财富，转动生活的齿轮

说到财富，大家首先想到的可能是金钱。有些人认为，钱是万能的，可以带来幸福和满足；有些人觉得，真正的财富不在于拥有多少金钱，而在于内心的平和与快乐。哲人说：“金钱是一个债主，借你一刻钟的欢悦，让你付上一生的不幸。”普通人说：“金钱是饭，是衣，是车，是房。”

你心中的“财富”是什么？是拥有无数的玩具和游戏机，还是与家人朋友共度的美好时光？是满满的书架和丰富的知识，还是纷繁世界不同的优秀文化？

我们每个人对财富的理解都是不同的，它会随着我们的成长而不断变化。在这个过程中，我们学会如何珍惜每一分钱，如何合理地赚钱、消费和储蓄，更重要的是，我们逐渐明白了财富与幸福之间的真正关系。

让我们看看大家眼中的财富都是什么吧！

属于自己的财富

文 / 高绮倩 广东省中山市特殊教育学校

财富是什么？在商人眼里，财富就是金钱；在病人眼里，财富就是健康；在学者眼里，财富就是知识……每个人都有属于自己的财富。但是以前，我总是沉浸在自己失去听力的不甘与挣扎中，没有看到属于我的财富是什么。所幸，现在思考为时不晚。

健康是我的第一笔财富。

以前，我很不爱运动。羽毛球、乒乓球、篮球……统统都被排除在我的生活之外，因为我觉得运动让我身体没有力气。后来老师们发现我和一些不爱运动的同学经常生病请假，于是便组织我们每天早上7点去操场锻炼。一开始，我抱怨锻炼抢了我睡懒觉的时间。但渐渐地，我发现我跑步速度提高了，也不再气喘吁吁，甚至许久没有被讨厌的鼻炎折磨。更神奇的是，我的性格都比以前开朗阳光了很多。真庆幸，通过运动，我获得了身心健康这笔无价财富。

友情是我的第二笔财富。

我一向偏科严重，复杂纷乱的物理题总让我头昏脑胀。我的同桌兼好友是个物理天才，她总是耐心地一遍又一遍给我讲解物理题，有时我都为自己的愚蠢生气，她却能哈哈大笑。和她相处，友情的清泉总在心间潺潺流过，抚慰着我每一寸毛躁的心。我也会把心中的烦恼告诉信任的同学，她们都会认真倾听；我向她们分享开心的事情，她们也会开怀大笑；有的同学手受伤了，我看到他不方便拿饭盒，会主动上前帮忙；有的同学愁眉苦脸，我也会主动去安慰她。我们在互相关心和彼此付出中，收获了真挚的友谊。

我拥有的财富还有很多。我生活在来之不易且无忧无虑的和平年代，这难倒不是一笔财富吗？我拥有幸福和谐的家庭，一家人相亲相爱，这难倒不是一笔财富吗？我拥有一双慧眼，能欣赏这个世界的每一处美丽，这不也是一笔财富吗？这样看来，听不到，真的是一个微不足道的遗憾。当我把目光投注在自己拥有的事物上时，我会发现自己已是个“百万富翁”。

指导教师：巨翠娟

特约点评人

戴德明 北京市三帆中学语文高级教师，北京市西城区语文学科带头人

文章开头通过对比不同人对财富的不同理解，引出作者个人对财富的探索。它不仅展示了作者内心的挣扎和自我反思，还体现了一种觉醒和希望，为下文详细讲述自己的财富故事搭建了桥梁。

作者通过描述自己从不运动到积极参与锻炼的转变，生动地展示了健康的重要性。特别是划线句的细节，让读者能够直观感受到运动带来的积极变化。

作者通过具体的学习场景和与同桌的互动，展现了友情的力量和价值。划线句的比喻既形象又感人，有效地传达了彼此间的温暖和支持。

作者将和平年代、和谐家庭以及欣赏美的能力作为自己的财富，这些内容扩展了财富的定义，使文章的视角更加宽广。

划线句的描写富有诗意，不仅表达了作者对生活的热爱，也体现了深刻的人生哲学。

这篇文章深刻地探讨了“财富”的多重含义，作者通过个人经历展示了财富不仅仅是物质上的财富，更包括健康、友情、家庭等非物质财富。文章的写作风格真挚、感人，能够深切地触动读者的心灵，引发对财富真正含义的思考。

