初心使命是我一辈子的坚守

曲蕾，中共党员，密山市裴德镇小学副校长。黑龙江省优秀教师、省中小学教学名师，鸡西市中小学教学名师、市教书育人楷模。代表学校参与黑龙江省观摩课1次，密山市示范课17次，鸡西市、密山市课改展示课各1次，并在市课堂教学大赛中屡获奖项。在2014的国培中，曾代表黑龙江省学员与北京史家小学的名师开展同课异构活动，受到了与会专家与同行的一致好评，且该课例由语文出版社收录出版。

口述：曲蕾

无畏

1997年，我怀揣着成为一名优秀教师的一腔热情来到了裴德镇小学。刚到时就被泼了冷水———低矮的校舍、昏暗的教室、破旧的桌椅、斑驳的墙壁，皴裂小脸的学生，还有一烧起来直冒烟的炉子……象牙塔里的理想在现实面前不堪一击，曾经的同学、朋友一个个地都奔向了条件优越的工作环境。他们也劝我说：“你那么优秀，好不容易考出去，怎么也不能再回来呀！”我的前几任同事有的也没坚持住，相继辞职了。在那个瞬间，我也曾动摇过，是年过半百、满头白发的老校长坚定了我扎根乡村的信念。老校长说：“咱们学校的老师绝大部分都是民办教师出身，包括我都是，我们这些‘土八路’多么期盼你这样的‘正07ff7673ee1e52f35dcb64fee03744b5规军’，你说咱们农村的孩子笨吗？不笨。可是为什么考出去那么难，他们绝大多数都在重复父辈的生活。都说‘知识改变命运’，可我们老师的素质尚且如此，我们的孩子拿什么和城里的孩子比？他们想有一个不一样的人生，唯有靠你们这些受过专业培养的老师去改变命运。”一席话让我热血沸腾，下定决心，一定要引领孩子们成就更为精彩的人生。

刚刚度过教学适应期，我就被安排在了班主任这个重要的工作岗位上，接手了一个班级。我们裴德镇小学是一所农村寄宿制学校。乡村学生与城镇学生有很大不同，很多学生父母在外打工，老人因为知识、观念等原因，对孩子疏于关心和教育，孩子们的性格相对敏感，很容易产生这样或那样的心理问题。听其他老师说这个班级有一个让人头疼的学生。虽然是个女孩子但不讲卫生，邋里邋遢，言语粗鲁，说话必带脏字，学习更是吃力得很，在班级里也备受孤立。当时大家都说这孩子没救了。接手后我就想：一个小学生，人生才刚刚开始，作为老师，要对孩子的人生负责。通过走访了解到女孩儿有一个不堪赘述的家庭，之所以成为这样的学生与家庭有直接关系。此后这个女孩儿就成了我重点关注的对象，课堂上对女孩儿多加关注，每有点滴进步都会及时表扬；天冷了看女孩儿是否穿了棉衣；每天都问女孩儿是否吃了早饭，偶尔还会偷偷给塞点零食……

很多留守儿童缺的不仅仅是关爱，还有严厉的管教。我除了关心女孩儿衣可暖，食可饱以外，并不纵容。说脏话要进行深刻谈话，无故欺辱同学会被严厉批评，不肯在学习上努力上进我就会开导女孩儿……时间一长，女孩儿开始有了明显的进步，每次的作业都很认真地去写，和同学相处得也融洽了，脸上有了自信与快乐。如今，女孩儿已经是一名有责任心的护士了，写来的信上说：“曲老师，是您陪我度过了人生最重要的启蒙阶段，您是我的人生导师。”

“植物一定更坚韧，哪怕今年花全落了，有什么关系呢？明年依旧会在春天发芽开花。”曲蕾就是这样，无畏而笃定。

更生

要进步就要不断地发展自我。在从教的27年里，我不断挖掘自己的潜能，发现自己的闪光点，突破自己的能力极限。自从踏上讲台那刻起，就告诉自己要成为一名好老师。好老师光凭热情、爱心是不够的，更应拥有渊博的知识，驾驭课堂、因材施教的能力。我一边教学，一边探索，不断提高自己的教育教学能力，使自己尽快胜任本职工作。读教育杂志、教育教学专著，观摩优秀教师的示范课、录像课，看网上教育专家讲座，认真地学习思考他人的教育教学方式方法。对语文学科的认知规律、学生的学法和教师的教法等方面有了比较全面的认识，有了具体、深刻的见解后，也逐渐提高了自己独立教学的能力。同时也缩短了自己与优秀教师之间的差距，激励自己向新目标迈进———我要成为教学能手、教育名师。

