我国原创科普童书发展策略探究

摘要：科普类童书是沟通儿童与科学之间的桥梁，对儿童科学知识的积累和学习兴趣的培养具有重要作用。目前，我国原创科普类童书存在引进泛滥、内容同质、专业性不足等问题，严重阻碍其健康发展。本文通过介绍国外科普童书的具体优势，研究我国原创科普童书的存在问题与提升策略，为儿童科普类读物的健康发展提供可行性建议。

关键词：科普童书 原创童书 儿童阅读

阅读科普类童书是儿童走进科学世界、认知科学知识的重要途径。近年来，随着科学技术的发展，人们对科普类知识的需求不断增加，使得各种形式和内容的科普类童书涌现。根据第十五次全国国民阅读调查，我国未成年人的人均图书阅读量持续增加，在2018年，童书就已经占据我国出版业25.31%的市场。其中，儿童科普类的图书销售占童书市场的17.48%，保持着稳中有增的态势。[1]童书市场的繁荣让不少非专业出版商看到了机会，转而走上了童书出版的道路，成立了自己的童书品牌，参与到童书市场的竞争中。由此，我国的童书市场百花齐放，出现众多不同形式和题材的科普童书。在童书市场走向繁荣的同时，科普童书以引进为主的现象成为童书市场的显著问题。相关资料显示，少儿科普百科类引进的图书的码洋占比一直保持增长，从2014年的41.31%增长至2018年的48.4%。[2]甚至有一些出版商不分良莠，一味引进，导致市面上出现了许多传播西方理念、与中国儿童的生长环境不符、中国儿童无法理解的科普童书。这对中国儿童的成长和中华文化的传承都有消极作用。在此背景下，中国原创科普童书应该怎样合理借鉴外国优秀童书，成为童书出版者应该考虑的问题。

我国原创科普童书发展的时代意义

基于上述引进类科普童书的发展优势可知，我国原创科普图书发展存在明显短板，但我国庞大图书消费市场给予原创科普童书以广阔的发展空间。因此，我国原创科普童书应抓住时机，认真做好原创科普童书出版工作，提升原创科普童书在市场中的竞争力，发挥其时代价值。

发展文化产业 提升文化软实力。近年来，尽管市场上出现了大量引进版科普读物，但这些书籍往往难以完全适应本土读者的需求，尤其是在语言表达和文化背景等方面存在较大差异。而由我国本土作者创作的科普童书则可以根据国情进行个性化设计，满足不同年龄段、不同兴趣偏好的读者需求。我国原创科普童书的出现不仅有利于保护和发展国内原创力量，也有助于推动我国文化产业发展壮大，增强文化软实力。此外，从国际视角来看，原创科普童书的繁荣还将助力提升中国文化在全球范围内的影响力。随着“一带一路”倡议的深入推进，中华文化正在走向世界舞台的中心。原创科普作品作为展现中国形象、讲述中国故事的重要载体之一，在促进中外文化交流互鉴方面发挥着不可替代的作用。其以浅显易懂的语言向世界各地的孩子们传递中国的传统智慧与现代科技成果，让全球更多的小朋友能够感受到来自东方文明的独特魅力，进而增进对中国乃至整个亚洲文化的理解和欣赏。

助力我国传统文化的保护与传承。原创科普童书在普及和推广中国传统科技成就方面能够起到积极作用。少儿正处于求知欲和好奇心的旺盛期，增加原创科普童书出版，有助于儿童从小了解古代科技知识，厘清古代历史发展脉络，提升文化认同，增强本民族归属感和自豪感，激发一代代青少年热爱和保护文物的主观能动性。同时，中国古代科技发明内容丰富，涉及数学、医学、天文、气象、军事、农业、地理等各个领域，拥有广泛的科普童书原创资源。且每项科技成就都反映了古人无穷的智慧，原创科普童书可以通过讲故事等通俗易懂的方式满足儿童的好奇心，通过古代科技知识学习促使学生构建自己的科学思维，让儿童发现更加广泛和奇妙的世界，拥有更好的本民族文化味蕾。

