心不领，神不会

教室里鸦雀无声，同学们正在认真地看着书，突然教室的北边传来窸窸窣窣（xī xī sū sū）的声音——马老师在没收同学们正在看的漫画书。我看了一眼课桌里的漫画书，舒了一口气：只要不拿出来就没事。我放下了悬着的心，认真地阅读起来。

不一会儿，马老师就站到我身旁，默不出声，只向我伸出了手。我是丈二和尚——摸不着头脑：老师向我要什么呢？难道妈妈把我带漫画书的事告诉老师了？我想了想，默默地掏出其中几本交给老师。老师毫不犹豫地接过去。我又看了看老师，只见他脸上肌肉紧绷，双唇紧闭，似乎有了一点儿笑意，但老师还是向我伸着手。我不由得惊呆了：老师，您简直神了！您怎么知道我还有几本漫画？我只好老老实实地将剩下的漫画书全部交给老师。

我看着老师，老师似笑非笑，但他继续向我伸着大手！我愣住了：难道老师知道我床垫下还藏着一本？可现在那本也不在我身边呀！我壮着胆子，低声说：“老师，我身边的漫画书真的全交给您了！”

老师看了看手里的十几本漫画，终于意味深长地笑了：“我要的是你的作文呀！唉，一点儿默契都没有。”

啊！我不由得目瞪口呆。看了全过程的同桌终于忍不住乐了：“肖嘉蕊，你真是个‘大聪明’！怎么就不明白老师的意思呢？”我没好气地瞪了他一眼：“就你聪明，那你怎么不提醒我？”

真难过！我没有领会老师的意思，反而将一整套漫画全部“送”给了老师。可是，马老师呀，您难道不能早点儿开一下金口吗？用一个手势就想让我心领神会，您可真高估我了呀！

（指导老师：马" "建）

作文画外音

这完全是个意外！阅读课上，我不是故意要没收漫画书，是发现那些书印刷质量堪忧，没料到肖嘉蕊同学有整整一沓。当巡视到她身边时，想到早上她对我炫耀新写了几篇文章，我想看一下。她聪明伶俐，和老师比较有默契，为不影响其他同学阅读，我直接向她伸出手来，她居然没有领会我的意思。我当时心里就乐了，收下漫画书，继续伸手，她无奈又交了藏起来的一部分……于是就有了这个有趣的故事。（马建老师）

你好，世界问候日

亲爱的小星星，你知道吗，11月21日是“世界问候日”。对于每个人来说，这都是一个温馨的节日。这一天，我们需要做的很简单，就是向每个人传递善意、发出问候：对身边的亲人、朋友、同学微笑，说声“早上好”；给远方的亲人打个电话，提醒他天冷了记得多加件衣服；给许久不见的朋友写封信，说一句想念……一个大大的笑脸，一声温暖的问候，会让这个有些寒意的初冬变得多几分暖意。

今天，你对身边的人微笑了吗？你大声说“嘿，你好”了吗？