本期参考答案

《备考特别行动》参考答案

《曹刿论战》阅读

河南省卷试题 1.C（“郧人军于蒲骚”中的“军”是“军队驻扎”的意思。2分。）

2.鲁庄公和曹刿共乘一辆战车，在长勺和齐军作战。（2分。意思对即可。） 3.曹刿是“智者”和“巧者”。他在齐军三鼓后，见齐军士气衰竭，而鲁军士气正盛，立即下令进军；他在齐军溃败时，判断齐军没有设伏，立即下令追击。他能抓住机会并果断决策，所以是“智者”和“巧者”。（观点，1分；理由，2分。共3分。结合具体内容，从“抓住机会”“果断决策”两个角度简述理由即可。） 4.曹刿的依据是鲁庄公能诚心处理大大小小的案件，是尽了职分，能得民心。斗廉的依据是作战取胜在于军队上下一心，不在于人多，楚军能做到上下一心。蕴含的共同道理是“人和”很重要。（曹刿的依据和斗廉的依据，各1分；道理，2分。共4分。意思对即可。）

《小石潭记》阅读

广东省卷试题 1.A（“道”的意思均为“道路”。B项，表示约数／赞成、赞同；C项，到／完成；D项，望见／名望、声望。3分。）2.（1）（溪水）像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。（2分） （2）（我）将要到达石门下，再渡到溪流北岸。（2分）3.乃先降而就溪／则溪水正从门中跃出／有巨石当门／分为二道。（3分）4.乙文作者探寻石门胜景，在山、溪之间几经辗转，终于发现溪中有木架石，有路可走，大喜过望。这一经历与陆游前往山西村途中山径蜿蜒、水路往复，疑似无路，忽又豁然开朗的情境相似。（4分）5.[示例]青林清水小石潭，赏景怡情乐其中。（4分）

《桃花源记》阅读

重庆市B卷试题1.D（“去”均为“离开”的意思。A项，舍弃／客舍；B项，说、讲／方法；C项，写／同“嘱”，嘱托。3分。）2.（1）（桃源人）领着妻子儿女和乡邻们来到这个与世隔绝的地方。（2分）（2）（陶渊明）亲自耕种，养活自己，最终（因劳累）身体衰弱，患上疾病。（2分）3.B（A项，“接着交代……款待”错误，应是“接着写桃源人对渔人的热情款待，最后交代桃源人来此的原因”；C项，“潜也何敢望贤，志不及也”是说陶渊明觉得自己的志向不及贤人；D项，根据乙文“道济馈以粱肉”可知，其对陶渊明的态度无鄙视之意。）4.①当时社会战乱频繁，民不聊生，与陶渊明心中的理想社会（世外桃源）差距甚远，他倍感失望；②陶渊明少有高趣，任真自得，不愿受官场琐事束缚；③陶渊明不愿为五斗米折腰，束带进见自己鄙视的督邮。（5分）

《邹忌讽齐王纳谏》阅读

重庆市A卷试题1.C（“遣”的意思均为“差遣，派遣”。A项，偏爱／不公正；B项，朝廷／早晨；D项，清楚、明白／明媚。3分。）2.（1）我与城北徐公相比，哪一个更美？（2分）（2）（如果）您资助我，我愿意替您阻止诸侯进攻市丘。（2分）3.A（B项，邹忌第二次“窥镜”，是反省；C项，“市丘君胆小怕事”错误，“善”字表现市丘君对魏顺的赞同；D项，“详写”“略写”反了。3分。）4.①准确把握纳谏者的性格、心理和需求，如魏顺把握了市丘君想免除市丘危机和楚王想检验自己在诸侯国中的地位的需求；②以日常生活小事设喻，现身说法，由己及人进行劝谏，如邹忌以生活中受蒙蔽的事例说服齐威王；③直陈利害，让对方易于接受，如魏顺向市丘君陈述面临的危机；④考虑对方面临的多种情况，如魏顺向楚王陈述了可能面对的两种情况。（有其他合理答案亦可。每点2分，答出三点得5分。）

