重视经典的阅读价值

意大利作家卡尔维诺在《为什么读经典》一书中，对经典进行了解释和定义，也告诉我们为什么要读经典。其中，有不少话语令人警醒，也令人豁然开朗。比如，“一部经典作品是一本每次重读都像初读那样带来发现的书。” “一部经典作品是一本即使我们初读也好像是在重温的书。”“一部经典作品是一本永不会耗尽它要向读者说的一切东西的书。”这些语句告诉我们，经典是常读常新的作品，经典是经得起时间检验的书籍。

在小学、初中和高中阶段，经典阅读对学生来说显得尤其重要。对教师来说，无论是在小学、中学，还是在大学执教，都要重视经典阅读，坚持经典阅读，还要尽量参与经典阅读的教育教学。经典不但包括中华传统经典，也包括红色经典和科普类经典等。中华传统经典有《论语》《孟子》《诗经》和《楚辞》等，红色经典有《铁道游击队》《微山湖上》《小兵张嘎》和《闪闪的红星》等，科普类经典有《十万个为什么》等。每个课程的教师，都要有解读经典的能力和传播经典的习惯。教师在繁忙的教学之余应尽量引导学生对经典进行鉴赏和批评，启发学生感受经典的魅力，理解经典的精妙之处，并探求经典形成的原因，追求经典创作与传播的意义。

总之，中小学教师不但要重视经典的个人阅读，还要在经典的教学和阅读推广中发挥主动的作用，扮演可亲可敬的角色。这样，教师的专业形象和魅力才会闪闪发光。教师重视并推动经典阅读，还会带动学校形成阅读经典的风气，引领学生爱上经典，提升学生生命成长的精神品质。

（作者系上海大学文学院教授，博士生导师）