父亲的笔记本

桌上，九本紫色布面的笔记本是我父亲刘国臻年轻时的工作本——满满地记载了父亲学习党的教育方针的心得体会，和一场场贯彻党的教育方针的会议记录，以及一个个教职工的信息。我翻开父亲“沉睡”67年的笔记本，追寻父亲为党的教育事业奋斗的青春足迹。

我从未见过父亲，我是在他牺牲三周后早产出生的。1949年，才27岁正满怀青春壮志的父亲，服从湘潭县政府安排，带着怀孕的我母亲和我5岁的大哥，下乡参加锰矿响塘公社王峰寺生产队土改工作，在透风漏雨的简陋土坯房安居下来。

在这里，父亲发现队里的小孩子没有学校可读书，就向队里借了一间小杂屋，把这十几个不同年龄的孩子召集起来，利用工作之余义务给他们上课。他手把手地教他们学写字，学数学。

一年后，来上课的学生人数上升到三十几人，父亲见小屋坐不下，就跑到湘潭县教育局汇报情况，并申请自己来办校。在县教育局批准后，父亲在离家五里处的祠堂创办了“响塘公社桥头完小”。县教育局调拨了二十套双人桌椅，一台风琴，几块黑板。父亲把祠堂当作大教室，把祠堂旁两间小杂屋当作办公室和小厨房，从此便开始了教学生涯。宽敞的教室里，坐着三四十个不同年龄的孩子，父亲教完了低年级再教高年级，上完了语文数学课又上音乐体育课，每天忙完了教学还要忙蒸饭。他的教学风格，深受学生们喜爱，也赢得了家长的好评，乡亲们纷纷送来了读书的孩子们。

又一年后，人数又增多了，祠堂已摆不下课桌椅，父亲又到县教育局申请支持，于是教育局增派了几个教师，拨款搭建几间新教室。那时，父亲除了当校长、教师、后勤员，还要为搭建教室的事情奔波，他一边上课，一边利用节假日和村民一起搭建教室。在大家的齐心努力下，几间教室很快搭成。教室虽然简陋，却能让更多的孩子们入学，还能让孩子们按年级分班听满堂课。当地的首所乡村小学终于初步形成。

听着孩子们朗朗的读书声，父亲欣慰地笑了，他在笔记本中写道：“我一定要把这所学校办下去，而且要越办越好，让村里所有孩子读得起书，学好知识。”笔记本里那一页页心声，字里行间流露出父亲创办学校的初心，洋溢着他振兴乡村教育的激情。

父亲非常珍爱自己亲手创办的这所学校。为了提高教师们的教学能力，他每年为教师订阅教学杂志（笔记本里还夹着一张邮局杂志订单），经常组织教师们学习，传达县教育局教育精神，经常下堂听教师们的课，与教师相互交流教学方法。父亲无微不至地关心教职工的生活，与他们谈心，为他们解决困难。父亲甚至不顾当时家里有一儿两女要养育，从自己微薄的工资里抽出一些钱补贴教职工；他还把母亲专为他外出开会织的毛线背心，脱下给一同去开会的老师穿；他把母亲做的新衬衫，也送给了学校困难的工友。他总是竭尽自己所有帮助他人，竭尽自己所能奉献给教育事业。

父亲爱校如家，更爱学校每一个学生和乡村的每一个孩子。在那个年代，部分村民仍有重男轻女的思想，认为女孩读书无用而不让女孩上学，有的村民孩子多，便让孩子弃学在家干活。父亲于是一一上门劝学，与村民促膝谈心，耐心说明让孩子上学的重要意义。对确实困难的村民，他就打报告向县教育局申请补助或全免学费，甚至自掏腰包垫付学费。在父亲的艰辛努力下，当地的农家孩子几乎都上了学。

父亲一心不让任何一个孩子掉队。当学生因下大雨不来上学时，父亲就穿着木屐，撑着雨伞，穿过田埂、池塘，背着他们到学校上课；当学生生病请假没来上课时，他就晚上上门给学生补课；当学生忘记带午饭时，父亲就把自己的午饭让给学生。父亲经常在校内开展知识竞赛、文体活动，还常推荐优秀的学生参加县教育局的学科竞赛。1957年，父亲被评为湘潭县优秀校长，“桥头完小”也正式成为乡村合格的中心小学。

1957年7月18日傍晚，怀着我的母亲挺着肚子在菜园里挑水浇菜。父亲在湘潭县教育局开完会回家，见母亲在浇菜，就连忙走过去帮忙。母亲体贴地对他说：“你开了一天的会，累了，快去洗澡。”听了母亲的话，父亲便照常提着水桶和热水瓶，带着换洗的衣服去学校附近的池塘洗澡。洗完澡正准备回家时，突然另一个池塘里传来呼救声，父亲连忙丢下手中的东西，朝着呼救声飞奔而去。原来是他们学校一名教职工的儿子落水了。他猛跳进池塘，谁知这一跳下去，从此与我们阴阳两隔……次日凌晨，父亲被打捞上来后，父亲和落水的学生还紧紧地抱在一起……

第二天，在湘潭锰矿俱乐部礼堂，隆重举行了各方人士几百人参加的追悼会。师生和乡亲们个个失声痛哭，人人流泪缅怀父亲的优秀事迹。湘潭县教育局定下了每年7月18日这天为“桥头完小”校庆日，学校还经常组织师生为我父亲扫墓，到我家进行砍柴、打扫卫生等慰问活动。67年过去了，父亲创办的响塘公社“桥头完小”，据说已升为响塘中学，他献身教育的优秀事迹铭记在老一辈的村民的心坎上。

翻阅父亲的笔记本，我看到一个人民教师，用短暂的生命诠释了人生的价值。

编辑/赵海燕