共通之处，使所要表达的情志与所选之物建立联系。在描写中，“志”应以“物”的特性为核心，确保“物”能够承载“志”。写作过程中，紧抓事物的特征进行深入描写至关重要。这样才能使文章的主题新颖，且有坚实的依托。在此过程中，作者需要具备敏锐的观察力，寻找独到的视角进行描写，并运用创新的修辞和鲜活的语言表达。同时，在描绘物体的过程中，作者应倾注真挚的情感，赋予“物”以思想和灵性，自然而然地展现“志”，巧妙地将情感寄托于物上，从而使文章更完美、更具感染力。

佳作展示

那一刻，我懂得了

滦州市中山实验学校七年级（3）班" 徐" 菡

夜，笼罩了这座小小的城。黑压压的乌云，掩盖了淡淡的月和浅浅的星。一眼望去，没有光亮，更没有希望。

台灯撒下的光不再柔和。成绩单上，红笔勾勒出节节败退的名次，我望向窗外，又是一个注定没有星星的夜晚，此刻的我只有深深的绝望与后悔。门，轻轻地开了，你一手扶墙，一手把门，头微微探入，轻声问道：“明天我们出去散散心吧。”我本想拒绝，却无意中瞥到了母亲期盼的眼神，轻声回答：“好。”

第二天，漫步于田垄上，我们望着远处的乡村。它仿佛刚刚苏醒，袅袅炊烟缓缓升起，勾勒出最美的山水，整个乡村仿佛是张水墨画。而我的目光却锁定在了远处的一株向日葵上。

正值金秋，向日葵揭去了遮面的绿纱，露出了黄艳艳的脸盘，好似一张圆圆的金盘。金盘的周围又长着许多小黄叶，恰似太阳射出的道道金光。

向日葵又叫葵花。黎明，它东望天际，迎接那光芒似射、喷薄欲出的太阳。它摇着嫩绿欲滴的小手，颤颤地伸向太阳，极像在呼唤。那要是在没有阳光的夜晚呢？它仍然坚持心中的梦想，追逐梦中的光。夜晚，太阳转到地球的另一面去了，但它还是恋恋不舍地转动头，仿佛在寻找着普照大地的阳光，寻找着自己的梦想。它就这样日复一日地追求着，从未放弃……这是多么崇高而又坚定的梦想啊！

我又想到了梵·高，想到了他笔下《向日葵》那幅著名画作。那向日葵积极向上，坚持进取。梵·高却没像自己笔下的向日葵一样，他不堪生活的打压与岁月的压榨，不堪重负，最后自杀身亡，一代名家就此陨落。每当布谷带来春播的消息，人们把向日葵的种子撒向土中，随着和风细雨，它脱去身上硬硬的“铠甲”，默默发芽，最后惊艳了整个秋天。

金风起处，百花凋零，给我们留下一片片枯枝败叶，而唯有葵花给人们留下满盘的果实，那正是葵花不倦追求光明的结果啊！

偶尔的考试失利，不会阻止我前行的步伐。在以后的生活中，我要像葵花一样锲而不舍地追求属于自己的光明！