高校图书馆数字阅读推广模式与路径探索

一、引言

在数字化浪潮的推动下，高校图书馆正面临着从传统阅读向数字阅读转型的重要机遇。数字阅读以其独特的优势和潜力，成为图书馆服务创新的重要方向。然而，如何有效推广数字阅读，提高用户的认知度和接受度，仍是高校图书馆面临的重大挑战。因此，本文旨在探索高校图书馆数字阅读推广模式与路径，通过深入分析，提出切实可行的推广策略，以期推动数字阅读在高校得到普及与进一步发展，为广大师生提供更加优质、便捷的阅读服务。

二、数字阅读推广的意义

随着信息技术的迅猛发展，数字阅读已成为当今时代阅读的新趋势。在这一背景下，高校图书馆作为高校重要的信息资源中心和文化中心，积极推广数字阅读具有重要的意义。

（一）提升图书馆服务质量

传统图书馆受限于纸质文献的物理空间存储和线下借阅方式，导致开展阅读活动的效率低下。而数字阅读则彻底打破了这些束缚，通过数字阅读平台，读者可以随时随地访问图书馆丰富的数字资源，不再受时间和空间的限制，阅读便捷性的提升不仅大大提高了信息获取的效率，也更好地满足了读者日益增长的阅读需求。而且数字阅读推广还促进了图书馆与读者的互动，图书馆在平台上定期发布阅读推荐、组织线上讨论会等，鼓励读者积极参与并分享阅读心得。这种互动不仅增强了图书馆的吸引力和影响力，也拉近了图书馆与读者之间的距离。

（二）满足学生多元化阅读需求

随着时代的发展，当前大学生的阅读需求愈发多元化和个性化，显然传统的纸质文献已难以满足他们广泛而深入的知识探索需求。数字阅读以其丰富的内容、多样的形式和互动的特点，为学生提供了一种全新的阅读体验。通过推广数字阅读，图书馆能够汇聚海量的电子书籍、期刊、学术论文等资源，为学生提供更加广阔的知识获取途径。同时，数字阅读平台还支持个性化推荐、社交分享等功能，使学生能够根据自己的兴趣和需求快速、精准地筛选资源，与其他读者进行深入交流。

（三）提高学生信息素养

信息素养已成为当代大学生不可或缺的基本素质，它涵盖了从信息获取到信息处理、评价和利用的全过程。数字阅读作为一种新兴的阅读方式，对学生的信息素养提出了更高的要求。通过推广数字阅读，图书馆能够为学生提供系统的数字阅读培训，教会他们如何高效利用电子资源，如何在海量的信息中筛选出有价值的内容，以及如何对信息进行评价和利用。这样不仅能够帮助学生更好地适应数字阅读这一新型阅读方式，还能够有效提升他们的信息素养水平。[1]在未来的学习和工作中，这些能力能为他们获取新知识、解决问题提供助力。

（四）促进校园文化建设

校园不仅是学校精神风貌的集中体现，更是培养学生人文素养和综合能力的重要平台。阅读作为校园文化建设的核心要素，对于塑造学生品格、提升文化修养而言具有重要意义，而数字阅读以其便捷性、互动性和个性化等特点，为校园文化建设注入了新的活力。通过推广数字阅读，图书馆不仅能够提供丰富多样的阅读资源，满足学生多样化的阅读需求，还能够引导学生养成良好的阅读习惯，进一步丰富校园文化建设的内涵和形式，营造浓郁的书香校园氛围。

三、高校图书馆常见的数字阅读推广模式

（一）线上线下融合推广

1.线上平台的宣传推广

随着数字化时代的快速发展，社交媒体在数字阅读推广中的应用也日益广泛。高校图书馆作为推广数字阅读的重要阵地，积极利用社交媒体平台进行阅读推广，取得了显著成效。

首先，社交媒体在数字阅读推广中的应用主要体现在扩大推广范围、增强推广互动性和推广效果等方面。一些高校图书馆通过微博、微信、抖音等社交媒体平台，将数字阅读资源、活动信息传递给广大学生，吸引了他们的关注和参与。其次，社交媒体平台提供了丰富的互动功能，如评论、点赞、分享等，一些高校图书馆利用这些功能与学生进行实时互动，了解到他们的阅读需求和反馈意见，从而不断优化数字阅读推广活动，以期为学生提供更符合其需求的数字阅读服务。

