阅读促进农村居民精神生活富有

摘 要：农村地区作为我国经济发展的重要区域，农民的精神生活状况关系到国家整体文明进步。文章基于积极心理学的视角，从阅读文化、阅读行为等因素与农村居民精神生活的相关研究出发，对浙江省平湖市农村居民的阅读情况进行深入研究。通过研究发现参加农民读书会确实改善了农民的精神生活水平，显著提高了精神富有程度。文章同时提出了加强和完善农民读书会建设的建议。

关键词：精神富有；农民读书会；心理学；阅读行为

中图分类号：G252 文献标识码：A

Reading Promotes Rich Spiritual Life for Rural Residents： A Case Study of the Peasant Reading Club in Pinghu City， Zhejiang Province

Abstract The spiritual life of residents in rural areas， as a key component of China's economic development， significantly influences the nation's overall cultural progress. This study， grounded in positive psychology， examines the reading habits of rural residents in Pinghu City， Zhejiang Province， focusing on the impact of reading culture and behavior on their spiritual well-being. The findings indicate that participation in peasant reading clubs significantly enhances their spiritual lives， leading to increased spiritual richness. The paper also provides recommendations for strengthening and improving the construction of peasant reading clubs.

Key words spiritually richness; peasant reading club; psychology; reading behavior

1 引言

习近平总书记指出：共同富裕是全体人民共同富裕，是人民群众物质生活和精神生活都富裕。从人类发展的历史角度看，阅读作为获取知识和信息的重要手段，一直被视为提升个人素养和精神境界的途径。随着社会的快速发展和科技的进步，人们面临着更加复杂多变的信息环境，阅读在促进精神富有方面的作用也愈发凸显。阅读还能帮助人们建立更加完善的心理结构，增强自我认知和情感调节能力，提升个人的幸福感和满足感。通过对阅读在促进精神富有方面的深入研究，可以更好地理解阅读的价值和意义，为推广阅读活动、提升个体和社会的精神富足感提供理论支持和实践指导。

农村地区作为我国经济发展的重要区域，农民的精神生活状况关系到国家整体文明进步，阅读作为促进精神富有的重要手段，对农村文化建设具有不可替代的作用。

平湖市是浙江省嘉兴市辖的县级市，2022年末，全市常住人口59.9万人，其中农村人口20.5万人，农村人口占常住人口比重为34.22%。近年来，平湖市为广大农民搭建读书平台，通过组建平湖市农民读书会，开展读书交流活动，改善了阅读环境，提高了农民的阅读数量和质量，提升了阅读普及度，促进了农民素养的提升，实现了学以致富，同时也加强了情感的交流和民意的传达。近年来，平湖市通过多个举措推进农民读书会建设。一是“因地制宜”开展农民读书会组建扩面。坚持政府主导、公共图书馆主抓，实行市镇村三级管理模式，坚持“成熟一个发展一个”。截至2023年底，已组建农民读书会400余个，实现平湖市全域覆盖，拥有骨干会员1.5万余人，年均开展读书活动1 800余场次。二是“顺势而为”助推农民读书会高效运作。有效推动农民读书会“动”起来、“用”起来、“活”起来，打造平湖“经开耘庐读书会”、曹桥街道“桥边故事会”、广陈镇“蠡斋读书会”等品牌，实现农民读书会“一镇一品”特色阅读品牌全覆盖。三是“政策驱动”构建农民读书会长效机制。制定《平湖市农民读书会章程》《平湖市农民读书会星级评定办法》，发布嘉兴市级地方标准《农民读书会建设与管理规范》，评定星级农民读书会，按照三星级1万元、二星级0.6万元、一星级0.3万元给予奖励补助，农民读书会工作得到强有力的保障。