创新文化环境整体建设。高品质原创科普童书的出版对我国文化环境整体建设也有着不可忽视的时代意义。随着信息技术的迅猛发展，信息交流与传播更加高效，受众阅读方式和需求均发生了变化。部分出版企业的经营模式和出版方式也随之改变，转向推行电子类科普童书，然而复制、抄袭他人图书作品的情况也频频发生。这不仅严重损害了图书版权所有者的合法权益，也干扰了图书出版市场正常的运行秩序。为规范图书出版行为，保护科普童书著作权，原创科普童书的重要性立即凸显。原创科普童书，既可以加强科普童书相关权益人合法权益的有效保障，促进科普童书的高质量传播，充分发挥科普童书的文化教育、启迪作用，使其正向影响更多青少年，满足儿童不断增长的精神文化需求，又能帮助儿童扩展科学视野，构建更加丰富的科学知识储备，从而增强科普童书的发展活力，建立更加良好的文化环境。

我国原创科普童书存在的问题

优质的原创科普童书应肩负向中国儿童解释科学知识、传播科技成果、促进智力开发和知识积累的责任，应该符合中国儿童的生长环境和传统道德要求。但目前在童书市场以利益为导向的价值追求下，原创科普童书的创作环境不容乐观。

内容质量难以保障。由于科普童书的编写者大多非专业科研人员，因此，一些科普童书在科学知识的呈现上可能不够准确或深入。例如，某些书籍中对于复杂科学原理的解释过于简化，导致读者难以获得完整的科学认知；有些书中的知识点可能存在错误或不准确的信息，对孩子的科学启蒙教育会产生误导。此外，随着科技的迅速发展，很多科学概念和理论也在不断更新，但是一些科普童书的内容更新速度较慢，未能及时反映最新的科研成果和技术应用，一定程度上影响了科普童书的知识价值。

重效仿而轻原创。一本成功的科普童书会为其他童书创作提供借鉴，巨大的市场效益会吸引其他出版者效仿相似的题材。例如，乐乐趣在2011年出版的立体绘本《过年啦》，是中国首套原创中华传统节日立体书，出版后引发热烈反响，荣列2012年度“新闻出版总署向全国青少年推荐图书”名录；随后，《我们的节日》《文化都在节日里》《欢乐中国年》等以中国传统节日为题材的童书纷纷涌现。2015年，海豚出版社推出的科普童书《这就是二十四节气》，在面世短短一年多的时间内销量即破百万册，获得2016年“文津图书奖”；随后，《写给孩子的二十四节气》《原来这就是二十四节气》《十二生肖玩转二十四节气》等同类型童书不断出现。重效仿而轻原创的现象不仅容易让读者产生阅读疲劳，而且会造成出版资源的浪费，阻碍原创科普童书的新发展。

缺乏专业团队。科普童书的制作对创作者的编写能力和科学知识的掌握程度要求比较高，内容和形式的布局设计也同样需要专业的团队来完成。国外的科普童书之所以能够吸引读者，主要是因为其内容、书页设计、封面装帧、布局安排都由专业团队操刀，能够满足儿童各阶段的需求，激发孩子的学习兴趣。但当前我国原创科普童书市场缺少专业的科普童书作者，加之科普童书的创作周期较长、版税不高，难以激发创作者的热情。此外，出版社对科普童书的预期不高，投入较低，因此难以整合一支专业的创作队伍，只依靠少数科研专家或作者的力量，难以制作出内容丰富准确，又能吸引读者的优质科普童书。

我国原创科普童书的反思与展望

为了给中国儿童提供优质的科普童书，扩大中国原创科普童书的市场影响力，必须积极学习外国科普童书中的优点，同时坚决摒弃不利于原创科普童书发展的因素，从以引入为主转为以原创为主，打造自己的原创品牌，推出精品童书。

