一场跨越时空的对话

当初学完课文《小英雄雨来》，我思绪万千。夜里，我做了一个梦，竟然穿越回到了抗战时期。在美丽的还乡河边，我遇见了已经成为儿童团团长的雨来。

还乡河依旧，芦花村依旧。雨来倒是长高、长壮了不少，水性自然也愈发出色，他正和铁头、三钻儿带着一群孩子在河里游泳，教他们浮水、潜水。我等雨来上岸，飞步上前和他打招呼。他友好地笑了笑，十分成熟稳重。

我兴奋地问：“雨来，我来自未来，看到了你的故事。我想来问问你，那次你跳入河里躲开了日本鬼子的枪杀，当时，你是怎么想到这个妙计的呢？”

“这块地方就在我们家旁边，芦苇丛生，我对这里的环境非常熟悉，而且，我经常在河里玩水，水性不错，灵机一动就想到了逃生办法。”雨来又补充说，“正因为自身的脱险经历，我发现，游泳在我们这块根据地也是一项与敌人战斗的本领。这不，我正带着我们村的小孩子们学着呢！”

我听了，既惊叹雨来当初的机智，又敬佩他现在的能力和责任心。我好奇地问：“雨来，那你当初为什么要夜里去上学呢？”

雨来轻叹了一声，说：“白天我们要做各种农活儿，还会遭到日本鬼子的袭击，只能在晚上去隐蔽地读书学习了。我爸爸觉得，有点儿文化，对抗战也有帮助，就坚持送我去豆腐房里读夜校。刚开始，我字写得歪歪扭扭，现在已经可以帮忙出宣传报了。”

看着眼前“文武双全”的英雄雨来，我问出了心底一直想问的问题：“面对日本鬼子的毒打，当时你害怕吗？”

“害怕肯定是害怕的，”雨来顿了顿，目光立刻变得坚定无比，“但是一想到日本鬼子的恶行，想到如we+StbTkVMpR8KDX3f/qMA==果我供出了李大叔，他就会被抓，那我们整个村子、区上队伍都会遭殃，所以，就算遭受毒打，我也抱着宁死不屈的想法。”

雨来接着又告诉我，区上同志听说了他的故事后，就让他参加了儿童团。在儿童团里，他们站岗放哨、传递情报，帮了八路军不少忙呢！

“我已经向部队提出书面申请，争取成为一名八路军战士，早日上前线，打日本鬼子。”

我竖起大拇指，不由得脱口而出：“真了不起！”

雨来看着眼前衣着光鲜的我，不禁问道：“你们那个时代，生活应该很好了吧？”

我自豪地说：“是呀，我们那个时候，祖国繁荣昌盛，人民安居乐业，吃穿住行都丰富、便捷……”

说到这个，我像竹筒倒豆子一样，没完没了地向雨来介绍起未来，小到手机、电脑，大到国产航母、神舟飞船。我说得神采飞扬，雨来也听得津津有味。

“真羡慕啊！”雨来感慨。

我握起雨来的双手，他的手满是皲裂痕迹，粗糙无比。我顿时眼里沁出泪花：“都是你们抛头颅，洒热血，英勇无畏地付出才换得了我们的幸福生活啊！”

雨来微笑着说：“我们是中国人，我们爱自己的祖国，愿意为了祖国奉献一切。”

我认真地向雨来敬了一个少先队礼，雨来则向我回了一个他刚刚学会的标准的军礼。

两个不同时代的少年定格于芦花飘飞的还乡河畔。

（指导老师：菅雨蒙）

作文背后的故事

我在家里好一番折腾，终于找出以前的语文课本。看着那些既熟悉又陌生的面孔和文字，我不禁感慨万千。原来我们教材中散落着这么多英雄人物，就像夜空中闪耀的明星。《小英雄雨来》的故事距离我们很远，我该如何和雨来交流呢？几番思索之后，我构思了一个情景，让文中的“我”和雨来相逢在还乡河畔，来书写一场跨越时空的对话。在写这篇文章的时候，爸爸也给我提供了一些修改意见，比如结尾增设两个少年互相敬礼的情节，我觉得很有意义。（纪夏禾）