随着社会的发展，农村居民对精神文化生活的需求日益增加。阅读作为一种重要的文化活动，能够满足农民对知识的渴望和对精神生活的追求。平湖农民读书会已有一定的成效，因此，有必要开展阅读促进农村居民精神生活富有的相关研究，以全面了解农民对阅读的态度、阅读习惯、阅读需求以及他们对农民读书会的认知和期望，以此来推动平湖农村文化的进一步繁荣发展。

2 研究综述

2.1 阅读与精神生活

阅读既是典型的信息获取活动，又是重要的文化消费行为，具有影响人民精神生活质量的潜能。布尔迪厄（Bourdieu）认为文化消费具有阶级性：不同的社会阶层有不同的文化消费行为；反过来，文化消费行为决定着文化资本存量，文化资本高的个体会更容易获得较高的社会阶层地位[1]。费拉罗等人通过实证研究发现文化消费能够提升弱势群体的社会地位，进一步证实了该观点。阅读能够为个体获得更高的社会经济地位提供助益，有助于提升个体的社会流动感知。周春平针对江苏1 478个样本的研究表明，购书支出与主观幸福感之间呈正相关关系，购书支出变量每提高1个单位，居民主观感觉“幸福”的概率将会增加 83.4%[2]；周全的研究也表明，阅读和群众主观幸福感之间具有非常显著的正相关关系[3]。

2.2 特定人群的相关研究

田馨滦、张晓娟针对老年人的实证研究表明，在诸多文化服务设施中，文化活动室及图书阅览室的满意度对老年人幸福感影响最大[4]，图书阅览室的书籍和阅读活动，可以极大丰富老年人的精神生活。曹尚卿对大学生的研究也表明，阅读对大学生个人成长有较大的影响力，阅读所产生的社会认同、自我成长、情感抒发、获取信息等动机的满足程度能极大促进幸福感的产生[5]。另有相关研究表明，阅读是疏导情绪的有效手段。阅读疗法能够提升边防官兵的自尊水平与主观幸福感[6]，能够有效提升患者的主观幸福感和社会功能[7]，可以极大提升医护人员气质性乐观、坚毅和幸福感[8]。

2.3 农民阅读的相关研究

相对于城市完善的公共文化设施、成熟的图书消费市场和自觉的阅读习惯，农村阅读设施建设投入不足、阅读资源分配不合理、阅读服务缺位、阅读意愿薄弱等因素导致农民的阅读陷于窘境。2008年，中共中央国务院印发了《乡村振兴战略规划（2018—2022年）》明确提出：“加强农村科普工作，推动全民阅读进家庭、进农村，提高农民科学文化素养。”[9]“农家书屋”“图书馆总分馆制”等工程将服务延伸拓展至农村，社会力量也积极服务农村阅读。黄君洁的研究表明，阅读确实能够显著提升农村居民的“三感”，特别对幸福感的提升作用最大[10]。

3 研究过程

本文基于积极心理学的视角，从阅读文化、阅读行为等指标因素与精神生活的相关研究出发，编制问卷，通过问卷星网上调查和纸质问卷两种形式对浙江省平湖市农村居民的阅读情况进行问卷调查，在此基础上进行统计分析，得出研究结论。

3.1 研究对象

本文以平湖市农民读书会成员为研究对象，调查农民读书会成员的精神生活状况，分析阅读与精神生活富有度之间的相关关系。同时，对少数没有加入农民读书会的平湖本地农民也进行了相关调查，作为研究对照组。

3.2 问卷编制

问卷充分考虑研究目的、被调查者特点、问卷结构、问题类型、阅读行为、调查评价等多个方面，确保问卷的有效性和科学性。问卷主要由三部分组成。第一部分为人口统计学特征，包括年龄、户籍、学历、职业与收入五个项目。第二部分为阅读行为调查，包括阅读媒介、频次、时间、数量等14个题项。第三部分为精神生活富有评价调查，在综合了有代表性的总体生活满意感量表[11]、综合幸福问卷[12]、中国城市居民主观幸福感量表简本[13]和审美测量[14]等问卷的基础上，设计了精神生活富有测试问卷，综合考察被试者的信仰、信念、自信、审美、道德、认同、利他、情感等，能够从主观和客观方面较为全面地反映阅读对个人精神生活的影响机制。每个项目采用Likert 5级记分法，分值愈高，精神生活富有感愈强。

