我有一条“珍珠项链”

“双减”政策下，我们的作业在学校里都能完成了，那回到家干些什么呢？我喜欢看书，我愿和大家分享一下我在课外阅读中的好方法。

当我看完一本书，我很喜欢它，那我会做什么呢？我会把它画下来，我会把黏土捏成主角的形象，我会试着仿写，我还会进行对比阅读。

我特别喜欢漫画《如果历史是一群喵》，又因为老师推荐我们看了《水浒传》，于是我把水浒人物和喵的形象结合起来，自创了一组《如果水浒是一群喵》，这组画里有宋江、林冲、武松、花荣等人物。

去年我看了一套名叫《正能量企鹅》的书，故事主角是一只元气满满的企鹅。我很喜欢这只小企鹅，于是亲手把它捏了出来。

四年级下册第三单元的综合性学习是写现代诗，之前我在童诗集里看过一首写飞机的小诗，“飞机给天空安上了一条长长的拉链”。正值阳春三月，小区的桃花随风飘落，于是我随口作出了《桃花》这首诗：“桃花花瓣，随风飘落，给泥土打上了淡淡的腮红。”值得高兴的是，我的这首诗后来发表在了儿童刊物上，我想也许是那首写飞机的诗给了我灵感。

从四年级开始，我参加了读书会，一月一书，读书会上同学们各抒己见。有一次，参加完《长腿叔叔》读书会，我想起了另一本书《亲爱的汉修先生》。这两本书都是儿童文学书籍，内容都是一个孩子给一个陌生的成年人写信。写信，不仅让朱蒂和鲍雷伊这两位主角的写作水平得到了提高，而且，在信中，他们倾诉自己在学校和在家里发生的事情。生活总会有一些不如意，他们坦然面对，成长了许多。于是我将这两本书放在一起，写了一篇对比阅读型读后感，讨论了这两本书的相同与不同之处。

当我们读的书越多，故事与故事之间便能串成一条线。它们都是散落的珍珠，我一粒粒地捡起来，串成了一条“项链”。

（指导老师：张 清）

互动区

小星星，看完四位作者的分享，你是不是也有自己的读书生活和读书方法，想要畅所欲言？用几个关键词写下来吧。

我的读书生活：

我的读书方法：