抓住细节，生动传神

【写作指引】

七年级下册第三单元的写作训练内容是“抓住细节”。俗话说：细节决定成败。细节在生活中有着重要的作用，在写作中也是如此。巴尔扎克曾说：“惟有细节将组成作品的价值。”好的细节能使文章生动传神，让读者印象深刻，回味无穷。

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那么，如何运用细节描写成就一篇美文呢？

1.了解细节描写的作用。细节描写，是指对文学作品中的人物、环境或事件的某一局部、某一特征、某一细微事实所做的具体、细致、深入的描写。细节描写的要求是真实，典型，生动。作家李准曾说：“一个细节在揭示人物的性格特征的作用上，有时和一个情节、一场戏肩负着同样的作用。”生动的细节描写可以让人如闻其声，如见其形，鲜明生动，感染力强。细节描写还能刻画人物性格，深化主题，推动情节的发展，渲染气氛，暗示影射社会环境。

2.明确细节描写的类型。细节描写，可分为人物细节描写和环境细节描写。人物细节描写又分为语言、神态、外貌、动作、心理描写等。比如，在鲁迅的《阿长与<山海经>》一文中，阿长虽然是保姆，但听到“我”对《山海经》念念不忘，便主动为“我”买《山海经》：

过了十多天，或者一个月罢，我还很记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了！”

“三哼经”的语言细节描写说明阿长没有文化，连书名都说不准确。但就是这样目不识丁的保姆，比见多识广的远房叔祖却更关心“我”，买来了“我”朝思暮想的《山海经》，从而让“我”对她产生敬佩之情。

3.掌握细节描写的主要方法。首先，用心观察，做生活的有心人。生活是写作的素材库，只有用心观察，留心生活里的细节，才能写好作品中的细节。比如，在《秋天的怀念》中有这样一处细节描写：“当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边红红的，看着我。”史铁生用心观察发现母亲“眼边红红”，这一细节说明母亲在背后偷偷地哭过，不愿意当着儿子哭，一位伟大坚强的母亲跃然纸上。

其次，精心用词。要选择准确恰当的词语，特别是富有表现力的动词或者形容词来刻画细节。比如，莫怀戚的《散步》中“但是春天总算来了。我的母亲又熬过了一个冬季”一句中，作者用“熬过”一词，表明了母亲在冬天过得艰难，也写出了作者对母亲的担忧和关心。

再次，运用联想和想象。冰心在《荷叶·母亲》一文中，看到“雨点不住地打着，只能在那勇敢慈怜的荷叶上面，聚了些流转无力的水珠”这一细节，令人不禁联想到了母亲呵护孩子的情形，她说：“我心中深深地受了感动——母亲啊！你是荷叶，我是红莲。心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？”通过运用联想，细节更加突出，主题更加鲜明。

【佳作展示】

照片里的故事

江西省会昌实验学校七年级（31）班何阳

今天的作文课，宋老师特意展示了一张特殊的照片，让我终身难忘。

照片上是我们班高越受伤的下巴，伤口缝了四针，令人不敢直视，胆小的女生不敢再看第二眼。看到这张照片，我不由得低下了头。因为这张照片和我有关系。

这件事发生在半年前的一天下午放学后，由于冬天黑得早，不到六点钟，天色就暗下来。寒风吹过树丛，发出沙沙的声响，让人感觉到寒气逼人，同学们匆匆地往家走。我和高越整理好书包，也准备回家。

刚走出校门不远，我和高越就看到了我班的李金海正推着自行车向前走。高越对自行车比较感兴趣，便向他借自行车骑，李金海因为着急回家便一口拒绝了。见此情景，高越生气地说：“不要那么小气嘛，都是同学！”便强行夺过自行车，快速地骑了上去。李金海见状立刻追了上去，一边喊：“高越，停下来！我要回家！”一边伸手去抓。眼看就要追上，李金海一把抓住高越的书包带子，想让他停下来。可是李金海力气太小，丝毫不起作用，车子径直向前冲去。我看着李金海滑稽的样子，觉得高越是在“欺负弱小”，就冲上去想帮李金海一把……

此时，高越看到我们从身后追上来，便想停下来。车子猛地一减速，我一个箭步上前抓住了自行车。由于被我们同时拉到车子和书包，自行车瞬间失去了平衡，高越摇摇晃晃骑了几米，就连人带车摔倒在地。高越从自行车上生气地爬起来：“你们干吗拉我，我停下来就是了……”说着摸了摸下巴。

我定睛一看，不好了！一股鲜红的血液顺着他的下巴流下来。高越受伤了，下巴被自行车划出一道口子，鲜血不断地流出来。这下我们两个方寸大乱，一边安慰高越，一边急忙打电话通知家长。很快，高越被家人带到了医院……还好高越没有大碍，否则后果不堪设想。

现在想起来都心有余悸，我们三人都错了。宋老师为了教育我们，作文课上特意展示了这张照片，并让我们三个当事人一一发言。

最后，宋老师意味深长地说：“希望同学们以此为戒，在上下学的过程中，不能抢别人的自行车，更不应该推拉打闹，凡事要三思而后行，否则照片里的故事就不是故事而是事故，今天我们就以此为素材，写一篇文章……”

名师微点评：

安全无小事，处处需注意。学生骑自行年回家本是一件非常普通的事，同学之间借自行年也十分正常，但是就是这样的小事，因为一个要骑，一个不肯，一个好心帮忙，三个同学之间相互推拉打闹，造成一件小事故。小作者完整地叙述了事情的来龙去脉。文章选材贴近生活，运用细节描写，内吝翔实，语言流畅，立意新颖。