3.3 数据收集与样本情况

共采集到有效问卷1 634份，其中农民读书会成员的问卷934份，占样本数量的57.2%，占读书会成员总数的8.49%；未加入农民读书会的样本为700份，占样本数量的42.8%，样本具有一定的代表性和广泛性；且两类样本的数量都足以进行有效对比。采用SPSS软件进行数据处理，对阅读促进精神生活的满足度及与精神生活的相关性进行了分析。

从样本年龄看，覆盖全年龄段，其中19—35岁比例最高，占比47.7%，其次为36—60岁，占比39.2%，两者合计接近88%。

从样本户籍所在地看，城市户籍为790份，占比48.3%；农村户籍为728份，占比44.6%。平湖城乡差距很小，很多人虽然是城市户口，但是生活在农村。且考虑到平湖市所在的嘉兴市早在2008年就取消了户口本上的农业户口，统一登记为“居民户口”（实际调查中按照户口本户籍所在地区分城市户口和农村户口），对于城市户口和农村户口的区别并不明显。因此本研究默认其均为有效样本。

从样本的学历情况看，本科所占比例最高，为46.8%，其次为高职、大专学历（24.8%），这与本次问卷主要通过网上调查进行有正相关性。

从样本职业情况看，由于平湖统筹城乡一体化发展，居住在农村的人并不一定就是农民，其职业来源非常多样化。比如A类包含村（社区）工作者中负责农民读书会组织、策划、推广并实际参与活动的具体工作人员，占比26.6%；C类包含因农村土地流转，进入当地企业务工的农村户籍人口，占比20.1%；L类主要为对职业定位不清晰的社会零散务工人员，占比18.4%。

从样本收入情况看，本次问卷调查对受访者的收入情况设置了4个区间段，其中占比最高的是月收入3 000—5 000元，占比49.7%，其次为月收入3 000元以下，占比26.2%，月收入5 000—10 000元，占比18.8%。月收入10 000元以上占比最少，为5.3%。这也与《2021年嘉兴市国民经济和社会发展统计公报》中人均可支配收入状况呈现正相关性。

4 研究结果分析

4.1 总体精神生活富有情况分析

本次问卷通过15个选项衡量精神生活富有程度。通过分析，可以看出，阅读显著提升了人民群众的精神生活水平（见表1），总体指数达到85.2%，各维度的指数在84%—89%之间，其中信仰和信念的指数最高，分别达到88%和89%，高于总体水平的还有认同维度，低于总体水平的是自信、审美、道德、情感、利他维度。各维度的标准差均超过了0.8，说明数据有较好的信度，能反映样本的总体情况。

4.2 精神生活富有情况对比分析

4.2.1 是否加入农民读书会对精神生活富有水平的影响

对是否加入农民读书会的样本进行对比分析（见表2），结果表明，加入农民读书会的成员精神富有指数为88.8%，未加入农民读书会的成员精神富有指数为80.6%，指数差距为8.2，加入农民读书会的成员的精神富有水平明显更高。在衡量精神富有水平的8个维度上，加入农民读书会的成员均高于未加入的成员，差距最大的维度是情感和信仰维度，指数差距分别达到11.6和11；差距最低的是利他和审美维度，指数差距为6.8和7.6。数据表明，农民读书会的组建和活动开展确实有效提高了农村居民精神生活富有水平。

对是否加入农民读书会的样本进行独立样本T检验，检验样本为全部调查对象，结果见表3。从结果看，自信、审美、道德、情感、认同五个维度及总体样本的显著性均＞0.05，说明满足方差齐性，第二个显著性＜0.05；检验结果显示，这六个指标与是否加入农民读书会之间有显著差异。信仰、信念、利他三个维度的第一个显著性＜0.05，说明不满足方差齐性。根据统计学原理，显著性小于0.05，不具备参考价值。

