《曹刿论战》阅读

河南省卷试题

阅读下面两个文段，完成第1～4题。（11分）

【甲】十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对日：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从？”

公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可？”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿日：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。

既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”

（选自《曹刿论战》）

【乙】①人军于蒲骚②，将与随、绞、州、蓼伐楚师。莫敖③患之。曰：“盍④请济师于王？”斗廉⑤对曰：“师克在和，不在众。商、周之不敌⑥，君之所闻也。成军⑦以出，又何济焉？”莫敖曰：“卜之。”对曰：“卜以决疑。不疑何卜？”遂败郧师于蒲骚。

（摘编自《左传·桓公十一年》）

【注】①郧（yún）：古国名。②蒲骚：郧国地名。③莫敖：楚国官职名，掌管军旅之事。④盍：何不。⑤斗廉：楚国大夫，⑥商、周之不敌：商不敌周。据史书记载，商纣王军事实力远超周武王，结果却被周武王所灭⑦成军：整顿军队。

1.下列对两个文段中加点词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ）（2分）

A.“又何问焉”中的“问”是“参与”的意思，与“时时而问进”（《邹忌讽齐王纳谏》）中的“间”意思不同。

B.“必以信”中的“信”是“实情”的意思，与“与朋友交而不信乎”（《论语·学而》）中的“信”意思不同

C.“军”有“军队”“军队驻扎”“攻击”等义项，根据语境推测，“郧人军于蒲骚”中的“军”是“攻击”的意思。

D.“闻”有“听到”“闻名”“名声”“传播”等义项，根据语境推测，“君之所闻也”中的“闻”是“听到”的意思。

【解析】本题考查对文言词语的积累情况和理解能力，考查知识梳理、比较分析及迁移运用能力等，引导学生在平时学习文言文时，要关注文言词语在不同语境中的意思，并及时梳理。

2.把甲文中画横线的句子翻译成现代汉语。（2分）

公与之乘，战于长勺。

【解析】答本题要关注重点实词“乘”及后半句的倒装句式。

3.作战时，智者能抓住机会，巧者能果断决策。你认为曹刿是“智者”和“巧者”吗？请结合甲文第二段和第三段的内容简述理由。（3分）

【解析】本题考查理解并归纳文言文内容、分析人物形象等能力。答本题时，首先要理解题干中的提示语，把握何为“智者”“巧者”——“智者能抓住机会”“巧者能果断决策”，然后回归甲文第二段和第三段，结合具体内容分析。第二段主要讲曹刿战前善抓战机，果断下令进军；第三段通过论战可见他战中能够根据形势灵活调整战术，果断下令追击。

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4.曹刿认为“可以一战”，斗廉认为不必请求增援，他们做出判断的依据分别是什么？这些依据中蕴含的共同道理是什么？（4分）

【解析】本题采用比较阅读的形式，考查文言文理解能力，比较点是文本主要内容、人物形象和主题等。本题解题的关键是整体把握文章内容，抓关键句。先分别找出曹刿和斗廉判断的依据是什么，再分析、比较他们的依据，找到其蕴含的共同道理。

（试题有校改。参考答案见第44页）

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