“三全育人”理念下技工院校“明心”德育的实践研究

摘 要：在“三全育人”理念的指导下，福州第一技师学院围绕“立德树人、德技双馨”目标，探索、实践并逐步沉淀形成了具有技工教育特色的“明心”德育品牌；通过学院、教职工和学生3个层面，从上到下，从内到外，以人文情怀传递教育温度，以工匠精神提升教育厚度，以国际视野提升教育高度，全员、全程、全方位护航技工教育高质量发展。

关键词：“三全育人”；技工院校；“明心”德育品牌

课 题：本文系人力资源社会保障部职业技能鉴定中心2023年度课题“技工院校‘三全育人’案例研究”的研究成果。

在以德为先的新时代背景下，技工院校应当加强学生的德育工作，创新德育育人模式和方法，提高育人实效，促进学生健康成长，提高技能成才、技能报国的综合能力。在“三全育人”理念的指导下，福州第一技师学院围绕“立德树人、德技双馨”目标，努力探索与实践如何在新时代、新技能、新梦想形势下，不断发展壮大创新型、应用型、技能型人才队伍，培养一支具有高素质的技能人才、能工巧匠和大国工匠，逐步沉淀形成了具有技工教育特色的“明心”德育品牌。

一、“明心”德育的品牌内涵

品牌源自校训“明心尚技，赢造未来”。对广大教职员工而言，“明心”即心中应该明了新时代技工教育“为谁培养人，培养什么样的人，怎样培养人”的根本出发点；对广大学生而言，“明心”即心中应该明了在校期间艰苦学习是“为谁学，学什么，怎么学”的根本动力源。

二、“明心”德育的校本实践

“明心”德育品牌着重从“心”开始落地，主要体现在以下5个方面。

（一）守初心，筑牢理想信念

学院党委深入组织开展中国特色社会主义思想主题教育，通过以上率下抓“领学”、精心谋划抓“统学”和坚持不懈抓“自学”等方式，充分发挥领导、教师和学生“三个讲堂”以及“学习强国”“干部网络学院”等平台载体作用，实现理论学习“全覆盖”，通过读原著、学原文、悟原理，举办多期读书班引导全体党员干部和师生员工认真学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神，坚持“两个确立”、做到“两个维护”；举办国家安全形势和反邪教专题讲座等，以充满正能量的理想信念，指导全体教职工为学院发展不懈奋斗；学院把师德师风建设放在重要议事日程，提出“倾心育人”师德师风主题教育活动，选树一批“感动学院”先进典型人物，让师生感觉到先进人物离自己很近，以激励和鼓舞师生努力工作，勤奋学习；举办“立德正风，倾心育人”为主题的师德师风演讲比赛，引导全院教职工践行“立德树人”理念。

（二）立匠心，激发学习动力

1.弘扬“技能成才，技能报国”理念

学院邀请世界技能大赛冠军来院举行先进事迹报告会，设立第45届世界技能大赛冠军宣传走廊，开展“向身边的榜样学习”的活动，举行以劳动教育为主题的“开学第一课”，班会课和讲座，在每个班级均开设每周一次两个课时的劳动教育课程，深入开展爱国卫生运动，安排学生实习实训等，在学生中大力弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神，把“劳动光荣、技能宝贵、创造伟大”的时代风尚融入技能人才培养的各个环节。

2.实施“以赛促教，以赛促学，以赛促建”

有效利用学院现有技能竞赛的良好基础，充分发挥学院国家级和省级技能大师工作室、世赛集训基地等优秀资源作用，鼓励和组织师生参加各级各类高水平技能竞赛，不断激发师生的学习热情，提升师生的技能水平，提高学院的建设发展水平，实现“以赛促教，以赛促学，以赛促建”。同时，在师生中大力弘扬精益求精的工匠精神，以期在日常工作学习中养成严谨认真的作风。

（三）显爱心，彰显责任担当

1.提倡家校温暖

学院巩固“阳光德育校”创建成果，创新“德育教官+生管+班主任”管理模式，专门设置“爱心监护室”照顾生病学生；及时解决学生困难，为建档立卡户和家庭困难户做好助学保障和关爱工作；善于表扬、发现学生的“美”，让学生感受到来自“家人”的肯定和尊重。

2.勇担社会义务

一是扶贫传技，为定西贫困学生送上“金钥匙”。为贯彻落实福州与定西两地签订的东西部劳务协作输转就业协议，2017年至今，学院共招收168名定西籍建档立卡学生；共举办4期“双师型”师资培训班，培训115名定西籍教师；定向、定岗、定制招聘3名定西建档立卡户高校毕业生到学院就业；先后选派8批次19位专业骨干教师远赴定西支教，有力推动了定西市职业教育的发展，为当地更多的贫困学生实现技能成才、技能脱贫作出应有贡献。

