新形势下高校廉洁音乐文化建设的价值意蕴和路径

高校廉洁文化建设是新形势下全面从严治校的必然要求和伟大实践，廉洁音乐文化是高校廉洁文化的重要内容，是廉洁文化建设的重要传播载体，在主题教育与纪检监察干部教育整顿这个新形势下又被赋予了新的使命和要求。本文旨在探究新形势下高校廉洁音乐文化建设的新风貌和路径，从而为高校教育事业的蓬勃发展提供坚强保障。

高校廉洁音乐文化建设的现实意义

一、践行高校立德树人的重要使命，是加强高校廉洁文化教育的现实需求

高等学校肩负培养社会主义事业接班人和建设者的多重使命和责任，高校的党风、作风、校风事关大学生价值观的塑造和培养，影响着他们对社会主义道路的认识和理解。可见，学校廉洁音乐文化建设是十分重要的。高校学子是祖国的未来、民族的希望，他们正处于树立世界观、人生观、价值观的关键期，高校廉洁音乐文化作为高校廉洁文化建设的重要内容，其精神内涵与廉洁文化一脉相承，新时代的大学生一定要牢固坚持严于律己、克勤克俭的良好习惯，践行清廉正气。

二、深入推进清廉高校建设，是营造风清气正的高校育人环境的重要任务

党的二十大报告指出，“深化标本兼治，推进反腐败国家立法，加强新时代廉洁文化建设，教育引导广大党员、干部增强不想腐的自觉，清清白白做人、干干净净做事”。音乐因其特有传播性可通过音乐的熏陶和情感的共鸣获得崇廉尚洁精神的洗礼，有利于强化师生廉洁自律意识，引导党员干部、教职工、学生坚守法纪意识，筑牢拒腐防变的思想道德防线，杜绝不正之风，涵养浩然正气，培养高尚的品德，为营造风清气正的高校育人环境提供有力保障。

三、落实全面从严治党，是推动高校教育事业高质量发展的必然要求

党的二十大报告提出：“全党必须牢记，全面从严治党永远在路上，党的自我革命永远在路上，决不能有松劲歇脚、疲劳厌战的情绪，必须持之以恒推进全面从严治党，深入推进新时代党的建设新的伟大工程，以党的自我革命引领社会革命。”高校肩负着培养堪当民族复兴大任的时代新人的重要任务，全面推进高校教育事业高质量发展必须牢牢把握党的二十大关于全面从严治党战略部署，在健全全面从严治党体系中找准定位、发挥作用，坚持在“党要管党、从严治党”的方针下引领高校教育事业的高质量发展，坚决抵制校园不良风气，对高校内出现的“四风”苗头性问题要早提醒早整治，压实学校廉洁建设责任，监督推动廉洁高校建设，全面推进高等学校事业的高质量发展。

高校廉洁音乐文化建设基本理念

一、坚守牢固底线的廉洁从政理念

当下，高校掌握着大量的资源，在招生、校内招聘、实验成果等领域，高校党员领导干部的权力也随之变大，因此高校里的贪污腐败的现象也越来越多。以党风廉政建设为主的廉洁从政理念是高校以科学规范治理为出发点的廉洁从政文化建设，在高校行政管理体制模式下，廉洁从政文化建设可从高级领导干部和普通行政干部两个层面展开，高校行政干部，尤其是高级领导干部，是高校廉洁从政文化建设的主体，掌握着全校的管理、教育和学术资源，建立制约他们廉洁从政的制度和要求是十分有必要的。作为高校领导干部的“关键少数”，他们既是廉洁音乐文化建设的决策者，也是保障高校育才质量的推动者。建设一支勤政廉政的高校领导干部队伍，是实现高校治理有方、管理到位、风清气正的根本保证，是持续加强高校党风廉政建设的关键，更是高校落实立德树人根本任务的坚强保障。政治纪律是党的纪律中最重要、最根本、最关键的纪律，作为领导干部要时刻绷紧这根弦，必须以执行政治纪律带动各项纪律全面从严、一严到底，不断增强斗争本领，带头营造高校风清气正的育人氛围。对于高校其他普通行政人员的管理也是十分重要的，他们是高校行政管理人员的主力军，这一类群体的廉洁音乐教育更应该重视起来。在以育促学、以学促干中营造守纪守法、办事依规依纪依法的良好氛围，在服务理念上时刻牢记全心全意为师生服务宗旨，在工作上树立求真务实、依规办事、以诚待人的作风，坚持力度与温度同频共振，以生动的实践凝聚人心，树立廉洁敬业的形象。

