教育使命的坚守与传承

从教近30年，我始终以“培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”为初心和使命。我坚信，作为一名共产党员，就是要为党、为国家、为人民奉献自己的一切；作为一名人民教师，就是要忠诚于党的教育事业，把学生培养成为德智体美劳全面发展的有用人才。

永远的育人责任

对教育的热爱是发自内心的。高中毕业后，我考入了山西大学师范学院（现太原师范学院），然后成为了一名光荣的英语教师。多年的实践和探索中，我逐步形成了自己的班级管理方法。

关爱激发动力。天冷了，我会叮嘱学生多加衣；下雪路滑，我会提醒学生注意安全；学习累了，我会劝告学生好好休息；学生感冒生病了，我会细致地给他们准备药品……此外，一有空我就会和科任教师了解学生上课情况、知识接受能力以及各科成绩。曾经有一位女同学，入班时成绩位列全班前10名，第一次考试后，成绩就退步了20多名。我仔细了解了这位同学的家庭情况。这位同学从小和姥姥、母亲一起生活，全家三口人仅靠母亲微薄的收入生活。同时，这位同学体弱多病，经常看医生、吃药、住院。就连医院的护士也说：“这孩子很让我们感动，在病床上打点滴时也在学习。”于是，我向学校申请免除了她的学杂费，同时又额外为她争取了助学金。后来，她以优异的成绩考入了华东师范大学，这让我倍感光荣与自豪。为了帮助照亮学生前进的道路，我一直努力践行着教书育人的责任。

家校共育是一种责任。还有一位女同学，家庭情况也较为特殊。她的父母离异，又各自重新组建了自己的家庭。有一年的中秋节，我正吃午饭，突然接到这位同学母亲打来的电话，说这位同学和家里人闹矛盾，要离家出走。我放下碗筷，匆忙乘出租车赶往她的家中。经过长达五个多小时的交流，孩子和父母终于和解。后来，我一直跟进观察，进一步化解了家庭矛盾，学生的学习成绩也稳步提升。学生和家长对班主任的信任是化解这次家庭矛盾的主要因素。多一次家访，多一份信任，这是教育使命在育人工作中的践行。

学生成长，教师幸福。担任班主任期间，我和我的团队共同努力，所教学生的学习成绩稳步提升。其中，39人考入清华大学和北京大学，9人荣获全国英语大赛特等奖，70多人荣获一等奖，近20名同学被评为山西省优秀学生干部、山西省三好学生等。

务实的班级管理

千教万教教人求真，千学万学学做真人。20多年来，我大力推行养成教育，将德育工作置于重要地位，认认真真做好班级管理工作。

养成教育要从细节入手。态度是前提，习惯是核心，细节是关键，勤奋是保障。地要扫得一尘不染，书本要放得整整齐齐，字要写得方方正正，书要背得滚瓜烂熟，黑板要擦得干干净净，做人要知书达理，穿着要朴素大方，说话要字正腔圆等。这些细节是学生成才的关键。被誉为《红海行动》的现实版宋玺同学，作为长治二中优秀学子，曾以全优成绩加入海军陆战队，赴亚丁湾、索马里执行护航任务，并受到了习近平总书记的点赞。她在分享成长经历时回忆说，当年许老师的教育方法让她记忆深刻，尤其在行为习惯等方面的指导让她受益匪浅。

国学文化是传承，劳动教育促感恩。学生高一入学时，我便会组织同学们学习《弟子规》《千字文》等，让学生了解中华优秀传统文化，领略华夏国学经典。每次放假时，我会给同学们布置一项最重要的作业：每天帮助父母干一件家务活。许多家长感叹道：“许老师做了我们家长想做而做不到的事，孩子懂事了、长大了！”

好习惯铸就好成绩。改变学生不良习惯需要耐心。我们班的一位男同学，刚入学时，学习成绩不太理想，上课经常迟到，听课的时候，头枕着胳膊趴在桌子上，课桌上的书本总是摆放得乱七八糟。我看在眼里，急在心里。我曾课余时间找他谈话，谈不良习惯的危害，他却不以为然，于是，我只能直接上手帮助他改变这些不良习惯。课桌摆放不整齐，亲自摆放好，课本、复习资料应放在什么位置亲自作示范，一次不行两次，两次不行三次。但折腾了两个多月，他的不良习惯没有明显改变。我更着急了，这该怎么办？期中考试结束，他的成绩退步了，我想，转变的机会来了。我再次找他谈话，分析不良习惯对学习成绩的影响。他开始有了改变，迟到的次数少了，听课专心了，作业完成得也比以前认真了。随着行为习惯的改变，他的学习成绩也不断提高，最终圆梦名校，考入北京航空航天大学。我深深地认识到，自己的努力没有白费，自身的价值在平凡的工作岗位上得到了体现。

高效的外语教学

课堂上，我通过多样的教学模式不断提升课堂效率，如学习英文绕口令、赏析英美文学和经典诗歌以及进行英文剧本表演等，充分激发学生语言学习兴趣，增强学生的语言实践能力。

在搞好教育教学工作的同时，我还潜心钻研，不断提高教育教学科研能力，并发挥引领和“传帮带”作用，为同事之间相互切磋提供机会。

习近平总书记在庆祝改革开放40周年大会上指出：“建成社会主义现代化强国，实现中华民族伟大复兴，是一场接力跑，我们要一棒接着一棒跑下去，每一代人都要为下一代人跑出一个好成绩。”在今后的工作中，我将牢记习近平总书记的讲话精神，一如既往地奋斗在教育教学一线，为民服务、为党育人、为国育才，努力做新时代“四有”好教师，为党、为国家、为民族培育更多德智体美劳全面发展的有用人才！

（作者单位：长治二中）

责任编辑栗树林助理编辑芦啸坤