我眼中的财富

文 / 蔡瑞情 广东省中山市特殊教育学校

以前，我觉得财富就等于金钱。毕竟，一文钱都能难倒英雄汉。但后来，我改变了想法。

我的爸爸妈妈经营着一个小卖部。在那个充满岁月痕迹的小店里，妈妈经常会一边看店，一边做小工厂送来的活计——给每一个吊牌穿线，再细心地为它们系上结。这份工作看似简单，实则需要极大的耐心。面对如此乏味的任务，年幼的弟弟妹妹往往感到无趣，不愿伸出援手；然而，作为家中的长女，我深知母亲的不易，主动承担起了这份看似微不足道却意义重大的任务。每当夜幕降临，灯光下的我总在忙碌，或是低头专注地穿绳打结，或是轻揉酸痛的肩膀和脖子。

终于，在一个普通又特别的日子里，当辛勤付出换来了老板发放的两千元工资时，母亲毫不犹豫地从中拿出了一百五十元递给我。我万分惊喜，这是我人生的第一桶金。

有了这笔钱，我开始思考要怎样使用它。我挑选了一对漂亮的耳环给妈妈，一个实用的钥匙扣给爸爸。当他们收到礼物时，脸上都露出了惊喜的笑容，那一刻我觉得非常开心。

除了给父母买东西，我还想到了那些需要帮助的人。老师告诉我，我们特殊学校就是红十字捐款建的。虽然我是残疾人，但我不能只等别人来帮我，我也要尽自己所能帮助别人。我经常看到红十字会帮助很多有困难的家庭和孩子。于是，我决定捐出一部分零花钱给红十字会。虽然我的捐款不多，但我希望它能为需要帮助的人带去一点点温暖。

通过这次经历，我对财富有了更深刻的认识。我明白了赚钱不容易，每一分钱都凝聚着汗水和努力。同时，我也学会了如何合理地使用金钱，不仅要满足自己的需求，还要关心他人，做一个有爱心的人。最重要的是，我感受到了给予的快乐，这样的精神财富比拥有任何物质财富都要宝贵。

指导教师：巨翠娟

这句话是一个转折点，预示着作者对财富理解的深化，巧妙地引出下文——有怎样的改变。

这个细节描绘了母亲在小卖部中辛勤工作的场景，体现了作者心疼母亲，也为后文写“我”作为家中的长女主动承担起任务做铺垫。

这个短句简洁而有力地传达了作者在赚取第一笔钱时的兴奋和成就感，这是一个人成长过程中的重要时刻，引发读者共鸣。

作者用自己人生的第一桶金为父母买了礼物，这一举动深刻地映射出作者对父母深沉的尊重与感激之情。对父母收到礼物时的描写，不仅生动捕捉了那份温馨的瞬间，更彰显了作者将父母的欢乐视为自己幸福的源泉，表现出作者对家庭的深厚爱意。

这句话是文章情感的高潮，不仅凝练地概括了作者对财富认知的转变，呼应了文章开头所写下的“改变”；同时，也倡导了一种积极向上的价值观——精神财富的珍贵超越了物质财富的局限。

如何支配自己辛勤劳动所获得的金钱，更能深刻地反映一个人的财富观和价值观。作者通过展示自己支配劳动所得传递了积极的情感，如感恩、回馈社会和自我价值的实现，这都是文章的亮点。文章中对家庭小卖部的描述、与家人共同劳作的场景等都是具体细微的生活细节。这些细节让文章充满了生活气息，增强了文章的感染力。

弥足珍贵的财富——手足情

文 / 冀一鸣 内蒙古自治区包头市民馨路第一小学

财富是什么？我想大多数人面对这个问题时都会想到金钱。然而财富并不只是物质上的，对于莫扎特来说，财富是音乐；对于达·芬奇来说，财富是色彩；对于李白来说，财富是灵感；对于我来说，财富是弥足珍贵的手足情。

伴随着阵阵啼哭声，医生从手术室出来说出“母女平安”的那一刻，我只知道我们家多了一口人，是个小妹妹！我莫名其妙地就成了哥哥，一个理所应当要让着妹妹的哥哥。从她降临到这个家，便以独特的方式宣告了她的领地，阳台上、卧室里，全是她的小衣服小被子，茶几上、沙发上随处可见她的玩具，甚至我感觉妈妈都被抢走了。

