跟随中国式现代化发展少先队中队建设升级更要升格

在党的二十届三中全会胜利召开的背景下，少先队工作不仅要实现组织样态的升级，更要实现教育理念的深刻升格，将政治引领力提升高度，融人中国式现代化和全面深化改革的宏伟蓝图之中。

在新时代少先队工作高质量发展的新目标下，《关于构建阶梯式成长激励体系增强少先队员光荣感的指导意见》为我们指明了方向，即紧密融合少先队员的日常生活与学习，尊重并顺应其不同成长阶段的认知规律与行为特点，通过设立小目标的方式，潜移默化地实施政治启蒙与价值观塑造。

低年级：启蒙之光，了解中国式现代化。对于一年级、二年级的中队而言，这是少先队组织生活的起点，也是“幼小衔接”的关键时期。我们应面向全体队员，以生动有趣的方式开展队前教育，将中国式现代化的美好愿景融人故事与活动中，让队员们从小了解国家发展的宏伟蓝图，感受到党的坚强领导与祖国繁荣富强的巨大成就，从而在心中播下“我要人队”的种子，扎扎实实把“六知六会一做”的队前教育做好，系好少先队“光荣感”的第一粒扣子。

中年级：实践之桥，寻访改革先锋。三年级、四年级的中队，步人了实践与体验的新阶段。队员们从家庭、学校逐步走向社会，自主意识日益增强，是情感启蒙的最佳时期。我们更要讲好领袖故事，创建英雄中队，过好10岁集体生日，让队员们在成长的道路上坚定听党话、跟党走的信念。此时，我们应通过丰富的劳动教育和社会实践活动，讲述改革先锋的故事，引导队员们理解先锋的内涵，感受人民楷模在推动社会进步中的贡献，培养他们勇于探索、敢于创新的精神。

高年级：责任之舟，融入伟大复兴中国梦。五年级、六年级中队，步人少先队员成长的关键期。我们要深入解读中国式现代化的内涵，引导队员们将个人梦想融人国家发展大局，树立远大志向。通过讲述习近平总书记关于中国式现代化的重要论述，鼓励他们将个人理想与社会责任相结合，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。换戴大号红领巾、为低年级队员上队课等组织生活或仪式活动，不仅增强了队员们的荣誉感，也强化了他们的责任感和使命感。

初中年级：青春之梦，向着中国式现代化前进。七年级、八年级的中队，已步人青春期的门槛，是人生观、价值观形成的关键时期，应加强革命人生观的培养。这个时期要重视将中国式现代化和深化改革的教育内容融人“团队衔接”教育中，让队旗飘起来，大号红领巾戴起来，“推优入团”舆论造起来，初中队员尤其要领会和践行习近平总书记关于“入队、入团、入党是青年追求政治进步的‘人生三部曲”’的教导，亲身体验中国式现代化的成果，萌发“我要入团”的志愿，力争早日加入共青团。

少先队中队集体建设，每一步都凝聚着党的关怀，每一阶段都见证着少先队员在中国式现代化道路上的成长。面对新时代少先队工作的新要求，我们要以更加高远的政治站位和更加深邃的思想引领，为少先队事业注入新时代的活力与动力。