宋朝开国皇帝是谁

黑男因为掌握了太多的知识，非说老师讲的知识有错误。黑男告诉大家，在欧几里得几何空间曲面上，平行线是可以相交的。我们都听不懂，只记得老师说的是“在同一个平面内，平行线不能相交”。

我们都帮助数学老师反击黑男。

好在参观团的人和校长、赵老师都认为数学老师没有讲错。校长还好心地让我们去阅读数学家的故事，可他竟然以为沈括只是数学家。我认识沈括，他是全能科学家，很多学科都很厉害。

于是，我把我认识的沈括讲给大家听。

参观团团长很惊讶，问我：“吴有用，你还知道别的数学家吗？”

“我都说了，沈括不只是数学家，您怎么还这么说？”

“哦，对，对，这回我记住了。那你还知道别人的故事吗？”

“我还知道李淳风，他编定和注释了唐朝的数学教材“算经十书”。他也不只是数学家。他还是气象学家，是世界上最早给风确定等级的人；他还是天文学家，改进了浑仪。”

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之前小诗仙带我穿越到唐朝时，我亲眼见过李淳风。

老师和同学都被我生动的讲述吸引了。

参观团团长看着赵老师，激动地说：“现在我相信了。就像您刚才说的那样，天才是后天教育培养出来的。天底下没有教不好的学生，只有不会教的老师。一个班里有两个这样优秀的学生，这绝对不是巧合。”紧接着，他又转身对校长说：“你们学校的教育理念和方法，太值得我们深入学习了。今天我们不走了，再多听几堂课……”

这下完了，因为我的优秀表现，参观团要在我们班继续听课。这就意味着我们还得保持标准坐姿……

下课后，徐胖胖边扶着腰边说：“没有用，你可别再多嘴啦，我坐得腰都疼了。”

桃子也走过来，惊讶地对我说：“吴有用，你真棒，怎么懂得那么多？真是令我刮目相看。你最近在读什么书呢？”

我从书包里拿出《宋朝诗词选》，递给桃子。

桃子翻了几页，然后还给我，说：“嗯，《唐诗三百首》读完了，又开始读宋朝的诗词了，你可真厉害。”

被我们班的学霸夸厉害，我心里简直乐开了花。正当我想低调地向桃子炫耀一下我见过的宋朝时，土豆刚好路过。他看着我桌子上的《宋朝诗词选》，问我：“没有用，就你，还看这个？你知道宋朝的开国皇帝是谁吗？”

这个问题我可答不上来。我支吾了一阵，然后不好意思地看向桃子。

桃子替我解了围。她对土豆说：“宋朝的开国皇帝是宋太祖赵匡胤。难道你忘了吗？去年学校组织诗词朗诵会，我们班不是集体朗诵过《沁园春·雪》吗？那里面有一句‘唐宗宋祖，稍逊风骚’，这里的‘唐宗’指的是唐太宗李世民，‘宋祖’就是宋太祖赵匡胤。”

土豆还想为难我，好在上课铃及时响了。

接下来的语文课、英语课、道德与法治课，黑男依旧卖弄他的知识，大声抢答老师的提问，扰乱课堂秩序。但是参观团的成员们毫不在意，他们不住地对黑男点头，对他的知识储备量表示赞许。上课的那些老师则一会儿被黑男的咄咄逼人弄得非常沮丧，一会儿又因为被参观团称为“天才的老师”而感到扬扬得意。

我谨遵徐胖胖的命令，一个字都不敢多说，只想着快点儿把参观团送走。就这样，我们紧张地挨到了放学。

回到家里，我迫不及待地上网查找关于赵匡胤的资料。网上说，赵匡胤天生就是当皇帝的料，他一出世，身体就呈现金黄色，并且散发出一种奇异的香气。

“喂，小诗仙，赵匡胤的开局也太牛了，一出生就不是凡夫俗子。这是真的吗？”

小诗仙说：“这是《宋史》里的记载，也就是官方记载，基本准确，就是有点儿夸张，净挑好听的说。”

“那他真的一出生就浑身金黄？”

小诗仙回答道：“按现代医学来解释，一出生就浑身金黄可不是好事，赵匡胤估计是得了新生儿病理性黄疸。这种病在新生儿中很常见，是由于身体胆红素代谢困难使得血清内胆红素浓度指数升高，导致皮肤变黄……算了算了，说多了你也听不懂。反正如果赵匡胤浑身都是金黄色的，那估计他病得很严重。如果是在现代，他肯定得被送到保温箱里接受特殊护理……”

突然，我想起一件事。没等小诗仙讲完，我就冲出了房间：“妈妈，妈妈……”（未完待续）