跟夏老师一起“种月亮”

同学们大家好，我是夏老师笔下的小湖妖，本期“语文玩家·超级农场”，我们将继续阅读夏老师的“种子童话”，那可是关于我小湖妖的故事哦。我们有约，一起玩心田“播种”的游戏。来，画画我的模样，创编更精彩的童话！等不及了，快进入农场第一站吧！

第一站阅读种子童话

小湖妖

夏辇生

3.大地妈妈的意思

大地妈妈的意思是什么？其实，她自己都说不清楚。

因为，望着小湖妖忧伤的眼睛，大地妈妈的心情乱成一团。怎么想，这个可怜的孩子都没有过错，可是，他却要孤独地忍受许多许多的“不可以”，比如说，不可以哭，不可以叫，甚至是不可以笑，还不可以阻止别人用自己的名字去吓唬人，就连独自玩“想象”的游戏，都会玩出天大的麻烦来……而这些，恰恰是任何一个孩子随时都可以做的呀！

为什么他就不可以呢？

就因为他长得难看？就因为他是“小湖妖”？……

“唉——”大地妈妈长长地叹了一口气，默默地摇着头。

“大地妈妈，你能帮我出个主意吗？”小湖妖的要求很低，他只想不打扰别人，能平静地生活。

大地妈妈把小湖妖搂在了怀里，轻轻地拍着，晃着，吟唱着：“摇呀摇，宝贝宝贝要睡觉；睡呀睡，美梦美梦要多少；多呀多，星星月亮吃葡萄；蒲呀蒲，蒲扇摇醒大黑猫，黑猫黑猫喵喵叫……”

小湖妖不知道，这是大地妈妈随口编出来的摇篮曲。因为，大地妈妈一时想不出什么好主意，就想先把他摇睡了，再慢慢想，只要有时间，总能想出主意来，帮帮这个可怜的孩子。

没摇上一会儿，小湖妖就睡着了。

睡着的时候，他做了一个梦。没梦见星星月亮吃葡萄，也没梦见蒲扇摇醒大黑猫，而是梦见了一只小燕子。

小燕子在天空中高高低低地飞翔，飞得很自在，飞得很快乐。

小湖妖羡慕地望着小燕子，心想：假如我有翅膀多好！

“想拥有一双翅膀是吗？”小燕子看出了他的心思。

“是啊是啊！”小湖妖恳求小燕子帮帮他。

“要想长翅膀嘛，倒是不难的。”小燕子张开它的尾巴剪刀，“咔嚓，咔嚓”，剪下了两片彩霞，一片红的，一片绿的，说只要把这对彩霞翅膀装上就行。

“啊，那太好了！”小湖妖说，“快来呀，快来帮我装上呀，我要飞上天去！”

“不行。”小燕子的口气突然变了。

“为什么？”小湖妖睁大了眼睛。

“因为，你是小湖妖。你不可以长翅膀！也不可以在天上飞！”小燕子说，假如，一个小湖妖在天上飞，那么，逃跑的就不是无名湖的居民们，而是整个世界都乱套了。

小湖妖想了想，觉得小燕子没有说错。

“那么，小燕子，你能不能帮我找个办法，离开无名湖？”小湖妖说着，不小心掉下一滴眼泪来……

这滴眼泪，掉在了大地妈妈的手心里。大地妈妈明白了，小湖妖想离开无名湖，让自己放松放松，也让别人安静安静。

大地妈妈觉得，这倒不是个坏主意。她知道，小湖妖不会走得很远，也不会走得很久，他只是想放松放松。说不定，走上个把星期，等到小湖妖重新回来的时候，大地妈妈已经想出了一个让大伙儿跟他交朋友的办法来，那时候，让他高兴高兴，不是挺好的吗？

大地妈妈正这么想着，还没来得及叫醒小湖妖，突然，小湖妖不见了！

小园丁种心田

根据这篇“种子童话”，请同学们一起玩农场游戏。

1.小湖妖：请同学们画出我的梦境吧！要画出有着彩霞翅膀的小湖妖和小燕子在天空翱翔的美好画面。

2.请同学们续写接下来发生的事。（600字）

园丁指津

《大地妈妈的意思》是作家夏辇生创作的《小湖妖》中的第三个故事，这篇童话用生动细腻的笔触，描绘了小湖妖因外貌差异而遭遇的孤独与无奈，以及大地妈妈温柔的关爱与无奈。小湖妖渴望飞翔、渴望被接纳的心情，触动人心。梦境中，小燕子虽然未能直接帮助小湖妖实现愿望，却以另一种方式让他理解了现实的局限。

同学们续写时，可以从以下几个方面入手：

1.小湖妖的旅程：想象小湖妖离开无名湖后，会遇到哪些新奇的事物？他如何克服旅途中的困难？是否遇到了同样被误解或孤独的朋友？

2.心灵的成长：在旅途中，小湖妖如何逐渐接受并欣赏自己的不同？他学会了哪些宝贵的生活哲理？

3.归途与改变：当小湖妖带着新的视野和心情回到无名湖，他会如何影响周围的人和环境？大地妈妈是否已想出好办法，帮助小湖妖融入集体？

（贺玉玲）