以“技”助理，其力无比

【摘要】信息技术在物理教学和教研中的作用不言而喻，现用信息技术手段对一道轻杆三球模型问题进行深度探析.

【关键词】轻杆三球模型；信息技术；高中物理

轻杆三球模型，是指一根质量不计的轻杆上固定三个质量相等的小球，并且其中两个小球固定在杆的两端的物体系统.现对一道轻杆三球模型问题中三个小球的速度、加速度以及机械能的变化进行深度探究.

1 原题呈现

如图1所示，轻质细杆的两端和中点分别固定质量均为m可视为质点的小球A、B、C，A球靠在竖直墙上，B球放置在水平地面上，细杆与竖直墙壁间的夹角为φ，开始时φ=0，细杆静止，后因微小扰动，细杆开始运动，设系统处处无摩擦.假设B球可以沿地面向右滑动， 但因受约束不会离开地面，A球可以沿着墙壁竖直向下滑动，但因不受相应的约束， 故可离开墙壁.已知细杆长为2L，重力加速度为g.

（1）A球开始运动到离开墙壁前，为确定C球的运动情况，建立如图1所示的坐标系，试求C球运动的轨迹方程；

参考文献：

［1］季正华．基于奥苏伯尔解决问题理论的习题可视化教学［J］．物理教师，2018（04）：7-10.