二是援教奇台，为新疆职业教育献上“金点子”。为贯彻落实第二次、第三次中央新疆工作座谈会精神，8年来，学院先后选派5名机械专业和电气专业骨干教师奔赴新疆昌吉州奇台县中等职业技术学校接力支教，传授先进理念，留下精湛教学方法，推动该校各项事业发展。

三是共建帮扶，为农民搭建脱贫“暖心桥”。第一，与永泰县司法局、闽侯县司法局开展“技能进社区”活动，对社区部分人员开展职业技能培训。这个案例被福建省司法厅采纳作为先进典型案例。第二，深入开展乡村振兴志愿服务、精准扶贫“双联双扶”，先后与多个社区开展乡村振兴、精准扶贫和社区共建等活动，累计投入扶持经费20万元；为县区农村转移就业劳动者等特殊群众开展2次免费职业技能培训，为来自农村的建档立卡户学生减免学杂费。第三，开展“送温暖”共建帮扶活动，帮扶部分农村地区的小学，为灾区学生减免学杂费，先后派出党员志愿者10多次前往永泰县4所中小学，累计投入资助经费10多万元，用于改善当地办学条件或资助贫困学生。

3.文明志愿服务活动承担社会义务

学院成立志愿服务队，先后组织党员、团员和师生志愿者开展“我们的节日”“扣好人生第一粒扣子”“垃圾分类，从我做起”“文明福州，爱卫同行”“节能减排”“厉行勤俭节约，拒绝餐饮浪费”和“劳动教育”等各类主题实践和志愿服务活动，在各种传统节日，前往养老院、社区开展尊老爱老捐款捐物等慰问活动。

（四）见细心，打造温馨校园

1.开展“心理健康教育”

学院加大投入建立专业的心理咨询室，完善心理健康室基础设施，对学生常态化开展心理辅导，每月举办一次专题心理辅导讲座。

2.关心特殊体质学生

新生入学报到伊始，通过班主任对特殊体质学生进行摸排，建立特殊体质学生档案，使特殊体质学生在学习和生活上得到及时的关心、关爱。

3.积极推进“为民办实事”

充分发挥工会组织的桥梁作用，组织全体教职工参加每年的健康体检和互助医疗保险；给每位教职工送上一份生日礼物；积极做好对生病、受伤、困难的以及离退休教职工的关心慰问工作；构建尊老、爱老、助老服务体系，用心用情做好离退休干部工作，让老同志更有政治荣誉感、组织归属感、生活幸福感。

（五）有恒心，永续奋斗精神

1.持续打造为理想而奋斗的强师队伍

2023年，学院坚持以师德建设为核心、以素质提升为抓手、以内涵发展为重点，多措并举加强教师队伍建设，教职工能力水平不断提升。学院先后举行了班主任业务培训、新教师入职宣誓、新教师入职培训等一系列活动，组织教师117人次参加一体化教学培训，使教师们进一步学习新知识，掌握新本领，适应新方法，不断提升教书育人水平。

2.充分发挥学生主人翁作用

学院健全完善了共青团、学生会和社团等学生群众组织，成立学生督导队和膳食委员会，定期组织开展各种形式的活动，每年开展学生骨干拓展训练，提升学生自我管理能力，使学生自我管理成为学院管理中不可忽略的一支重要力量。

三、结束语

经过近两年的建设与摸索，学院打造“明心”德育品牌，全院上下通力协作，以“落实立德树人根本任务”为总纲领，在提炼总结学院原有“心”文化建设成果的基础上，进一步提升学院德育工作水平，打造具有技工教育鲜明特色的“明心”德育工作品牌，着重从守“初心”、立“匠心”、显“爱心”、见“细心”和有“恒心”5个方面实现落地生根，带动学院高质量发展。

参考文献

[1]项建微，孙元涛，刘辉.“青石德育”：基于学校文化打造德育品牌的校本实践[J].职业技术教育，2017（5）.

[2]宁莹莹.当前学校德育品牌建设的误区和思考[J].福建教育学院学报，2018（3）.

[3]董贵荣，李宏林.“三全·两重·一高”培养高职学生的“匠心”精神[J].机械职业教育，2016（4）.

（作者：林美云，福州第一技师学院副院长；严林芳，福州第一技师学院高级讲师；张雄，福州第一技师学院竞赛处处长）