以某高校图书馆为例，该馆在微信平台上开通了公众号，定期发布数字阅读资源推荐、阅读活动信息等内容。同时，还通过微信小程序提供数字阅读服务，方便学生随时随地进行阅读。此外，该馆还积极与校内其他部门合作，共同举办线上阅读活动，如“读书打卡挑战”“读书分享会”等，吸引了大量学生参与。通过这些举措，该馆在社交媒体平台上积累了大量粉丝，数字阅读推广效果显著提升。

2.线下活动的组织开展

线下活动是数字阅读推广的重要补充，通过与线上平台联动，产生了优势互补、相互促进的推广效果。一些高校图书馆通过组织各类线下阅读活动，如读书沙龙、专题讲座、展览展示等，为学生提供了面对面交流和学习的机会，通过这些线下活动增强了学生的阅读体验，培养了他们的阅读兴趣和阅读习惯。在开展线下活动时，图书馆十分注重活动的策划和组织，首先明确了活动的目标和主题，确保活动内容与数字阅读推广紧密结合；注重活动的互动性和参与性，通过设计有趣的游戏、讨论环节等，吸引了学生积极参与；做好活动的宣传和邀请工作，确保了活动的顺利进行。

通过线上线下的融合推广模式，高校图书馆充分利用了线上平台的便捷性和线下活动的互动性，形成全方位、多层次的数字阅读推广体系。这种推广模式不仅对数字阅读进行了全方位的宣传推广，还为校园文化建设注入了新的活力和动力。

（二）多方合作推广

合作推广模式也是高校图书馆数字阅读推广中的一种重要模式，通过与其他机构合作，高校图书馆汇聚了更多电子图书、期刊等数字资源，丰富了馆藏数字资源，有助于满足读者多元化的阅读需求。同时，这些机构也借助高校图书馆的推广渠道，扩大了数字资源的传播范围，实现互利共赢。此外，一些高校图书馆还与文化机构、教育机构等合作，举办数字阅读讲座、数字图书展览、数字阅读体验课等数字阅读推广活动，旨在提高读者的数字阅读素养和兴趣，这也有效提高了数字阅读的影响力和吸引力。[2]

四、高校图书馆数字阅读推广路径

（一）数字资源采购与整合

数字资源的采购与整合不仅关乎图书馆能否为学生提供丰富、高质量的阅读内容，还直接影响到学生的阅读体验和满意度。首先，在数字资源采购方面，图书馆应建立一套科学、系统的采购机制，深入了解学生的阅读需求和阅读习惯，根据学科发展和教学需求，制订详细的采购计划。其次，在数字资源整合方面，图书馆应注重资源的分类与标签化，通过对数字资源进行科学的分类和标签化，方便学生快速找到所需的资源，提高资源的利用效率。[3]

（二）数字阅读平台搭建与运营

线上平台是数字阅读推广的核心载体，其构建与运营对推广至关重要。在平台搭建方面，高校图书馆要搭建一个功能完善、界面友好的数字阅读平台，提供电子图书、期刊、报纸等多种数字资源，提供全文检索、在线阅读、下载保存等功能，以满足学生多样化的阅读需求。同时还要保证平台应注重用户体验，提供个性化的阅读推荐和智能化的信息推送服务，以提高用户的阅读兴趣。在平台运营方面，图书馆要定期更新平台内容，保持资源的时效性和新鲜度，积极举办数字阅读挑战赛、读书分享会等线上活动，激发学生的参与热情，提升平台的活跃度和影响力。

（三）数字资源版权保护与管理

除了进行数字资源的采购和整合之外，高校图书馆还要加强对数字资源版权的保护与管理。首先，图书馆应严格遵守国家对版权保护的相关规定，坚决抵制任何形式的侵权行为。在采购数字资源时，图书馆应确保所购资源具有合法的版权授权，与供应商签订明确的版权协议，明确双方的权利和义务。[4]其次，图书馆应建立完善的版权管理体系，规范数字资源的使用和传播，比如制订详细的版权使用指南，明确师生在使用数字资源时的行为规范，防止未经授权的复制、传播等行为。最后，图书馆还应积极与出版单位、数字资源供应商等合作，共同推动数字资源版权保护与管理的发展。通过以上措施，图书馆可以获得更多合法的数字资源，同时也可以借助专业机构的力量加强版权保护，为师生提供更加安全、可靠的数字阅读服务。