时光飞逝，妹妹今年已经四岁了，是个小机灵鬼，还惯会撒娇，所以我总是替她背锅、挨训，每当这时，我就会在心里抱怨：多个妹妹真麻烦！

直到今年，姥姥生病住院，妈妈因此经常奔波于医院与家之间，既要照顾姥姥，又要照顾我和妹妹，那段时间她憔悴不堪，还总是偷偷抹眼泪。有一天妈妈和我聊天，说道：“父母不能陪你一辈子，妈妈是独生女，家里遇到事情，没有人与我分担，所以即使再辛苦，妈妈都坚决生了二宝，希望你们兄妹相亲相爱，相互依靠。”

从那以后，我慢慢回忆着和小不点儿的点点滴滴，她有时像个跟屁虫一样，不停地叫着哥哥；放学回家，总有一个小身影向我飞奔而来，一头扎进我怀里；当我独自出门时她总会学着妈妈的口吻对我说，哥哥注意安全。记得有一次，我把一件很重要的物品弄丢了，妈妈对我大发雷霆，妹妹见状马上跑过来，拉着妈妈的衣角替我求情，妈妈瞬间冷静了下来，那一刻我觉得妹妹就像我的救命稻草。我有什么好东西，也总会情不自禁地想要留给妹妹，偶尔听不到她叽叽喳喳的声音，心里也很是惦记。也许，这就是妈妈所说的手足之情吧！

对于我来说，妹妹是弥足珍贵的，手足亲情就是陪伴我终身的财富！

指导教师：石珍

这里通过细节描写，真实细腻地体现出妹妹到来后作者生活的变化。语言表现力强，使所描述场景真实可感。

继前文讲到妹妹到来、家庭环境发生变化后，这一段又蓄势写到妹妹让作者“反感”的表现。两段都是“欲扬先抑”的“抑”，与开篇所写“弥足珍贵的手足情”产生了矛盾，这使文章叙述起伏跌宕，情节有了波澜，引发读者的阅读兴趣，所谓“文似看山不喜平”。

这一段是过渡段，承接上文作者对妹妹的“反感”，开启下文作者意识到妹妹的重要。这个过渡很巧妙，用妈妈作为独生女的苦楚经历引出自己对子女的期望，自然而饱含深情。

本段作者运用排比句式，细数了回忆中的点点滴滴，写出妹妹对作者的依赖和关心以及作者对妹妹的惦记，深刻体现出作者与妹妹的“手足情”。这种“手足情”应该是相互的，而不是单向的。

本文的选材非常独到。它聚焦于“二孩家庭”中兄妹之间的情感变化——“哥哥”从最初的不接受到后来逐渐认识到“妹妹”的重要性，并将其视为珍贵财富的过程。这种转变不仅反映了儿童心理发展的自然过程，也展示了家庭成员之间情感联系的深化。同时，作者对细节的捕捉足见其对生活的洞察力；文中生动的语言，如“小机灵鬼”“小跟屁虫”“救命稻草”，使得文章活泼有趣，真实动人。

赚钱初体验

文 / 陈韦希 浙江省义乌市新丝路学校

生活就像一首五彩缤纷的诗，有喜悦、有伤感、有悲愤，使人心中时而酸，时而甜，时而苦，时而辣……这一首首百感交集的诗，都是我成长的印记。

那天，太阳高照，是学校举行跳蚤市场的日子。老师说，这次跳蚤市场赚到的钱都要捐给新疆阿克苏有需要的苹果果农们。我瞬间来了干劲，二话不说，径直往跳蚤市场走去。

我拿着一盒泡泡糖来到跳蚤市场，这里人特别多，热闹极了！我拿着泡泡糖用力地摇，想通过撞击的声音吸引路人的注意，怎料他们看都不看一眼。我有些失落，可当看见旁边卖饮料的同学大声吆喝，不费吹灰之力就售出饮料时，我又有了信心。

我鼓起勇气看着面前的小同学，快步走过去，想向他宣传我的泡泡糖，但当快接近小同学时，我又紧张了起来，嘴巴似乎被胶带粘住，结结巴巴地说不出话来了。小同学像是没听见，不看我继续向前走，我原本激动的心像被泼了一盆冷水。风把树叶吹落，也吹落了我的好心情。