课外文言文阅读

江苏省苏州市卷试题 1.（1）有人 （2）应当（3）更加（4）③（4分）2.C（2分）3.[示例一]“浸”更好。“浸”有浸泡之意，形象地写出了山石没于剑池水中的景象，突出了剑池水深而清的特点，给人一种宁静、幽美之感。 [示例二]“镇”更好。“镇”有压的意思，写出了剑池崖壁侧立直上的气势，突出了剑池崖高水深，给人以庄严之感。（3分。言之成理，意思对即可。） 4.老僧锁门是日常动作，作者却故意说老僧是因为怕风景优美的虎丘山离去，含蓄诙谐地表达了对虎丘寺风景的喜爱与赞美。（3分。意思对即可。） 5.（1）（坡石）可以排列几百座胡床，称作千人石。（2分） （2）（这）又是以前的人所称赞的极为美妙的最色。（2分） 6.望月时可以欣赏到美景，从而获得审美体验；月亮引人遐想，望月令人产生丰富想象；望月寄托情感，抒发思念之情；望月发现自然规律，收获人生启迪。（4分。意思对即可。）

【参考译文】虎丘山，是吴王阖闾用扁诸名剑埋葬自己的地方，有白虎蹲踞在墓上的气势，秦始皇曾在这里寻找过宝剑，因此留下了奇异的传说。如今吴王阖闾的墓穴已不知道在哪里了，有人说在佛塔的下面，有人说在剑池的下面。剑池的两岸像被刀劈开了似的，直立的石壁高达十仞，大概是天然形成的石头裂缝。寒冷的泉水从裂缝中涌出，积水成为深潭。吴王阖闾的墓穴应当不在剑池下面，大概是靠近佛塔的地方。

从阊门进去，雇小船到虎丘山，走五里路就到了虎丘寺的大门。刚进去，先喝了憨憨泉的泉水，再坐在试剑石上，用手摩挲着石头的缝隙，长时间地凝视着并陷入深深的沉思。再进去，就看见清澈的泉水、洁白的石头，石缝间龇牙咧嘴的怪石更加奇特。一块坚硬的坡石像磨刀石一样，可以排列几百座胡床，称作千人石。石头正对着泉水的地方，是白莲池。近池塘的地方有灌溉用的水闸，是清远道士的放鹤涧。顺涧走，登上大雄阁，向右转，走过剑池、石桥，看到虎丘塔停下来。参观完后，我们又下山来到可中亭，观赏生公点头石。再往右上方走，品尝了陆羽泉的泉水，泉水和慧山的水相似，但味道稍逊一筹。

这地方游览的人众多，但要以秋天来赏月最为美好。在千人石上，古老的树木盘根错节，我们举杯向月，醉了就枕着石头躺下，仰望碧空如洗的天空，这时，我们好像已经乘着木筏，在斗宿牛宿旁边遨游了。如果登上虎丘塔顶，可以看到苍茫的原野，远望湖天之间，一轮明月高悬，遍照苏州城，（这）又是以前的人所称赞的极为美妙的景色。

古诗赏析

河南省卷试题 抒发了诗人吊古伤今的惆怅之情和思乡之情。前四句写昔人乘鹤而去，只余空楼，千百年来只有悠悠的白云空自浮动，诗人吊古伤今，生发惆怅之情；后两句描写曰暮时分，诗人遥望家乡却只见江雾迷蒙，生发思乡之情。（情感，2分；结合诗歌内容分析，2分。共4分。若分条作答，分析合理亦可。若有其他理解，分析合理亦可酌情给分。）

黑龙江省绥化市卷试题 1.C（2分。颈联中，“惶恐”“零丁”反复出现，渲染的是形势的险恶和境况的危苦。） 2.[示例一]直接抒情（直抒胸臆）：抒发诗人以死明志、为国捐躯的豪情壮志。表现了崇高的民族气节。 [示例二]直接抒情（直抒胸臆）：慷慨陈词，直抒胸中正气。表现出舍生取义、视死如归的坚定信念和昂扬斗志。（2分。第一问答出抒情方式得1分；第二问答出情感得1分，答出“民族气节”“爱国情怀”即可得分。）

四川省南充市卷试题 1.B（3分。“又写出了春天的泰山一片青绿的景象”错误，应是“又写出了青色的峰峦连绵不断”。） 2.[示例]同：都强调人生要有高远的追求和昂扬向上、积极进取的人生态度。（1分） 异：杜诗侧重目标的确立、目标的高远；（1分）王诗侧重为实现目标而采取行动。（1分）（意思对即可，共3分。）

