甜“言”蜜“意”，增色添香

【写作指引】

九年级下册第四单元的写作训练内容是“修改润色”。文章不厌百回改，即使唐宋八大家，也十分重视文章的修改润色：欧阳修写完文章，要反复修改达到完善后才拿出示人；苏轼的《和欧叔弼》中“渊明为小邑”一句，改了三次才定稿；王安石的诗句“春风又绿江南岸”中的“绿”字改了十三次。三分文章七分改，可见，好文章都是改出来的。

【写作导航】

在作文训练这一环，学生的主要精力一般都放在新作上，而忽视对作文的二次修改，或者是对于修改润色缺少头绪，感觉无从下手。今天，我们就来谈谈作文如何修改润色。

师 ：作文从打腹稿到成文，再到修改润色，才是完成了写作的闭环，而修改同时又一直贯穿整个写作过程。所以，好文章不是写出来的，而是“改”出来的。

生1：老师，我们主要从哪些方面来对作文进行修改呢？

师：修改作文要从“意”和“言”两方面入手。意，指立意和思想内容；言，指言辞和表达。具体到作文修改中，我们不妨“六看”：一看立意深不深，二看扣题紧不紧，三看材料真不真，四看结构顺不顺，五看句子通不通，六看用词妥不妥。

生2：明白了。老师，我们在修改时都需要注意些什么呢？

师：对作文进行修改润色，我们要遵循以下两点原则。第一，要按照先“立意”后“美言”的顺序。“意”是作文的灵魂和统帅，“言”则是作文的血肉和骨架，所以首先就要从“意”着眼，总览全篇，先看中心是否明确，立意是否需要突出新意，所选材料是否紧扣中心，结构层次是否清晰合理；然后再从“言”上修改润色，检查语句的表达和语言的锤炼。只有“意”立得准、深、新，那么“美言”才有价值。第二，在对语言修改润色时，本着先“清通”后“工巧”的原则，也就是要先改“对”，再改“好”。《文心雕龙》中有“句有可削，则可见其疏；字不得减，乃知其密”这一说法，就是说，文章中如有可以删削的词句，则可见其粗疏。“清”，就是去掉使用错误或是可有可无的字、词、句；所谓“通”，就是文从字顺，先说什么，后说什么，行文连贯通顺，表达简洁无误。在保证了“清通”的基础上，才可以再谈“工巧”，就是对语言进行适当的加工润色，使文章富有文采。

生3：老师，我们应如何做到语言“工巧”呢，有什么好的方法吗？

师：要想作文的语言达到“工巧”，我们可以尝试从三方面入手。首先，可以为文添加描写性的语句，或人物描写，或景物描写。如在《散步》中“那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘”一句，不仅描写了江南的乡下美景，同时还能使人愉悦心情。其次，可以适当使用一些修辞手法，如比喻、拟人、排比等，语言有了修辞就会变得鲜活灵动。如郑振铎的《猫》中“我感到我的暴怒、我的虐待，都是针，刺我良心的针！”一句，这里“针”的比喻，把作者内心的痛苦和内疚淋漓尽致地体现了出来，极富表现力。3．可以适当灵活地引用、化用诗词、名言，既可以丰富文章内容，又可以为文章增光添彩。

【佳作展示】

冬日里的温情

李朝阳

秋挥一挥衣袖转身离开，寒冷的冬姗姗而来。大雪初霁，气温骤降，一派银装素裹。这时候，最让人感到温暖的，一家人、一炉烤红薯足矣。

对于一个中午、晚上都在学校吃配餐的学生来说，回到家里，能吃上一口香喷喷、热腾腾的烤红薯，那便是莫大的幸福。放学一到家，扑鼻而来的烤红薯的香味，丝丝绕绕，撩拨着我的心。

烤红薯时，妈妈总会让我帮她盯着红薯，然后，她便去准备其他饭菜。我迫不及待地坐在微波炉前，听着嘀嗒嘀嗒的计时声，嗅着从微波炉中散发出的丝丝香气，盯着炉里转动的红薯，静候在喜悦里。

刚出炉的烤红薯热气腾腾，褐色的外衣包裹着圆滚滚的身子，甜香在房间里弥漫。瞬间，我体内的每一个细胞被唤醒。我控制不住内心的欢喜，用手轻轻剥开它那层皱皱的外衣，顿时，一抹亮眼的橙红色映入眼帘。我顾不上烫嘴，冲着红薯瓤狠狠地咬了一口，而后猛地喊出：“哇，好烫！”随之在舌尖流淌着的，是红薯特有的香甜与绵软。

都说烤红薯要趁热吃，虽然还有些烫手，但我却舍不得放下。绵软的红薯在双手间腾挪，我贪婪地啃着，连皮也没有放过。果然，烫嘴的红薯香甜怡人，说实在的，我原本积攒了一天的烦恼也随着红薯而烟消云散，身上全是烤红薯的味道与温暖，久久不散。

妈妈偶尔也会拿烤红薯启发我说，你别看它外表丑陋，其实在那朴实粗糙的外表下，深藏着一颗炙热的心，咱平时可不能以貌取人。

虽然在街边小巷中也可以买到烤红薯，但总比不过家里的烤红薯更有味道。汪曾祺曾说过：“家人围坐，灯火可亲。”不起眼儿的烤红薯承载着家人间的脉脉温情，成为不可磨灭的美好回忆。

名师微点评：

本文立意深刻，通过冬日里的烤红薯，以小见大，不仅揭示了不能以貌取人的道理，更写出了妈妈烤红薯给儿女带来的温情。围绕内容，段落安排合理，前后照应点题。语言生动，感情细腻。