太原市迎泽区双东小学：翰墨馨香润桃李 育人华章树新风

书法是中国优秀传统文化最具有代表性的符号之一，彰显和承载着民族特征与民族品格。近年来，教育部先后出台了《关于在中小学开展书法教育的意见》《中小学书法教育指导纲要》等文件，将书法教育纳入中小学教学体系，以丰富校园文化。传承中华民族优秀传统文化是学校教育的应尽之责，太原市迎泽区双东小学构建了以书法文化为生长点的“翰墨”课程体系，践行“以书蕴德，以书启智，以书健体，以书尚美”的育人追求，将笔墨之香氤氲在校园的每一个角落，力争从“书法教学”走向“书法育人”。

一、明确办学理念———为有源头活水来

双塔凌然立并州，笔墨文赋写春秋。我校始建于1963年，是一所有着60多年办学历史的老校，原名为并东小学，2018年新建并更名为双东小学，目前有38个教学班，100名教职员工，1700余名学生。

多年来，学校秉持“书法载道，翰墨育人”的办学理念和“人和书美，立字立人”的校训。从1984年开展书法活动以来，我们始终坚持“普及与提高、硬笔与软笔、书法与绘画”三结合，延续书法教育特色，是山西省首家全国书法教育特色示范小学，特别是得到了著名书法家王留鳌老先生的支持。近40年来，有数千名学生在书画方面获奖，近百名学生以书法特长被清华、北大、复旦等各大院校录取。学校先后获得了“全国书法艺术教育示范校”“山西省书法特色学校”“太原市文明校园”“太原市双拥先进单位”等多项荣誉。

二、优化育人环境———荷花池畔风光好

打造以“翰墨飘香”为主题的校园书法文化是我校深化特色发展的重要举措，校园的每一处角落都体现了学校的办学理念和校园特色，处处洋溢着墨香。

学校校名由山西省著名书法家、我校名誉校长赵望进老先生亲笔题词。学校的照壁也充分体现了书法特色，由王羲之《兰亭序》开篇“永和九年，岁在癸丑”中的“永和”与古代“六艺”及当代小学生“五育”等浮雕构成。其中，“永”为小篆，“和”为变形艺术字，由“丨”和黄河水组成。在两座教学楼的东侧墙壁上方巧妙地将学校办学理念和校训的十六个大字以独立纹样的形式展示出来：人和书美、立字立人，书法载道、翰墨育人。

教学楼也处处打造了与书法相关的文化，南一楼大厅的文化设计处处体现了学校书法特色，用活字印刷术造型巧妙雕刻的王羲之的《兰亭集序》、“仁义礼智信”的儒家五常、三字经、师生书法作品展示区；南三楼精心设计书法特色文化长廊，介绍了十名大书法家和四大书体，展现我国古代书法名家及书体的演变；学校还巧妙地利用每层楼电梯旁空间打造了书法特色文化墙。学校共有3间书法专用教室、1间书法展览室，供学生习字和作品展示。

三、强化特色管理———大珠小珠落玉盘

1.纳入课程重落实。自开展书法教育活动以来，学校将书法课安排进课程表，一二年级每班每周开设两节书法课，三至六年级每班每周一节书法课。课程均由专职书法教师授课，可以更好地提升学生的汉字书写能力。

2.师生社团共提升。学校的书法社团由高中低段不同年龄的学员组成，每周根据年龄段由书法专业教师开展书法社团活动。不只是学生，教师也有书法社团，每周由外聘专家授课指导，学校行政领导深入社团带领教师开展活动，除此以外，老师们每周练习三笔字，为落实好书法学习，学校每学期为教师选购一册硬笔、软笔名家法帖。

3.金秋笔会创氛围。2023年秋季，我们又迎来了双东小学自己的节日———金秋笔会暨迎泽区书法教育工作现场会，迎泽区四大班子成员出席，迎泽区教育局所属学校百名师生现场书写，省内一批知名书法家到场观摩指导。2024年山西省教育学会书法教育委员会命名迎泽区为山西省书法教育示范县区，并颁发牌匾。

4.良性考核促成长。在上述系列工作基础上，学校积极鼓励师生参加各级各类书法赛事，近两年来获奖累计达200余人次，同时对师生获奖情况进行辅导奖、参赛奖等相应记分值奖励。

四、多线并举“五结合”———秋水共长天一色

1.与党建工作相结合。为庆祝中国共产党成立100周年，我校在“翰墨育人”办学特色的基础上，以学党史、知党恩、跟党走为契机，举办了主题党日活动———“百年党史百人讲，百米长卷百人书”，以师生共创的百米书法作品，重温党的历史，传承红色基因，献礼建党百年。

2.与国防教育相结合。学校注重将书法教育融入学校各项活动中，与国防教育相结合，师生共同书写书法作品，用手中的毛笔来描绘心中对解放军的热爱。

3.与教学改革相结合。书法课程方面，我们突岀“处处、时时和人人”，学校的书法校本课与教学课改相结合，这些年来我们编写了不同版本的书法校本教材。今年，学校还结合语文新教材中的识字和古诗文部分与书法教学相融合，编写了硬笔书法教材和软笔仿影，使师生教有所依、学有所成。

4.与德育活动相结合。学校书法特色教育还与德育活动相结合，利用校运会、“六一”儿童节、春节等节日开展丰富多彩的活动：校运会“带球写诗”项目；春节开展“您家春联我来写”活动，此项活动已坚持了十多年，孩子们将写好的春联送到一些孤寡老人、困难户、军属、劳模家中，用满满的爱心和祝愿送出浓浓的年味儿。

5.与清廉校园创建相结合。清廉校园创建与书法教育紧密结合，孩子们书清廉、画清廉、剪清廉，装点布置清廉文化长廊，既提升了书画技艺，又进行了思想教育。

6.与院校实践相结合。学校不定期聘请山西省书法专家及山西省教科院书法教研员孙潇巍老师进校园，多次指导我校的书法教学，指导教师书法社团活动，不断提高书法教师的专业素养和教学水平。我校还与师范院校书法系建立合作关系，为大学生提供实习机会，培育书法专业人才，进一步发挥我校书法教育育人功效、突显书法特色。

如今，书法教育已然成为我校的一张名片。今后，双东小学的书法艺术还将在校园大放异彩，书法教育也将促进双东小学迈入优质发展的良性轨道。未来，我们将坚毅笃行勇向前，长风万里稳致远。

（作者系太原市迎泽区双东小学校长）

责任编辑郭维易