我积极参加上级业务部门举办的各类教学大赛、教研会，在实践中锻炼自己、提高自己、发展自己，教学特色逐渐成熟并彰显出来。课堂上，幽默的语言，活泼的风格，生动的比喻，严谨的思路，丰富、广阔的联想、想象，我的每一堂课都欢声笑语，精彩纷呈，独具魅力，深受学生、家长的好评。

随着课改的进一步深入，我开始尝试使用适合学生发展的“小小组”的教学模式，满足各类学生的学习需要，激发了学生的学习积极性。学生在我辅导下学懂学会，没有学习上的压力，真正做到让每一个学生都在轻松、和谐的学习环境中完成学习任务。功夫不负有心人，对课堂的高标准、严要求换来了回报，我所带的班级成绩连年名列学年之首。

“只有依靠自己的力量才能去掌控自己的命运，获得真正的自由。”曲蕾拥有足够的自律，才拥有为师的从容，更能掌控自由的人生。

传承

实现理想的路总是曲折而漫长的，坚守显得弥足珍贵。时光荏苒，我亦为人妻为人母。原本承担大半家庭责任的丈夫因工作需要调到了城里，两地分居，孩子又小，生活一下子变得艰难起来，恰逢那时我母亲因为腰伤手术后离不开人照顾，一时间忙得焦头烂额。丈夫一再与我商量也调去城里，这样就可以工作家庭兼顾，可是当时我带的是毕业班，正是小学最关键的时期，我怎么能扔下学生一走了之呢。

可是当女儿该上初中的时候，我想到孩子未来的教育，内心动摇了。那段时间夜夜难眠，身体迅速地消瘦下来。一天早上，我刚踏进教室就看见讲台上有各种孩子们爱吃的小零食，学生的小脸上满是与年龄不符的凝重，眼里全是不舍。班长站起来说：“老师，我听说你要走了，是不要我们了吗？”听到这话孩子们一下子全哭开了，那个因为妈妈离家出走最为依赖我的女孩抱着我哭得上气不接下气：“老师，你走了，我怎么办？”最调皮的那个男孩哭着说：“老师，我以后一定好好学习，再不淘气了，你别走了行吗？”我再也没能忍住积蓄许久的眼泪，多日的纠结在这一瞬间和泪水一起肆意流淌。女儿需要我，可这里的学生更需要我，四十比一！这是我人生中最艰难的抉择，就这样，我留下了。

对于现在的我来说，传、帮、带的工作任重而道远。我要把一切毫无保留地传授给这些扎根农村的青年教师。

在班主任工作中，我和年轻教师一起研究怎样才能把班级带好，我们总是互通有无。他们在班级管理方面有什么问题，我都会耐心地解答，并时时关注他们班级的情况，针对实际情况帮他们制订切实可行的管理方案，再跟进实施。我指导的青年教师进步非常快，荣获了2017—2018学年度密山市模范班主任的称号。每当看到他们的班级管理更加得心应手，看到他们取得了可喜的成绩时，我的内心都被幸福的感觉充盈着。

我在教学方面的成绩有目共睹，身为一个学科带头人，我的示范引领作用最先从指导身边的青年教师开始发挥出来。我对青年教师教学方面的指导是全方位的，从备课、课件制作，再到真正讲课、课后反思，每个环节我都不放过，哪有问题改哪里，哪里优秀就表扬。平时我们是朋友，指导教学的时候我是严师，因为严师才能出高徒。我指导的青年教师于连荣在教学方面就取得了可喜的成绩，2018年10月，她在密山市第十四届小学教师课堂教学大赛中荣获语文学科三等奖。

“传承是一种不可替代的责任，承载着过去的沉淀和未来的期许，传承更是一种精神的接力赛，我们每个人都要尽力将它传递下去。”曲蕾初心不改，使命不变。

后记：和曲蕾聊天是一场绝对自由的愉快旅行，也为我密山之行画上圆满的句号。以笑面对，或许就是曲蕾的一种人生姿态，我所记录的这些故事，希望能传递一种稳定、坚毅的人生态度，而后深入各自的十里杏坛。

编辑/杨馥毓