赓续红色基因做共产主义接班人

在少先队工作中，如何用适合儿童的方式，引导队员赓续红色基因，用实际行动做好共产主义接班人，是广大辅导员需要积极思考的问题。

一、引导少先队员在红色故事的熏陶中热爱少先队

在小学阶段，少先队员的理想信念教育从入学入队开始。怎么样把热爱少先队的种子播撒进每个孩子心中呢？以少先队员感兴趣的故事形式开展系列活动，是有效激发广大少年儿童争做新时代好队员的重要途径。一是将教育故事化。在队知识教育的过程中，以故事的趣味性增强教育的实效性。比如，学唱《中国少年先锋队队歌》时，将队歌背后的故事——厦门“英雄小八路”的事迹娓娓道来。二是将活动生活化。辅导员在设计少先队活动时，应当让教育活动有人气又接地气。例如，进行分批入队选拔前，以习近平爷爷入队时的故事为队前教育的切入点，激发少年儿童的荣誉感和使命感，培养少年儿童对习近平总书记的情感认同。三是将形式多元化。以故事为载体开展丰富多彩活动，是少先队活动的优势所在。读、讲、访、编、演等多元形式，让红色故事以喜闻乐见的方式对队员们进行政治启蒙，在滋养中萌发出热爱。

二、引导少先队员在红色精神的弘扬里热爱共产党

在新时期弘扬红色精神，要求辅导员带领广大队员从红色文化资源中汲取奋进新时代的力量，号召队员们在对红色精神的自觉发扬中更加爱党爱国。一要把红色资源利用好。充分挖掘课程资源，全方位营造红色文化学习氛围。2021年起，教育部组织编写的《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》在全国启用。用好是对少先队员常态化进行爱党教育的长效途径。比如《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》低年级版中的一课《我们是共产主义接班人》，辅导员在开展主题教育时可以借助直观的案例，启发队员们从小学先锋，长大做先锋。二要把红色传统发扬好。将红色故事系列活动纵深开展下去，如学唱一首红色歌曲、观看一部红色电影、打卡一处红色地标，寻找一个红色老物件等。三要把红色精神传承好。新时期，红色精神也有了更为丰富的涵义。邀请院士进校园，开展校园科技节，打造英雄中队，在学、思、悟的体验中传承科学家精神、弘扬院士精神。把握时代脉搏，组织创新活动，都将持续激发队员热爱党、感恩党、亲近党的情感。

三、引导少先队员在红色信仰的践行中争当接班人

讲好红色故事为爱党教育挖掘素材，弘扬红色精神让爱党教育丰富内涵，而践行红色信仰是重要一环，有效引领队员们把对党的感恩之情落到实际行动之中。一要树立优良家风。依托家校社协同育人机制，在亲子共读、家庭劳动、社区服务的具体行动中，引导队员们进一步坚定理想信念，涵养进取品格。二要厚植家国情怀。家乡文化是队员最亲切的教育资源，依托乡土资源开展红色研学，走进家乡的名人故居、革命遗址、历史文化场馆等，是队员们用双手触摸，用脚步丈量的实际行动。三要笃行报国之志。开展“红色先锋行”活动，在校内，少先队员们互帮互助，创先争优，在榜样引领中共同成长；在校外，队员们走进社区、走进福利院，以力所能及的志愿服务让胸前的红领巾更加鲜艳。锤炼过硬本领，勇担时代使命，以实际行动从受教育者转变为红色信仰的自觉践行者。

赓续红色基因，培养当代少先队员对党的政治认同、情感认同、价值认同。广大辅导员要引导少先队员在听党话、跟党走的坚定信念中，激发奋进力量，努力成长为德智体美劳全面发展的共产主义接班人。