学习一元一次方程时,我发现有些问题看上去简单易懂,却在背地里偷偷给你“挖坑”。我曾被它的外表欺骗,没能发现它的“阴谋”,不小心就中了招。因此,我呕心沥血整理了自己的一些错误点,制作了一份“避坑指南”。今天在这里,不要998元,不要99.8元,不要9.98元,只需一句“小王同志真牛”,即可免费带回家!
走进数学王国深处,即可发现第一个大坑:移项不变号。
先看这个例子:2x-3=7。
我拿到这个题目后心想,这还不简单?结果一桩“惨案”发生,具体请看我的解题步骤。
2x-3=7。(嗯,题目没抄错)
解:移项,得2x=7-3。(此时单纯的我还没有意识到不对劲)
合并同类项,得2x=4。
系数化为1,得x=2。
就这样,我顺利地掉进了“移项不变号”的大坑。
从坑底爬起,继续往前走,我们就能看见第二个大坑:“去”了,但没完全“去”。
这类坑一般出现在去分母的小路上。再看一个例子:[3x-12] -2=[x-43]。
附上我的解题步骤:
解:去分母,得3(3x-1)-2=2(x-4)。
去括号,得9x-3-2=2x-8。
合并同类项,得7x=-3。
系数化为1,得x=[-37]。
然后,我就华丽丽地掉进了第二个大坑——“漏乘不含分母的项”。
抱着不到黄河心不死的态度,数学科考团队核心成员小王同志,继续向前探索。很快,我就发现了第三个大坑:去括号不变号。
括号——包容万数!可是,在它内部有一个卧底偷偷挖了一个坑,这个卧底就是“-”号。
再举一个例子:4x-(2x+1)=3x-2。
再次附上我的解题步骤:
解:去括号,得4x-2x+1=3x-2。
移项,得4x-2x-3x=-2-1。
合并同类项,得-x=-3。
系数化为1,得x=3。
于是,我再次马失前蹄,被“-”号绊了一跤。
当然,在很多小路上,也有一些小坑。比如,抄错题目、审题不清之类的,这里小王就不一一举例子了。
最后,提醒大家,注意防护,好好学习!
教师点评
小王同学语言风趣幽默,通过自己的亲身经历生动形象地向其他同学介绍了自己走过的“弯路”。错误是我们的宝贵财富,犯错不可怕,糟糕的是一直犯同样的错误。题目做错之后,我们需要深刻反思到底是哪里做错了,找出错误的原因,然后下次不再错。
(指导教师:汤晓丽)