设计人才培养融合项目实践的新探索

【编者按】鲁迅美术学院工业设计学院注重在设计研发实践以及多学科交叉融合中，不断探索人才培养的创新路径，打破传统课程教学内容形式固化等不利因素，积极开展实践项目进课堂的设计教学新模式。以产品设计专业课程改革建设为契机，依据新时代设计人才的创新能力需求，勇于尝试，将校企协作的实际设计项目研发过程引入设计实践教学的课堂之中，让学生更有体系性和深入性地进行设计创意思维的发挥，并在符合市场实际需求的评价机制中，实现设计实践能力的高标准建构与完善。本期“名课荟萃”栏目聚焦鲁迅美术学院工业设计学院国家级一流本科课程《产品设计方向—产品设计实践》。

以鲁迅美术学院工业设计学院专业本科三年级开设的《产品设计方向—产品设计实践》课程为例，简要梳理培养目标、教学特色等粗略想法和认识，抛砖引玉，为当今设计课程建设和人才培育工作提供一点借鉴和思考。

围绕创新能力展开课程培养目标的梳理。首先，注重创新思维的系统性建构。实体项目研发是复杂而体系化的，要明确产品设计的整个流程，以及现实存在的各种影响因素和制约条件，并加以整合而分步骤有计划地进行，这就需要注重创新思维的系统性培养。以往课程教学目标多是分散式的、有针对性地进行知识和能力培养，而实践课程恰是将前期教学活动进行阶段整合，展开有系统性的“实战演练”以提升设计的综合素质。实际设计项目进入课堂，从创意主题定位到形态要素开发、从市场调研分析到工艺技术实现，材质、结构、功能、修饰、包装等系列环节展开，学生的创新思维在系统性流程中得以发挥与完善。其次，强调创新能力的深度挖掘。通过设计实践有意识强化学生将灵感转化成理性的创造力，则需要经过不断的创新能力深化训练；这不仅包括如何提出新颖的设计概念和承载功能性与艺术性的形态效果，还涉及如何在实际产品开发中将这些概念转化为具有一定深度价值的系列化设计方案。学生通过学习各种创新设计方法，如情境故事法、思维导图法等拓展学生的创新点，还要在设计技术、价值导向、文化解读以及社会观念等方面挖掘内涵，凝练创新的深度和客观性，以此提升自身的设计修养。第三，拓展创新路径的跨学科交叉融合。设计本身是多学科融合创新的过程，针对项目实际需求，我们引入不同领域的专业人员和教师，一同参与到学生的设计实践指导中，建构围绕实体项目而形成的多学科相融合的设计协作机制。也要求同学们打破专业壁垒的限制，主动了解和掌握相关人工智能、机械工程、电子信息工程、生态科学以及社会学等多学科领域的知识与前沿成果，并运用到产品的研发实际中，通过多学科交叉融合拓展设计的创新路径。 最后，聚焦创新视野的国际化和时代性。在设计实践课程中，依托国际交流机制、网络通信渠道等，不断地研讨当下国际前沿的设计案例、先进思维理念和新兴科技成果，以此拓展学生的国际化视野和对多种文化的敏感度，我们的设计人才的培育也紧跟“一带一路”建设需求，使我们的文化优势通过优质的设计创意进行国际传播。

有效利用特色教学模式灵活开展设计实践课程。其一，项目导向的设计教学方法。课程采用项目导向的教学方法，课程分别与“青岛海尔”“广州中山创谷”“北京故宫”“赛塔林”等企业围绕校企合作的模式，把不同的项目引入课堂，可谓硕果累累。通过实际案例研讨和项目研发实践，使学生能够将理论知识应用于实际设计中。课程中项目式教学的精准纳入，不仅提高了学生的实践能力，也增强了他们对市场的敏感度和团队协作意识。将整个行业和市场带到课堂之中，使学生参与从概念形成到产品上市的整个过程，从实践中总结经验，到实践中去检验自身。其二，校企协作双师型的授课模式。课程特别引入了双师型教学模式，即由校内导师和企业导师共同授课。这种教学模式不仅为学生提供了丰富的理论知识，还让他们有机会接触到企业的实际操作流程，以及行业信息。企业导师的参与使课程内容更具现实意义，同时也为学生提供了宝贵的行业经验和职业建议。其三，多元化的课程内容。课程实施交融了产品设计方向的各个流程和环节，适时融入产品创新设计、文化创意产品设计、交互设计等相关内容。这不仅帮助学生掌握基础的设计技能，还引导他们思考设计多层级、多维度的创新需求。特别是文化创意产品设计模块，帮助学生了解如何将设计与文化元素相结合，并适用区域特色的文旅行业发展需求，创造出具有独特价值的产品。其四，现代技术的更新与融合。课程积极引入现代技术，如数字孪生、3D打印、虚拟现实、人工智能等，使学生能够在设计过程中利用最新的技术工具进行创作和实验。这不仅激发了学生的创造力，也使他们能够在未来的职业生涯中紧跟技术发展潮流，提升自身竞争力。其五，全方位的学生评估体系。课程设计了科学合理的评估体系，包括平时成绩、项目作业、展示汇报等多个环节，全面评估学生的学习成果和能力发展。评估不仅关注学生的设计结果，更重视他们在设计实践过程中的思考与创新。以此，从企业招聘、学生就业、教学成果呈现等情况来看，教学取得了非常好的效果。同时，也极大地满足了企业对人才培养的需求。

《产品设计方向—产品设计实践》课程通过项目式教学、双师型教学、跨学科融合、校企合作等多元化的培养模式，有效提升了学生的设计技能和市场适应能力。■

（作者系鲁迅美术学院工业设计学院院长）