结合均值分析和独立样本T检验，本研究认为是否加入农民读书会，对精神生活水平有显著影响，加入读书会的人精神生活富有程度明显提高，其中自信、审美、道德、情感、认同五个维度的表现更加明显。

4.2.2 不同年龄段人群精神生活富有水平分析

对不同年龄段的人群进行分析，结果表明（见表4），人群之间精神生活富有水平有较大的差距。

按照精神富有程度从高到低排序依次为61岁及以上（89.31%）、12岁及以下儿童（88.2%）、19—35岁（85.8%）、36—60岁（84.8%）、13—18岁（76.4%），其中36—60岁和13—18岁人群精神生活富有水平低于平均值。一老一小精神生活富有水平最高，与公共图书馆借阅人群的分布非常相似[15-16]；13—18岁人群精神生活富有水平最低，其大部分阅读还是以提高学习成绩的“功利性”阅读为主，上述数据再一次印证，阅读确实能提高人群的精神生活富有水平。

4.2.3 阅读行为分析

从纸质书籍阅读频次、阅读时间、阅读数量以及手机阅读书籍的频次和数量方面进行阅读行为分析。

从纸质书籍阅读频次的数据可以看出，每日阅读和三天一次阅读的人所占比例最高，分别为31.6%和25.8%，一周一次阅读的人所占比例为22.2%，由此可见，样本的阅读频次是非常高的。同时也有11.6%的人几乎不看纸质书籍，说明阅读的形式确实在发生变化。

从纸质书籍阅读时间的数据可以看出，每日阅读时间在15—30分钟的人最多，占比40.5%，其次是15分钟以下的，占比24.1%，这两部分占比60%以上，说明多数人以碎片化阅读为主，即使是纸质书籍，短平快的阅读也是一种常态。

从纸质书籍阅读数量的数据可以看出，平均每个月阅读纸质书籍的数量占比最多的为月均1本，占比43.3%，其次是没有（即通过手机阅读），占比21.8%。阅读4本及以上的样本所占比例总和为7.6%，由此可见，纸质书籍的阅读量还是偏少。

从手机阅读书籍频次的数据可以看出，每天都进行手机阅读的人占比为52.3%，1—3天阅读一次的人占比为26.2%，两者合计占比接近80%。

与纸质阅读相似，每月通过手机阅读书籍数量占比最多的为月均1本，占比44.1%，其次每月阅读2本，占比18.7%。总体上看，手机阅读书籍的数量也偏少。

4.2.4 阅读行为与精神生活富有的相关性分析

对阅读行为与精神生活富有水平进行对比分析（见表5），结果表明，阅读行为与精神生活富有水平有较强的相关性。纸质书籍阅读频次中精神生活水平最高的为每日阅读，精神生活富有水平明显高于一个月看一次或者几乎不看的人；纸质书籍平均到每天阅读的时间达2小时的人，精神生活富有水平最高；就阅读数量而言，阅读数量在6—10和10本以上的人，精神富有水平最高，而几乎不阅读的人，精神富有水平最低，仅为3.84。手机阅读行为分析也呈现出类似的结果，每天阅读的人和阅读在6—10本之间的人精神富有水平最高；而阅读频次低和阅读量低的人精神富有水平最低。值得注意的是，手机阅读10本以上的人，并没有表现出较高的精神富有水平。

5 工作建议

研究结果表明，阅读能改善人们的精神生活富有水平，而通过参与农民读书会这样的阅读组织，可以进一步增强阅读的质量和效果，显著提升农村居民的精神生活水平。因此，建议从扩大农民读书会“覆盖面”、激发农民读书会“生命力”、提升农民读书会“参与度”三个维度，进一步推进农民读书会建设，促进农村居民精神富有。