《时文搜索》参考答案

《陈政委》阅读 1.①陈政委常常给“我”父亲讲长征的故事。②陈政委把自己舍不得吃的苹果分给“我”父亲吃。③陈政委把自己的马给“我”父亲骑。④陈政委为了“我”父亲打了警卫员一巴掌。⑤“我”父亲“死而复生”后，陈政委向警卫员道歉。 2.警卫员看到“我”父亲又活了过来，既惊喜又激动，所以才会“又哭又笑”“连哭带笑”，挨了一巴掌也不在意，体现了他们之间浓浓的战友情。 3.①平易近人、疼爱战士。给“我”父亲讲长征的故事，把自己舍不得吃的苹果分给“我”父亲吃，把自己的马给“我”父亲骑，因为“我”父亲的“死”打了警卫员一巴掌。②有主见，对战士感情深。大家都认为“我”父亲死了，要就地埋了，陈政委不放弃，要警卫员背着，救了“我”父亲一命。③英勇顽强。陈政委三次过草地，还参加过西路军西征；部队连续行军打仗，陈政委经常到连队指挥；身上还有没取出的子弹。④真诚，勇于承认错误。“我”父亲“死而复生”后，陈政委真诚地向被自己打了一巴掌的警卫员道歉。 4.[示例]“我”父亲是陈政委的故事的讲述者和见证者；“我”父亲是贯穿全文的线索，文章通过“我”父亲的讲述，展现了陈政委的事迹，塑造了陈政委的形象；文章结尾部分用“我”父亲的话作结，揭示了文章的主旨。

实用类文本阅读 1.C（根据文本二第⑥段中的“QR Code因其显著的优势而成为最常见且广泛应用的格式之一”可知，“QRCode”不是“最常见且广泛应用的二维码编码格式”，而是其中“之一”。） 2.[小标题示例]（1）二维码是什么？ （2）二维码是如何存储信息的？ （3）二维码会用完吗？[“能否调换顺序”示例]不能调换。文本是按照从概念到原理再到应用的逻辑顺序进行说明的，符合人们对事物的认知规律。 3.文本二与文本一第③段说明的内容一致。理由：文本一第③段的主要内容是说明二维码相比于一维的条形码优点多；文本二说明二维码的起源，其主要内容是一维码的原理与局限、二维码的升级与优点。文本二主要内容与文本一第③段一致，都讲的是二维码的优点。

《古诗文精读》参考答案

1.C（“大”的意思应是“大于，超过”） 2.（1）这一天晚上八时左右，我撑着一只小船，裹着裘皮衣服，围着炉火，独自前往湖心亭看雪。 （2）想到当时天下名山大川应该比此地更壮观，那里的雪和月该是更加神奇。3.甲文段以白描手法，抓住景物在大雪覆盖下的特点，妙用“痕”“点”“芥”“粒”等量词，按照由远及近、由大及小的顺序勾勒，描绘了雪后湖上的景致，具有很强的视觉效果；乙文段运用比喻手法描摹雪月奇观，如“若涂银，若泼汞，腾光照人，骨肉相莹”“若镜中见疏发”等，以比喻手法极写雪月之皎洁、清波之澄澈，勾画出一幅清丽洁净、物我浑融的雪月奇景。 4.[示例]这两个文段都表达了作者对月夜雪景的喜爱、赞美之情。但张岱的《湖心亭看雪》写夜游西湖雪景，展现出遗世独立的高洁情怀和不随流俗的生活情趣，同时隐含着作者对故国的思念之情；沈周的《记雪月之观》，写出了其曲折入微的心理，流露出岁月沧桑、人生迟暮的悲哀之情。

乙文段参考译文 丁未这一年，冬天暖和，没有下雪。戊申年正月初三日才开始下雪，到初五日雪才停。由于风冷，积雪凝固不化，到初十日还像原来那样积在那里。这一夜月亮出来，雪与月争相辉映，我坐在纸窗下面，感觉异常通明。于是添衣起床，登上小溪西边的小楼。小楼面临溪水，它的下面空阔澄净，四面又被雪围绕，像涂抹上一层白银，又像泼了一层水银，放射的光芒照耀在人身上，骨肉都发出了光亮。月光映照在清亮的波浪间，树影在波上摇荡，又像在明镜中现出稀疏的头发，疏疏落落的，令人喜爱。（这时我感觉到）寒气浸透肌肤，清凉之气侵入内脏……想到当时天下名山大川应当比此地更壮观，那里的雪和月该是更加神奇。我的思绪带着它们翱翔于八方之外，然后又返回它们的怀抱。无边无涯的想象虽然不容易平息，但是老年人气息衰微，不能承受寒夜的冷气。于是我高歌下楼，这时夜已过二更。我仍旧回到居室窗前，茫然独坐，像失掉了什么。考虑到这种景观平生也不经常碰到，而且容易忘掉的事每日不断，隔几天，就会又是模模糊糊不知道说些什么，所以我用笔记下来。