给你的演讲画一个结构图

【写作指导】

八年级下册第四单元的写作训练内容是“撰写演讲稿”。演讲既是教育别人，又是自我教育，目的是教育人、影响人、感召人。如何在公众面前表达流畅不滞涩？除了主题的确定，故事的积累，还可以掌握一下演讲结构图，既让演讲词逻辑清晰，内容结构化，又让演讲流畅不滞涩。

【写作导航】

写好演讲稿，我们可以尝试运用如下四种演讲结构。

1．黄金圈（见图1所示）。第一圈：是什么？第二圈：为什么？第三圈：怎么办？比如，我的演讲话题为“让爱永驻心间”，首先可以用一首歌曲引出“让爱永驻心间”的话题；然后用三个故事分述因为有爱，校园生活多温暖。因为有爱，家庭环境多温馨；因为有爱，社会生活多和谐。最后提出如何行动，可以“让爱永驻心间”。

2．四要点（见图2所示）。每个要点分别用一个英文字母代表：Point（观点），Reason（理由），Example（案例），Point（观点）。比如，演讲话题为“我不想成为XXX的人”：P-我不想成为一个内卷的人；R-内卷的坏处；E-春秋时齐景公帐下三员大将（公孙接、田开疆、古冶子）类似内卷的反例以及班级同学不内卷的正面举例；P-提倡良性竞争。

3．时间轴（见图3所示）。演讲可按照“过去——现在——未来”时间顺序进行，比如进行“为何而学”的主题演讲，先说“以前的仁人志士‘为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平’，‘为中华之崛起’而读书”，举例“过去”先贤。再讲“现在或为了一次期中考试的进步，或为了对得起父母和老师的教育培养”，推及“现在”。最后说“为了‘人类命运共同体’未来而学”，提升至“未来”。三个层次结构清晰，逐层递进，紧扣观点，表达清楚。

4．金字塔（见图4所示）。演讲分“问题——原因——对策——结果”四个层次进行阐述。比如针对班级同学不积极阅读所写的演讲词。问题：班级同学不爱阅读课外书；原因：时间不够，兴趣不浓，习惯不良；对策：固定阅读时间，开展阅读竞赛，每日阅读打卡；结果：个人形成了良好习惯，班级拥有了阅读氛围。

结构化写作能够让演讲词“眉清目秀”，写作过程我们需要注意以下六个方面：

第一，心中有听众。第二，“靶心”意识强。第三，开场“聚光灯”。第四，结尾“定音锤”。第五，好故事助力。第六，语言多锤炼。

【佳作欣赏】

我想成为灵魂有香气的人

广东省东莞市清澜山学校陈康文

年前的名著选修课上，司老师提到了一本书《灵魂有香气的女子》，内容是关于民国时期的杰出女性。翻开的一瞬间，我就被震撼到了。

我们常听说一个人身上很香，却鲜少提及说一个人的灵魂很香。我也想成为一个灵魂有香气的人。

灵魂有香气？怎样的人才能称得上灵魂有香气？外在施加胭脂粉黛带来的香气，浓郁而短暂；从灵魂内在散发的香气是一种智慧的品格香气，含蓄而绵长。

那本书中，林徽因便是“灵魂有香气”的一个例子。事实上，被誉为美女、才女的她，“美”和“才”不是天生的，而是众多书卷造就的。她博览群书，经、史、子、集，满腹经纶。她不拘泥于传统，文艺的、科学的，东方的、西方的，古代的、现代的，社科的、工程技术的，无不涉猎。为了发扬继承中国优秀建筑传统，她还苦刻研习晦涩难懂的建筑学文献……人们多羡慕她生得好、长得好、学得好、嫁得好、爱得好，却少有人愿意付出和她一样的努力。书中说：“花在饱读诗书上的时间不比保持身材短，用在规划人生上的工夫不比梳妆打扮少，如此，方能塞进零号礼服，拾掇起一身仙气。”让林徼因胜出的是她的书香气。

淡淡书香，悠悠我心。书香气或不外现，但它能够潜移默化地影响一个人的全部，从外貌、性格，到思想，甚至气质都会因此而生质的改变。

拿我自己做个例子吧。六年级的时候，语文老师布置给我们一个每日任务——写诗。第一次写诗，我的印象极深：那天刮台风，飓风呼啸，窗震得厉害。我在教室里绞尽脑汁地回想学过的诗文和华丽辞藻，草稿纸已经涂擦得透底，铅笔头也挫钝了，最后写下一句“今日刮台风”。那夜，好胜心让我暗暗决定，要写出首好诗。于是，我便买了各种与诗词相关的书籍，如饥似渴地汲取知识，还去请教了语文老师。在费力思索、苦读研习中，我写诗的技艺逐渐增长。去年年底，老师整理了我们班同学的诗作，汇成一本诗集。因为写诗，朋友和父母都觉得我的气质发生了很大改变：在面对困境时，我变得更加自信和坦荡；在交流谈吐时，我变得更加优雅和从容。我想，这便是书香气吧，如同春雨，润物细无声。

如果说行万里路是增长阅历，那么，读万卷书便是熏染书香。

有这样一种说法，人的思想和情绪会影响人所散发出的气味。比如小孩子，身上总是自带一种干净的奶香，这是因为他们没有太多负面的思想，温暖喜悦在他们体内流淌。所以，当我们亲近婴童时，就会感受到一股暖暖的奶香。同样，饱读诗书的人涵养着深刻的思想，便会由内向外散发出淡淡的书香气。

成为灵魂有香气的人，就是追求灵魂、人格内在美。在花一样的年纪，人多爱追求皮相之美，但同时应充盈灵魂之美。因此，我想成为灵魂有香气的人，成为一个外散花香、内蓄书韵的人。

名师微点评：

这篇演讲稿运用了四种结构，首无用司老师的一句话引出观点“我也想成为灵魂有香气的女子”，再进行理论阐述“从灵魂散发的香气”就是书香气，含蓄而悠扬。接着用林微因和自身的例手论证“灵魂香气”对人的影响力，最后强调自己的观点“成为外散花香、内蓄书香的人”。观点明确，结构明晰，故事动人，现场演讲效果非常好。