我的“小老师”

表妹对舞蹈情有独钟。看，她脚踝上绑着舞蹈鞋带，上面的小珠子明晃晃的，雪白的纱裙像一朵倒立的白莲花，走起路来像一只自信的天鹅。我有些羡慕，提出也想学舞蹈，可妈妈竟然让表妹来当我的老师。

这下可好，我竟然成表妹的学生了。表妹对我这个学生非常负责，天刚亮就叫我起来练舞。“小老师”像模像样地绕着我转了几圈，微微点了点头，然后一本正经地说：“嗯，腰挺直，脚放平，头摆正，现在可以教你了。”说完，她要求我坐在垫子上，自己深吸一口气，站到前面，脚一踮一转地做起示范来。你瞧她，像大雁在飞翔，像鱼群在游动，像柳条在飘荡，像……“该你了，过来，看着，脚要这样，这条腿抬起来，脚背是弓的……不对不对……”

面对“小老师”的教学，我只好打起十二分精神，尽量让自己跟上节奏。过了一会儿，“小老师”又跑了过来，“刚才教的会了没有？”“会了，但还没练熟。”“动作还是不标准，手要这样……”“小老师”认真纠正我，我半哄着回应她。她似乎对我“不思进取”的态度很不满意。毫不留情地罚我跑了五圈，才重新指正我。

我的“小老师”严格又可爱，你喜欢她吗？

老师小评

小作者对人物性格把握准确。第二自然段，运用了一系列的比喻，描绘出表妹轻盈的舞姿。第三自然段，尽显“小老师”的严厉，表妹“严格又可爱”的形象跃然纸上。

【作者系广东廉江市第四小学五·3班学生，指导并置评：张燕】