这时，我的好朋友罗同学走过来说：“每个人都有第一次，失败了没关系，要有重新开始的勇气。”这句话点醒了我。

当我看到六年级的大哥哥时，我不再胆怯，冲上前去问：“你好，买泡泡糖吗？”大哥哥说：“好哇，我正好想吃泡泡糖了。”顿时，我开心极了，像一只自由飞翔的小鸟。慢慢地，我仿佛找到了开启商业帝国大门的钥匙，泡泡糖一个个都卖完了。

我拿着卖泡泡糖的钱正准备去买瓶饮料时，突然想到了新疆阿克苏有需要的果农们，又默默地把手缩回来，大踏步走向班级捐款箱，把钱利索地放了进去。

赚钱初体验，虽然起初一次次被拒绝，但最终的成功是有意义的。因为我收获了一份精神财富——勇气与善良。

指导教师：王日珍

文章开篇巧妙地运用了比喻手法，生动地勾勒出生活的丰富多彩以及作者内心情感的纷繁复杂。随后，作者借用“酸、甜、苦、辣”这四种味道，进一步加深了对这种复杂情感的渲染，使得读者能够更加深刻地体会到作者的情感波动。

这里明确了本次活动的目的，照应了文章结尾点明的财富内涵——善良。

两处动作细节的描写，形象地描绘了作者想要积极推销但又因紧张而无法流畅表达的矛盾状态，增强了故事的戏剧性。本段最后一句通过自然环境的变化来映射作者的内心世界，增强了情感表达的效果。

这里的比喻生动形象地写出了作者内心的轻松与快乐，是作者鼓足勇气成功克服胆怯后收获的成就感。

作者通过想象新疆阿克苏果农的笑脸，将个人的小小成功与更大的社会意义联系起来，使得文章的主题更加深刻和感人。

文章通过作者在跳蚤市场的亲身经历，描绘了成长旅途中的自我超越。文中精心挑选的细节，不仅生动勾勒出了热闹的市场场景，还精准地表现了作者内心的波动，让读者心领神会，随之情感起伏。

我的财富观

文 / 郁博纤 浙江省杭州外语实验小学

一个宁静的夜晚，我们一家人坐在一起，爸爸妈妈问我今后想做什么。我问爸爸：“未来什么工作赚钱多？”爸爸说：“银行家、企业家。”妈妈说：“医生、教师、公务员。”我说我要做赚钱多的工作。

爸爸和妈妈对我说：“钱多不一定代表幸福，钱虽然是我们生活中的必需品，但是我们不能被钱财左右，做金钱的奴隶。有的人为了钱违法乱纪，虽然得到了很多钱，却每天生活在担惊受怕中，甚至锒铛入狱，失去了赚钱的意义。人在社会上，要为社会作出贡献，社会才会付给我们应得的报酬，我们所获得的财富是促进社会进步而得到的正当回报。”

古人云：君子爱财，取之有道！身为医生的妈妈为病人解除了病痛，病人很开心。妈妈的劳动得到病人和社会的认可，医院支付妈妈薪酬作为回报，妈妈也很开心！爸爸作为教师，为国家和社会培养人才作出贡献，对社会发展起到了促进作用，学校给爸爸合理的薪酬回报。我们家的钱财是爸爸妈妈为社会作出贡献后得到的社会认可和应获得的回报，我们都很有幸福感。

通过与爸爸妈妈交流，我感受到了生活中财富的真谛：我们用辛勤的劳动为社会作出有意义的贡献，从而换取的回报。我要从小努力学习基础知识，今后做一个对社会有贡献的人！

指导教师：金美花

作者引用父母的人生智慧与职业经历作为例证，传达了“钱多不一定代表幸福”的深刻道理，强调了财富与幸福之间并非简单的线性关系，使得说理更加具体，也更加有力。首先，金钱应该取之有道。其次，职业不能单纯以赚钱为目的，而应着眼于促进社会进步，为社会做贡献。唯其如此，才能获得幸福感。

文章通过家庭对话的形式，围绕职业选择这一核心话题，深入探讨了财富的真谛。作者关注的是“赚钱多的工作”，而父母则从更长远和更广泛的角度出发，提供了不同的职业选择和对财富的理解角度。这种探讨不仅有助于文中的“我”理解金钱的价值、财富的真谛，更有助于读者更全面地理解财富的真正含义。