幼儿园体检视力异常（弱视）要重视

眼睛是我们感知世界的主要感官之一。对正在成长和发育阶段的幼儿来说，良好的视力不仅是他们健康成长的关键，也是在幼儿园阶段进行学习和生活的重要保障。现实生活中，幼儿园的视力检查是一项至关重要但时常被忽视的工作。检查出视力异常后，许多家长不重视，存在侥幸心理，认为小孩子年纪小，不会有什么大问题，可以再观察观察，有的一拖就是一年。其实如近视、远视、散光、弱视、斜视等视力异常，早在幼儿期就开始显现出来，但由于幼儿无法清晰表达自己的不适，许多视力问题常常被忽视。进入幼儿园后，孩子的理解能力、语言能力等得到快速的提升，视力异常检出的概率大大增加。近年来，幼儿园体检中发现的视力异常问题尤为突出，尤其是弱视问题，需要家长和教育工作者给予高度重视。

幼儿园体检的重要性

幼儿园体检不仅包括身高、体重、听力等常规检测，也有视力、牙齿、血液等项目。通过体检，家长和教师能够早期发现和及时干预孩子的健康问题，为今后的治疗和康复提供基础数据。如通过幼儿园体检可以及时发现幼儿早期近视、远视以及弱视等视力问题，通过采取积极、科学的方法进行矫正，避免因为延误治疗而导致严重后果。

视力异常及弱视的危害

幼儿期是视力发育的关键时期。从出生到6岁，是视力快速发育的阶段，如果在这个阶段视力发育出现异常，可能会影响孩子一生的视力健康。视力异常包括近视、远视、散光和弱视。严重的近视、远视、散光若不进行及时矫正，都有可能发展为弱视。

弱视的定义与分类 弱视指眼球及视觉通路没有明显的器质性病变，但一只或两只眼睛的视力低于同年龄正常儿童的视力水平，而且通过佩戴眼镜或其他光学矫正手段也无法达到正常视力。弱视主要分为屈光不正性弱视、屈光参差性弱视、斜视性弱视、形觉剥夺性弱视。

弱视对幼儿的影响 弱视对幼儿的影响是多方面的。首先，弱视会直接影响孩子的视力，导致看东西模糊。其次，弱视会影响孩子的高级视功能发展，如融合视、立体视等。此外，弱视还会影响孩子的学习和生活，导致注意力不集中、学习效率低下，甚至影响心理发展，造成自卑、社交障碍等问题。因此，家长必须高度重视弱视的早期发现和治疗。

弱视的症状表现 弱视在早期往往不易被发现，因为孩子可能没有明显症状。然而，细心的家长和老师仍然可以通过一些细节发现异常。例如，孩子在看东西时经常歪头、眯眼、倾斜视物；对远处或近处的物体总是看不清楚；写字、画画时倾向于将纸张移得非常近；日常生活中容易摔倒，行动笨拙。

弱视的诊断 在幼儿园体检过程中，如果发现孩子有视力异常，一定要到专业的医疗机构进行专业诊断。专业眼科医生会通过详细的眼部检查和视力评估，确诊是否患有弱视。

弱视常见的检查诊断方法

裸眼视力检查 通过使用不同的视力表，检测孩子的裸眼视力水平。

屈光度检查 使用电脑验光仪或手工验光仪测量孩子的屈光状态，确定是否有屈光不正的问题。

斜视专科检查 由斜视专科医生通过交替遮盖及遮盖去遮盖试验，确定是否有斜视或隐斜问题；通过眼球运动检查，评估是否有眼球震颤、先天性眼外肌麻痹等。

视功能检查 检测孩子的同时视、融合视、立体视等视觉技能，评估视功能发育状况。

裂隙灯眼前节检查 由眼科医生通过裂隙灯详细检查儿童的眼前节是否存在角膜病、虹膜发育异常、先天性白内障等病变或异常。

眼底检查 使用检眼镜或眼底照相机检查眼底是否有病变或异常。

弱视的预防

定期视力检查建议家长每6～12个月带孩子进行一次专业的视力检查，及时发现和纠正视力问题。

良好的用眼习惯 培养孩子良好的用眼习惯，避免长时间看电视、玩电脑和手机，增加户外活动时间。

合理的饮食营养 提供均衡的营养，特别是富含维生素A、C和E的食物，对视力发育非常重要。

及时矫正屈光不正 如果发现孩子有近视、远视或散光等屈光不正问题，及时在专科医生指导下佩戴合适的矫正眼镜。

弱视的治疗

弱视的治疗需根据具体情况制定个性化的方案。常见的治疗方法有以下几种。

矫正屈光不正 为孩子佩戴合适的眼镜，矫正近视、远视和散光等问题，这是治疗弱视的基础。

遮盖疗法 通过遮盖健眼的方法，强迫患眼使用，促进视力发育。具体遮盖时间和方法需根据医生建议进行。

家庭治疗 通过家庭中一些简单的训练和活动，如搭积木、画画、抓取小物件、串珠等，辅助视力康复。

刺激及精细训练 通过视功能训练，促进单眼视锐度及双眼视和立体视的发展。常见的训练方法包括视力仪训练、视觉刺激训练、视听结合训练等，对斜视患者也有相应的眼球运动训练。这需要在专业眼科医生的指导下进行。

加强家校配合，共同预防弱视

家长是孩子视力健康的第一责任人

关注孩子的用眼习惯 帮助孩子养成良好的用眼习惯，避免长时间接触电子产品，鼓励多进行户外活动。

定期带孩子进行视力检查 特别是在孩子出现视力异常症状时，及时带孩子到专业眼科进行检查。

积极配合治疗 一旦孩子被确诊为弱视，家长应积极配合医生的治疗计划，遵循医生的嘱咐进行家庭治疗和训练。

提供支持和关爱 在治疗过程中，家长应给予孩子足够的支持和关爱，避免责备和指责，增强孩子的自信心。

幼儿园老师在孩子视力健康管理中的重要作用

观察和记录 在日常教学活动中，教师应细心观察孩子的视力表现，记录发现的异常情况，并及时与家长沟通。

提供合理的教学环境 为孩子提供充足的光照和舒适的学习环境，避免眼睛疲劳和不良用眼习惯的形成。

开展视力健康教育 通过开展视力健康教育活动，帮助孩子了解视力保健的重要性，养成良好的用眼习惯。

与家长密切沟通 教师应与家长保持密切沟通，分享孩子在校的视力情况，共同关注孩子的视力健康。

总之，幼儿时期是孩子视力发育的关键阶段，幼儿园体检中发现视力异常，需要家长和教师给予高度重视。通过早期发现、及时诊断和科学治疗，可以有效改善孩子的视力状况，预防弱视的发生，避免视力问题对他们的学习和生活造成长期影响。家长和老师应共同努力，为孩子的视力健康保驾护航，让他们在明亮的世界中快乐成长。