创建“四大品牌”旗帜鲜明地培养共产主义接班人

少先队是建设社会主义和共产主义的预备队，培养好少年儿童是一项事关长远的战略任务。无锡少先队抓牢根本任务，自觉扛起“为党育人”的政治责任，创建“红领巾学院”“红领巾小事业”“红领巾梦工场”“红领巾小五年规划”四大品牌，旗帜鲜明地培养共产主义接班人，不断增强广大队员做共产主义接班人的意识、本领和信心。

一、办好“红领巾学院”，引导队员按下“志向键”，培养“接班”意识

少年强则国强，少年进步则国进步。无锡市少工委组织本市少先队专家研发“我是共产主义接班人”系列课程，将队员在红领巾学院的学习纳入“红领巾奖章”争章行动中，形成关联成长的激励体系。开设“从小有志向”课程，帮助队员理解“党是先锋队、团是突击队、少先队是预备队”这一血脉关系，引导队员开启理想志向，将人队、入团、入党作为自己追求政治进步的目标，从小坚定听党话、跟党走的决心，在心中埋下为共产主义事业而奋斗的种子。开设“从小学英雄”课程，引导队员传承红色基因，争做“红领巾讲解员”，争当“英雄中队小标兵”，始终以英雄人物为榜样，在英雄的成长故事中感悟“为什么要接班”“接谁的班”，逐步找到并确立自身信仰，为身边的小伙伴讲好红色故事，赓续红色精神。开设“从小爱学习”课程，引导队员思考和领悟“怎样接班”，主动参加每周“红领巾爱学习”网上队课的学习，认真收听“红领巾学院”先锋故事会、红领巾说新闻等节目，经常为人民做好事，在爱学习中践行“时刻准备着，为共产主义事业而奋斗”的铿锵誓言。

二、干好“红领巾小事业”，带领队员奏响“成长号”，磨砺“接班”能力

今天干小事业，明天干大事业。无锡市少工委根据区域推进、规模发展的工作思路，在市级层面成立红领巾小事业发展联合会，指导队员在日常生活中以模拟成人“办事业”的方式去开展活动，充分满足了少年儿童成长和参与的需求，其新颖的、游戏式、职业体验式的活动模式也符合新时代少先队工作的创新要求。全市53万少先队员在“红领巾小社团”里各尽其能，结合自己的兴趣特长及无锡人文、传统民俗、名人资源、经济科技等做规划、干实事，在音乐、美术、体育、书法、播音主持、戏曲、木工、烘焙等领域中，在参观、考察、游戏、训练、生产、制作等过程中，锻炼能力、增长本领，将小事业干得红红火火。学校少工委联动社区，号召队员创建“红领巾小书房”，开设“国学小课堂”，举办“非遗读书会”，给予队员中华优秀传统文化的滋养，让队员在阅读中成长得更好。策划“与大院士面对面”“科技夏（冬）令营”等活动，激励队员发挥聪明才智和探究精神，在一项项小制作、小实验、小发明、小课题研究中，让自己的“接班”能力越来越强。

三、建好“红领巾梦工场”，帮助队员打造“实践营”，增强“接班”信心

今天做祖国的好儿童，明天做祖国的建设者。市少工委以“争做新时代好队员”为主题，以无锡校外实践教育基地为实践点，从全市层面推开研学小分队的组建。通过评选“研学活力派”带动积极性，吸引2万多个各具特色的研学小队参与到红领巾“锡”游记研P6hyPeEm65ZeGX+3XCXZVybV8a1tx19yw7tHcUrhgOM=学体验中，打卡锡城假日实践地图，追寻红色足迹。评选“职业小达人”拓宽联动面，队员们在学做小图书管理员、小超市导购员、小银行家、小保洁员、小服务生、小厨师、小保安、小交警、小中医等岗位中体验角色、获得感受、明白道理、养成习惯、学会本领。通过评选“护国小卫士”增强光荣感，全市多所中小学校成立少年军（警）校，帮助队员学习保家卫国的本领，通过严明的纪律要求、严格的队列训练，丰富的国防教育课程，锤炼共产主义接班人应有的志气、骨气、底气和不怕困难、勇于吃苦的精神。通过评选“小小志愿者”培养公益心，全市少先队员以“红领巾志愿者”的名义服务学校、服务社区、服务社会，参加与新疆、西藏、青海小伙伴“手拉手”活动，在懂感恩、懂友善中与需要帮助的小伙伴携手成长。

四、抓好“红领巾小五年规划”，号召队员竞速“新赛道”，赢得“接班”力量

小主人，大作为。共产主义接班人要把五彩斑斓的小梦想融入“十四五”的大梦想。市少工委号召全市各中小学校根据现有资源和少先队工作特色，组成“小小追梦人”“节约小标兵”“劳动小能手”“创新小达人”“环保小卫士”五个行动联盟，引导少先队员响应开展红领巾“小五年规划”活动的倡议，为自己赢得更强更多的“接班”力量。“小小追梦人”牢记习近平总书记的希望要求，思考为祖国做贡献的努力方向，在辅导员老师的帮助下，定好了目标志向，开展追梦行动。“节约小标兵”从节约粮食、节约水电、节约纸张等小事做起，在与小伙伴讨论节约小常识、分享节约小技能、晒出节约小成果等行动中养成了勤俭节约的好习惯。“劳动小能手”走进社会大课堂，在家庭、社区里，到工厂、农村去，动手做，主动干，体会父母长辈的辛苦，体验不同职业的辛劳，熟练掌握了几项劳动本领。“创新小达人”走到科技场馆、科研单位，走近科学家、科技工作者，在看与学的过程中尝试小发明、进行小制作、完成小课题，为家庭、校园、社会常出小妙招，解决了不少小问题。“环保小卫士”学习环保知识，做好垃圾分类，进行减霾、减塑、减排等公益宣传，在当好小宣传员、小监督员、小河长、小林长的体验中，为共同建设美丽中国做了小贡献。