高中地理复习方法

在高中地理复习过程中，不少学生脱离教材，采用“题海”战术反复训练，效果却不佳。究其原因，学生对基础知识理解不到位，没有建立全面的地理知识系统。机械训练只能让学生熟悉某一类题型的解答方法，没有让学生真正理解，以致不能灵活运用知识。因此，在高中地理复习中学生要以教材为本，在系统梳理教材知识的基础上针对自己的实际情况展开有针对性的练习，学会反思，这样才能提高地理复习效率。

一、以教材为本，梳理基础知识

高中地理复习的首要任务是梳理基础知识，这就需要以教材为本。在复习过程中学生需要全面掌握教材中的基本概念、基本原理等，梳理和归纳每个章节的知识点，以形成一个清晰的知识体系。同时，要研究高考地理试题，了解常考知识点，做到心中有数。

以高中地理必修第二册为例，该册教材主要从人口、聚落、文化、产业、交通等人文地理要素的角度，讲述一些地理基础知识。首先，在复习过程中要全面梳理本册的知识。本册包括人口、城镇和乡村、产业区位因素、交通运输、环境与发展等方面的内容，重点是要了解人类社会经济活动的空间特点，树立绿色发展、共同发展、人地协调的观念。其次，在复习中要抓住核心概念，理清主要内容。在《人口》这一章中，人口与空间、人口与环境的关系是基本知识脉络，人口迁移、区域资源环境承载力和人口合理容量是核心概念。区域资源环境承载力是客观存在的，这是因为我们生存的区域是有限的，无论技术如何进步，经济水平如何发展，人们的消费水平如何改变，一些人类生存必需、不可替代的资源终归是有限的。

二、补短板，进行有针对性的练习

每个学生都有自己的优点和不足，在第二轮复习过程中，应以查缺补漏为主，进行有针对性的练习。对于自己的不足，应重点加强练习和训练。例如，空间思维能力较弱的学生，可以通过绘制地图等方式来提高；文字表达能力较弱的学生，可以通过阅读地理文献、撰写地理小论文等方式来提高。在复习过程中要结合自己的知识掌握情况，学会分析自己哪些方面存在不足，要通过做一些有针对性的练习题来加强自己的薄弱环节。例如，有学生对太阳视运动和正午太阳高度知识理解不透彻，在做题中容易出现错误。为此，可以寻找有关的高考试题进行加强和巩固。2023年高考山东地理卷第14～15题就以细杆杆影在十二生肖石像排列成的圆形内的杆影指向为载体，考查太阳视运动等知识。

三、以应用为目的，学会反思

复习的最终目的是要学会应用。在复习过程中，学生应学会反思和总结，了解所学知识在实际生活中的应用。复习是一项有计划、有目的活动，机械而没有目的的复习很难提升效果。在复习中，自己是否制订了复习计划，是否按照计划展开了复习，复习中哪些知识点已经突破，哪些知识点尚未理解，这些都是需要进行反思的。

综上所述，高中地理复习是一个艰巨、复杂的工程，学生要树立正确的态度。在此基础上，学生要全面梳理教材基础知识，查缺补漏，进行有针对性的训练，学会反思和总结。这样，就可以在高中地理复习过程中取得满意的效果。