2024年中小学优质体育与健康教育课展示研讨活动在大连举行

关键词：学校体育；健康促进；儿童青少年；身心健康

中图分类号：G623.8 文献标识码：D 文章编号：1005-2410（2024）11-0005-01

为了深入贯彻新时代全国教育大会精神，落实中共中央办公厅国务院办公厅印发的《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》文件精神，准确把握课程改革方向，积极促进核心素养落地，为一线中小学体育教师搭建教育教学成果展示和交流的平台，10月16日，由中国教育学会体育与卫生分会主办，大连市教育局和大连教育学院承办，高新区教育文体局及高新区教师进修学校协办的“2024年中小学优质体育与健康教育课展示研讨活动”在大连高新区隆重举行。此次活动以“把握课程改革方向，强化核心素养落地”为主题，旨在全面展示各地报送的优质体育与健康教育课程，并深入探讨体育与健康教育课程改革的核心议题。活动时间为10月16日至19日，吸引了来自57个城市的专家学者、校长及一线体育教师共计1000余人参加。

16日上午，开幕式在大连市高新区中心小学举行，大连市13所学校的2300多名师生共同参与了主题为“盛世华章 活力绽放”的大连市体育工作成果展演，舞龙、武术、太极扇、抖空竹、足球、篮球、排球、健美操、花样跳绳等展现出近年来大连市学校体育“一校一品”和“一校多品”的建设成果。

本次活动收到体育与健康课211节，其中体育课181节，健康教育课30节。其中，39节体育课、18节健康教育课进行现场展示交流。同时还有154节录像课入选中国教育学会课程资源库。本届活动展示的优秀课包括田径、篮球、排球、足球、武术、体操、民族民间、新兴运动项目等教学内容。课的展示呈现多元多样化，有体现跨学科结合的、有与传统文化结合的，还有的加强教学内容的思想性和科学性，与大思政教育结合，充分发挥学科育人价值。健康教育课涉及运动损伤预防及处理、健康生活方式、心理健康和疾病预防等内容。很多课例注重以核心素养为导向构建教学内容体系，以“目标引领内容”的理念和要求，选择有利于学生达成学习目标的教学内容。

本届展示课采用线下观摩和线上直播的方式进行，通过4个线上直播平台累计观看人数10.9万人次。活动中还开展了KDL课程体验活动和来自11个地区的14位名优校长的经验交流。学会联合《体育教学》期刊召开“新时代学校体育教学高质量发展”座谈研讨会，引发与会人员的热烈研讨。

近年来，大连市中小学在“一个都不少，健康动起来”的理念指导下，深入挖掘学校体育的社会价值、体育意义、教育功能和文化内涵，以身心健康为突破点，深入实施素质教育，推动学校体育与健康教育蓬勃发展。积极构建面向全体、尊重个性的课程育人体系，形成了传统与现代相结合、守正与创新并重的体育课程内容体系。同时，学校还建立了以展示和比赛为核心的学练赛评一体化的教学方法体系，以及小初高教学衔接的学段递进体系。此外，注重家校合作，形成校内1小时+校外1小时的学生锻炼保障体系，学生体质健康达标率逐年提高。

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（《体育教学》编辑部 100191）

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