二、夯实崇廉尚洁的廉洁从教理念

高校廉洁音乐文化建设的核心是以师德师风为重要内容的廉洁从教文化建设。十年树木，百年树人。经师易得，人师难求。教师如何做好引领学生、引领社会精神前行的人师，自身必须先得“廉”起来、“洁”起来。新时代教师使命重大，任重道远，老师的言传身教可以感染着学生，他们的一言一行、一举一动对学生的廉洁观有着直接影响。音乐教育通过听觉与心灵的思想洗礼，将廉洁教育与音乐相结合，将廉洁教育融入师德师风建设和教师职业道德教育，把清廉教育内融于心，外化于行，让教师在潜移默化中树立清廉意识，打好人生的精神底色，贯穿科学研究和教书育人全过程，增强廉洁从教意识，深刻体会到廉洁模范刚正不阿、清廉自律的优秀品质，用艺术将廉洁文化浸润心灵，用音乐夯实教师们崇廉尚洁的廉洁从教理念。

三、塑造廉心诚德的廉洁从学理念

随着网络时代的兴起，一些不良风气更容易受到快速传播，如考试作弊、论文造假等学术不诚信、校园霸凌等现象频频成为网络热搜话题，大学生作为网络活跃的主力军，网络时代信息的便捷会影响到他们的三观，从而间接影响到校风学风建设，制约着高校人才培养的质量。学生时期的廉洁教育使命非凡、意义重大。以廉洁理论为基础，以音乐教育为载体，向广大学生开展廉洁音乐教育，引导学生们从廉洁文化中汲取奋进力量，清清白白做人，干干净净做事，永远保持纯真的本性、廉心诚德的廉洁从学理念。廉洁音乐教育对于个人来说有益于陶冶情操、完善人格，对于集体来说有益于凝聚人心，对于社会来说有益于营造风清气正的积极向上的氛围。大学生作为社会未来发展的中坚力量，是国家未来重要的人才资源，他们的言行举止事关未来他们是否能够严守职业底线、筑牢廉洁从业思想。廉洁音乐教育能够帮助大学生形成正确的人生观、世界观和价值观，提升廉洁从业意识和拒腐防变能力，保持自律勤廉的廉洁理念的优良品质，在未来职业生涯中做到廉洁从业，具备自我判断力。

高校廉洁音乐文化建设路径探索

一、融合传统廉洁音乐文化进课堂，强化师生廉洁教育

学校是廉洁文化建设的主阵地，我们应当充分发挥高校教育、课堂教学的育人主渠道，督促推动把廉洁文化融入学校音乐课的教育教学全过程中。在我国数千年的音乐文化中有很多著作都含有廉洁基因，比如我国第一部诗歌总集《诗经》，其中的十五《国风》就撷取了几首代表性的诗歌强调为君、为臣、为民应该恪守的道德规范，即：宽、静、柔、正、广、信、俭、礼、直、廉、爱、温、断等做人处世的操守，采用配乐诗歌的形式倡导大众律人、律己。比如，在声乐课中，可以教学生演唱红色歌曲，通过歌曲创作背景、歌词大意将革命、民族等红色精神传播给学生，让学生通过音乐课来受教育、廉品德、长才干。高等学校应当汲取中国红色音乐文化和本地优秀传统音乐文化中的廉洁因素融入课堂，充分发挥音乐课的课程资源优势，把廉洁教育融入音乐教育教学体系和思政课堂中，将廉洁音乐课与学校教育教学工作同频共振，充分发挥廉洁音乐文化的教育示范熏陶导向作用，为学生提前接种好“廉洁疫苗”。

