历史综合题解答问题及解答建议

一、历史综合题解答问题

综合题是历史考试中的一种基本题型，这类试题可以更好地考查学生对知识的实际掌握情况，还能考查学生的创新意识和创新能力。历史综合题中的历史材料较多，有的还是文言文，对学生的阅读能力要求也较高。因此，许多学生都觉得历史综合题比较难。经过分析，笔者发现学生在解答历史综合题的过程中出现了以下问题：（1）抛开教材知识答题。在解答高中历史综合题时，学生需要明确解题思路，准确获取材料中的历史信息，准确调用相关的教材知识，运用教材知识对历史信息进行分析等，最终形成准确的答案。因此，不能脱离教材答题。（2）只关注正文，遗漏其他信息。许多学生只关注正文，忽略了其他提示语，导致答案不完整。

二、历史综合题解答建议

1.联系教材知识，用历史学科语言答题

教材是教学的根本，也是答题的依据。在解答历史综合题时，需要联系教材知识，注意答案的逻辑性和条理性。在复习过程中，学生要改掉抛开教材知识答题的坏习惯，要根据材料调用相关的教材知识。

以2023年高考北京历史卷第16题为例，该题以南北朝至隋唐时期儒学中的南学与北学由分立走向统一的演进构建社会情境，要求学生指出南北朝时期南学与北学分立的时代背景以及概述南北朝至隋唐时期儒学走向统一的过程及意义。通过阅读材料和设问，学生要能够知道该题考查的教材知识有南北朝的国家分裂、隋唐的国家统一、儒学的发展等。学生在回答时代背景时，应选择南北朝时期的政治、经济、民族关系、思想文化等有关时代特征的相关史实。回答时尽量用历史学科语言，如政治上南北分裂对峙，就属于历史学科语言。学生应选取材料中的具体史实，从演进的角度概括回答南北朝至隋唐时期儒学走向统一的过程；选取儒学自身发展、思想统一和国家统一的逻辑关联的相关表述来回答意义。

2.挖掘全部信息，精准解答问题

历史综合题内容丰富，材料出处等有时候能为我们解答试题提供帮助。因此，要想准确、全面地解答试题，就要深入挖掘全部的信息。

以2023年高考广东历史卷第19题为例，该题的时空信息是中国古代。表格信息有：“多元一体格局的形成”“多民族的交融”“外来文明的吸收”“雅与俗的互动”“以复古为革新”。（1）“多元一体格局的形成”，强调了中华文明的起源是多元性与一体性的统一。（2）“多民族的交融”，强调了中华文明的发展是国内各民族交流与交融的结果。（3）“外来文明的吸收”，强调了中华文明的发展是对外来文明开放兼容的结果。（4）“雅与俗的互动”，强调了中华文明的发展是士大夫文化与世俗文化互动转化的结果。（5）“以复古为革新”，强调了中华文明的发展是传承创新的结果。中华文明具有多元一体的特征。从先秦到明清的民族关系体现了民族交融是促进中华民族发展的重要途径。从汉代丝绸之路的开辟到唐代中华文化圈的形成再到明清时期的中西交往无不体现了中华文明对外来文明的吸纳。中国古代的士族与平民、官学与私学、礼制与风俗均体现了雅与俗的互动关系。以复古为旗帜，借复古之名行革新之实，往往是中国古代政治、经济和文化变革的特征。