5.1 扩大农民读书会“覆盖面”

①完善工作机制，优化网络布局。建立完善市级层面的农民读书工作领导小组，明确农民读书会发展工作责任，形成详细工作清单，编制农民读书会发展规划图，从体制机制上保障农民读书会健全完善，实现长效发展。②充分发挥县级文化旅游行政主管部门在农民读书会组建和管理方面的统筹作用，制定全面的顶层规划，完善相关配套措施，加强宣传推广。③加大财政投入力度，提高财政专项资金使用效益，切实保障农民读书会各项工作开展所需资金。积极鼓励通过图书馆总分馆服务体系建设资金、读书会会员自筹资金和社会力量捐助等多种渠道，为农民读书会建设运营提供必要的经费支持。④建立完善农村公共图书馆网络布局规划，充分利用现有图书馆总分馆服务体系资源，整合公共资源和社会力量，进一步完善城乡“10分钟品质阅读圈”，积极推进村社区分馆、智慧书房、农家书屋、礼堂书屋、乡村书吧等新型阅读空间打造，并充分利用游客服务中心、文化礼堂、便民服务站等农村居民方便参与的场所，促进农村阅读空间的发展，使农村阅读空间更有利于农村居民开展阅读活动，吸引更多农村居民走进阅读空间，成为广大农村群体的“文化粮仓”。

5.2 激发农民读书会“生命力”

①量化评价体系，强化运行管理。建立一套农民读书会评价指标体系，发布农民读书会活跃指数，并将其以月度、季度、年度等多种形式常态化，实现对农民读书会发展的监测和评估，推动农民读书会长效化。积极推进农民读书会数字化场景应用建设，研发涵盖农民读书会团队注册、成员申请、阅读场地预约、交流读书体验、图书推荐查询、图书点单配送、在线视听阅读、需求反馈、满意度评价等多种功能的应用场景，为广大农村居民提供丰富多彩的阅读体验。建立统一的农民读书会“后台驾驶仓”，运用农民读书会活跃指数，以直观可视化的方式呈现农民读书会成员、分布、活动、图书借阅、笔记撰写以及整体活跃度的数据。②着力抓好农民读书会组建扩面工作，塑造一批热衷于公益事业、专注于阅读提升、具备一定管理经验、在群众中具有一定影响力和号召力的工作典型，以点带面，全面提升农民读书会队伍的整体水平。鼓励学校教师、各级文化管理员、离退休人员和新乡贤等积极参与农民读书会并担任负责人。挖掘选出农民读书会“民”星，以此带动一批农民书友，引领农村基层阅读推广。

5.3 提升农民读书会“参与度”

①挖掘地域文化，丰富阅读形式。讲好“平湖故事”，挖掘更多的平湖本地历史文化、红色文化、传统文化等内容并融入到农民阅读中去，让农民读书会更有吸引力、让阅读内容更有生命力，让参与的农民更有感受度和归属感。通过建立“乡土课堂”“平湖记忆”等农民阅读品牌，激发农民阅读的兴趣，增强农民阅读的动力。②充分考虑各个年龄段、各个知识层面的农民群体特征，特别是针对农村群体中不识字的人员，除了开展传统的纸质、电子书等有“字”书籍阅读外，鼓励农民读书会创新阅读形式，通过传统戏曲、文艺表演、曲艺等形式，以“听觉盛宴”“视觉盛宴”的形式，开展农民读书会特色阅读活动，让农村群体更易接受所表达的知识和道理。强化品牌塑造，鼓励各镇、街道结合区域文化特色，形成具有辨识度和文化认同感的农民读书会名称，并积极开展“一镇一品”“一村一品”“一会一品”等农民读书会特色阅读品牌建设。

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作者简介：谢红叶，平湖市图书馆馆长，馆员，研究方向为基层阅读推广、总分馆理论、新型阅读空间。

收稿日期：2024-04-15编校：俞月丽 王伊艺