（四）个性化阅读推荐与优化

个性化阅读推荐服务对提升用户体验、满足用户个性化需求具有重要意义。在这一过程中，首先，图书馆应利用大数据技术对用户的阅读行为、偏好进行采集，在此基础上利用数据分析技术对这些数据信息进行加工处理，以绘制完整的用户画像，对用户进行精准分类。基于这些用户画像，高校图书馆为用户提供个性化的阅读推荐，确保每位用户都能获得符合其兴趣和需求的数字资源。其次，高校图书馆要积极与用户进行互动与沟通，及时收集用户的反馈和建议，不断完善个性化推荐算法的服务机制。例如，通过问卷调查、用户评价等方式，了解用户对推荐结果的满意度，根据反馈调整推荐策略，提升推荐的准确性。

（五）大数据与人工智能的应用

在数字阅读推广中，大数据与人工智能技术的应用为图书馆带来了全新的推广思路与手段。高校图书馆积极与相关技术供应商合作，引进先进的数据分析工具和人工智能算法，为数字阅读推广提供强有力的技术支持，同时鼓励图书馆工作人员学习并掌握这些技术，将其应用于实际工作中，以增强数字阅读的推广效果。此外，图书馆还应注重大数据技术与人工智能技术在推广过程中的优化与更新，根据实际应用效果和用户反馈，不断调整和优化技术应用策略，确保技术能够更好地服务于数字阅读推广工作。[5]

（六）数字阅读活动的设计与实施

为了更有效地推广数字阅读，高校图书馆还要设计与实施多样化的数字阅读活动，除了上文提到的讲座、读书会、图书展览活动之外，还可以图书馆为主办方在校内定期举办各种阅读竞赛活动，设置一定的奖励，调动学生的参与积极性。也可以利用图书馆官方网站、社交媒体等渠道，发布数字阅读hlJxoH4/8p7J2bLD/87gPVyu+qHTMbW4EsQNN4+cWMU=资源推荐、活动信息等内容，吸引更多读者关注和参与。通过多样且丰富的活动形式，进一步促进数字阅读的推广。

（七）合作推广模式的确定和评估

合作推广模式能够帮助高校图书馆充分利用外部资源，更好地实现数字阅读推广。这种模式不仅能够提高数字阅读的影响力和吸引力，还能够促进图书馆与其他机构之间的合作与交流，推动数字阅读在高校的普及和发展。[6]在具体合作推广过程中，高校图书馆要注重合作对象的选择、合作内容的确定、合作效果的评估等，要不断探索和创新合作推广模式，以适应数字阅读推广的新形势和新要求。合作推广模式的效果评估是合作成功的关键，良好的合作推广模式离不开科学完善的评价体系，只有这样才能全面客观反映推广活动的实际效果，进而帮助图书馆了解合作推广的成效和不足，为今后的合作提供参考和借鉴。

五、结语

通过以上探讨不难发现，数字阅读推广不仅关乎技术应用，更在于对用户需求与体验的精准把握。在大数据与人工智能的支持下，个性化阅读推荐成为数字阅读推广的重要策略；而多样化数字阅读活动的设计与实施，则为推广注入了更多活力与创意。未来，随着技术的不断进步和用户需求的持续变化，高校图书馆也要不断创新推广路径，为师生提供更加丰富、优质的数字阅读体验，推动数字阅读繁荣与发展。

参考文献：

[1]蔡华燕.高校图书馆电子书阅读推广模式与路径探索[J].造纸装备及材料，2024，53（01）：156-159.

[2]滕书娟.图书馆智慧阅读推广模式构建与实施路径[J].图书馆学刊，2023，45（06）：7-10.

[3]王文静，邓馨悦.新媒体视域下高校图书馆阅读推广服务研究[J].文化创新比较研究，2023，7（14）：108-111.

[4]陈珲夏.全媒体环境下高校图书馆深度数字阅读推广模式研究——以浙江大学图书馆为例[J].大学图书情报学刊，2023，41（01）：31-34+45.

[5]文卉，刘英杰.基于数字时代的图书馆阅读推广模式分析[J].文化产业，2022（28）：96-98.

[6]冯艳艳.基于全媒体背景的高校图书馆数字阅读模式研究[J].兰台内外，2022（25）：64-66.

（作者简介：何海霞，女，本科，广西民族师范学院，中级，研究方向：图书馆流通服务）

（责任编辑 刘冬杨）