地理学科中的思想政治教育

一、什么是思想政治教育

思想政治教育是指用一定的思想观念、政治观点、道德规范等，对社会成员施加有目的、有计划、有组织的影响，使他们形成符合一定社会或一定阶级所需要的思想品德的活动。

二、地理学科中的思想政治教育

思想政治教育以培养中国特色社会主义建设者和接班人为目的，思想政治教育不能仅仅依靠思想政治学科，在地理、历史、语文等学科教学中同样可以进行思想政治教育。《人民日报》5月7日第11版，介绍了一堂红松林里的思政课。红松林，是地理学的研究对象，具有巨大的涵养水源等生态价值，还具有林下种植中草药和旅游等经济价值。这堂思想政治课生动诠释了“绿水青山就是金山银山”的理念。

地理学科以研究人地关系为核心，对于解决当代人口、资源、环境和发展问题，建设美丽中国，维护全球生态安全具有重要作用。

三、高考地理试题渗透思想政治教育

高考地理试题选取乡村全面振兴、生态文明发展等具体案例，在考查地理学科基本知识的基础上深化对德育的考查，引导学生关注国家生态文明建设，树立正确的劳动观念。2023年高考地理试题精选命题材料，渗透对正确的政治立场、思想观念和道德品质的考查，紧密结合学科内容，选择反映新时代国家经济社会发展与科技进步、生态文明建设、红色旅游资源开发等素材，强化对学生理想信念、爱国主义、品德修养等方面的培养。

202xfXCugiaJP9U3pXC9/7hvw==3年高考地理试题摘选党的二十大报告与习近平总书记重要讲话，引导学生“读原文、悟原理”，从地理视角理解与认同习近平新时代中国特色社会主义思想。如2023年高考全国文综甲卷第44题围绕党的二十大报告中有关山水林田湖草沙一体化保护和系统治理的论述，要求学生说明“山水林田湖草沙一体化保护和系统治理”蕴含的自然环境整体性原理。该题以山水林田湖草沙一体化保护和系统治理为主题，主要考查学生运用自然环境整体性原理解决问题的能力，引导学生学习领会“山水林田湖草沙一体化保护和系统治理”蕴含的科学内涵，理解“推进美丽中国建设，坚持山水林田湖草沙一体化保护和系统治理，推进生态优先、节约集约、绿色低碳发展”的重要性，以及“建设生态文明是中华民族永续发展的千年大计”蕴含的道理。

又如，2022年高考河北地理卷第20题，以我国南方丘陵地区农耕文明的智慧结晶——陂塘为切入点，要求学生认识传统与现代陂塘的不同功能，深刻理解该案例对生态工程建设的启示。该题以我国南方丘陵地区的陂塘为材料，在考查陂塘功能、人类活动对区域环境影响等相关地理知识的基础上渗透思想政治教育，考查学生获取和解读地理信息、调动和运用地理知识的能力，体现人地协调观、区域认知、综合思维等地理学科核心素养。通过阅读材料可知，陂塘是通过人工截蓄自然径流而形成的小型水体。由此可进行推理：传统陂塘的主要功能是蓄水、灌溉，注重陂塘的生产功能和使用价值。通过阅读材料可知，结合沟谷地形，我国南方某地修建了串联式陂塘体系，围绕陂塘配置多种水生植物，营造大众游憩空间。由此可进行推理：与传统陂塘相比，现代陂塘更加注重美化环境、保持水土、净化水质和观赏游憩等生态服务功能。本案例通过对传统陂塘的改造，既借鉴了传统陂塘的方法与经验，又根据现代社会更加注重环境保护的需求，合理改造，提升陂塘的生态价值，遵循了因时因地制宜的原则，满足了现代社会的需求。

综上所述，我们在对学生进行思想政治教育时，不能仅仅依靠思想政治学科。地理、历史、语文等学科也同样承担着思想政治教育的功能。因此，我们要深入挖掘思想政治教育素材，引导学生关注党和国家在经济社会建设、生态文明建设等方面的新政策、新举措和新成就，关注家乡发展，形成正确的世界观、人生观和价值观。