教师教学方式的转变作为传统优秀音乐文化融入高校廉洁音乐文化建设的重要手段之一，转变教学方式不仅可以提高教学质量和教学效率，还可以顺应时代发展的需求来提高学生的兴趣度。高校廉洁音乐文化教育是大众教育，我们可在书本教育的基础上，运用多媒体设备、多种乐器、体态律动及即兴编创等方式组织教学，从实践的角度出发，让学生更好地理解和接受廉洁音乐文化教育，引导学生厚植廉洁文化基因，将廉洁“种子”播进师生心田。比如，声乐课可以让学生组织即兴编排，以专题汇报的形式进行期末考核，像原创歌剧《包青天》就是一部很好的作品，既可以让学生在排练中提高专业技能，又可以通过作品领悟和传承包青天铁面无私、为人清正廉洁的高尚品格，对弘扬我国优秀传统文化、打造廉政经典音乐作品、强化师生廉洁教育有着重要促进作用。

二、深入推进廉洁音乐文化进校园，筑牢师生思想防线

思想是行动的先导，音乐作为一种艺术形式，一直以来都具有强烈的感染力和创造力，可以引起人们心底的思想与情感的共鸣。近年来很多高校对廉洁音乐文化进校园的重视度有所提高，并开创各种形式的活动让廉洁音乐文化更好地融入师生中，开展警示教育为主题的活动则是大多数高校作为推进全面从严治党的“前后半篇文章”的一种形式，通过廉洁主题的文艺演出、音乐党课等，为党员干部常敲警钟、常亮红灯。做好廉洁音乐文化进校园工作要坚持以学习教育为引领，以校园活动为载体，以廉洁音乐文化建设为中心，充分发挥廉洁音乐文化的警示教育作用，深入推进廉洁音乐文化进校园。高等学校可创新廉洁音乐文化融入校园活动的形式，丰富教育内涵，鼓励学生积极参加校园活动，展示文化风采。举办以廉洁音乐为主题的校园歌手大赛、红色文化走读、音乐党课、文艺汇演等，让师生通过参加多种形式的音乐活动，学习廉洁文化知识，培育“以廉为荣”的价值观念和道德情操，营造风清气正的育人环境，体会到廉洁音乐文化的特有文化价值，激发他们知廉洁、学廉洁、守廉洁，发扬廉洁的大国情怀和传承激情，在校园内营造风清气正的良好氛围，从而弘扬民族文化，增强师生的民族认同感，坚定理论信念。

三、打造系列廉洁音乐作品，提高师生文化认同感。

“我们要坚持道路自信、理论自信、制度自信，最根本的还有一个文化自信。”在廉洁音乐文化中，其核心价值观和道德准则也是中华优秀传统文化的核心要点，尊廉崇洁、反贪拒腐、奉公敬业，这也是中国特色社会主义先进文化中不可或缺的一部分。以廉洁文化建设推动高校高质量发展，要坚持深入推进高校廉洁音乐文化建设，以培养担当民族复兴大任的时代新人为全校的重要任务，坚持教育放在首位，深挖红色文化中的廉洁基因，继承和发扬优秀传统音乐文化中的廉洁元素。在全校范围内征集和创作原创歌曲、音乐剧等系列廉洁音乐作品，组织师生围绕廉洁这一主题积极创作和学习，打造属于本校品牌系列原创廉洁音乐作品，让师生心怀清廉之风，传唱清廉之歌，推动全体师生保持严于律己、担当作为的行为准则，保持我们党艰苦奋斗的优良传统，保持共产党员的优秀品德和高尚情操，廉洁奉公，廉洁从政。坚定对中国特色社会主义先进文化的价值认同，增强师生日常工作中、生活中的文化自觉、文化自信和文化担当。

高校承载着传播知识、传播思想、传播真理的历史使命，是为党育人、为国育才的主战场，勤廉文化温润人心，厚植廉洁文化是高校培养担当民族复兴大任时代新人的重要举措。在实现第二个百年奋斗目标的新征程上，高校应当始终坚持以师生为中心、以教学为主导，以政风清明、校风清廉、教风清正为目标开展廉洁音乐文化教育，实现高校廉洁文化的全覆盖、常态化。

作者简介：

吴湖玲，1994年生，女，安徽合肥人，豫章师范学院助教，研究方向：高校廉洁音乐文化；万蓓，1986年生，女，江西南昌人，南昌大学助教，研究方向：传统音乐与课程改革。本文为2023年江西省社会科学基金项目“勤廉江西视域下高校廉政音乐文化建设”（编号：23YS27D）的阶段性研究成果。