第一，坚持以儿童为本位。科普类童书是以浅显易懂的方式向儿童进行自然科学和社会科学知识的传播推广。2010年，贵州人民出版社引进美国作家柯尔的《神奇校车》图画书版。书中图文并茂，选择的图片直观而详细，可以让孩子们根据图片学习相应的知识。这种学习方式满足了儿童喜欢冒险和游戏的心态，也消减了儿童对难度较大内容的抵触心理。因此，我国原创科普童书创作应将儿童的喜好和实际需求放在首位，以满足孩子们的好奇心和探索欲望为目标。一是在内容上，原创科普童书要贴近儿童的生活经验。比如，可以通过讲述日常生活中的科学现象，如为什么天空是蓝色的、水是如何循环的等，让孩子对周围世界产生好奇。同时，书中还可以加入一些互动元素，如实验操作指南、问题解答环节等，引导孩子动手实践，亲身体验科学的乐趣。这种寓教于乐的方式能有效提升儿童的学习兴趣和主动性，使他们愿意主动去探索未知的世界。二是在选材上，原创科普童书需兼顾趣味性和实用性。例如，除传授基本的科学原理外，还可以介绍一些实用技能或技巧，如环保小贴士、急救常识等，不仅丰富儿童的知识结构，还能学会如何应用所学解决实际问题，从而促进儿童全面发展。三是在形式上，原创科普童书设计应注重互动性。现代儿童对传统阅读形式的兴趣逐渐减弱，更倾向于互动性强、参与度高的学习方式。因此，在创作科普童书时，可以借鉴AR（增强现实）、VR（虚拟现实）等新技术手段，设计出能够激发孩子好奇心、鼓励他们主动探索和发现的互动式读物。例如，利用AR技术让书中的动植物“活”起来，通过手机或平板电脑扫描书中图案即可看到立体、动态的形象；或者设置一些小实验、小游戏等，让儿童在动手操作中学习科学原理。

第二，提升内容的专业化。科学性和知识性是科普书籍的基本特征，也是其能够对儿童进行科学教育的基础。因此，在我国科普童书创作中应保障内容的专业化。首先，加强与科学家和教育家的合作。出版社可邀请相关领域的科学家和教育家作为顾问进行创作指导。科学家和教育家不仅拥有丰富的科学知识，还能提供准确的科学解释，可以确保科普内容的科学性和严谨性。此外，还可以对童书的内容进行审查，保证其符合科学原理和教学大纲要求。其次，提高作者的专业素养。科普童书的质量不仅仅依赖于科学家和教育家的参与，更重要的是作者本身的专业素养。因此，对于科普童书的作者来说，他们必须具备扎实的科学基础，同时也要了解儿童心理和认知特点。为了提高作者的专业素养，首先，可以定期举办科普创作培训班，让作家接受系统的培训；其次，可以开展各种形式的学习交流活动，促进作者之间的相互学习。通过这些措施，可以使作者更深入地理解科学知识，更好地将其转化为适合儿童阅读的形式。最后，增强编辑团队的专业能力。编辑作为科普童书生产流程中至关重要的角色，其专业水平直接影响着书籍的质量。因此，出版社应当重视编辑团队的专业建设，定期举办业务培训和技能竞赛，帮助编辑们掌握更多科学知识，并熟悉最新的出版技术。[3]同时，编辑还应该积极与作者沟通交流，及时发现并解决书稿中存在的问题，确保书籍内容既有趣又不失科学性。

第三，政府部门加大扶持力度。国内原创科普童书市场的发展成熟离不开相关党政部门的扶持。政府应该积极推出政策鼓励原创科普童书的出版，通过减免税率、设立奖项等吸引更多人投入科普童书的创作中。同时，增加资金投入，加大科普童书的研发力度，培养优秀的创作团队。

原创科普童书《这就是二十四节气》集专业性和文学性于一体，用图画形式讲述具有中国地域特色的科学故事，获得了巨大成功，2016年销量与引进童书《神奇校车》一同位列当当网童书榜的前三名，打破了中国科普童书市场依靠引入的局面。《这就是二十四节气》以故事的形式带领孩子们到黄河流域的小村庄，在精美的插图中领略春夏秋冬的更替，了解每个节气的天文、气象、人事、民俗特征。其创作团队中，从耄耋之龄的教授到中年博士，再到刚毕业的大学生，每个人都有地理、文学、绘画、教育等相关领域的专业知识。[4]他们本着为中国儿童创造中国地理绘本的理念，将中国传统的乡土文化带到儿童身边，以专业性和文学性赢得广大消费者青睐，为其他原创科普绘本做出垂范。

作者单位：中学生学习报社有限公司

参考文献

[1]舒昕.原创科普童书的4大新策划角度[N].中国出版传媒商报，2017-8-22（023）.

[2]王然.少儿科普图画书 这就是二十四节气 出版案例分析及其创新启示[J].科技与出版，2017（07）：47-49.

[3]王澍.原创科普童书出版的困局与解困之道[J].现代出版，2019（02）：35-37.

[4]翟夏月.我国原创少儿科普图书的出版问题及对策[D].陕西：陕西师范大学.2019：13-18.