语法填空题的命题形式可以分为有提示词和无提示词两种。高中阶段,语法填空题中通常有3到4道无提示词的题,剩余的6到7道均为有提示词的题,即同学们需要将括号中的提示词进行变化,再确定答案。通常,括号中给出的提示词一般为实词,即名词、动词、形容词、副词、代词等。同学们需要结合语篇信息和语法知识以及词汇转换策略,用所给词汇的适当形式进行填空。高中阶段,动词是有提示词类语法填空题的常考点,其次为名词和形容词。基于此,笔者根据提示词的词性进行分类,谈谈应如何解答有提示词类的语法填空题。
一、考查动词
1.考查谓语动词
在有提示词的语法填空题中,谓语动词的考查数量一般为1—2个。同学们需要判断题目中是否缺少谓语动词。一旦确认句子缺少的成分为谓语动词则需要从时态、语态、主谓一致三个方面考虑对所给词汇进行适当变形。首先,我们需要观察本句中是否出现了表时间的状语,不同的时间状语对应的时态不同,动词的变化也不同。若句子中没有明显的表时间的状语,则需要根据上下文语境准确判断。确认好句子的时态后,我们需要考虑语态问题,也就是谓语动词和主语之间的关系是主动还是被动。若为被动关系则需要将词汇形式转化为被动语态。最后,我们还需要注意主谓一致原则,根据主语的单复数形式最终确定谓语的形式。
例1【2024年长春一模】Survival back then(mean) scrambling to take or protect food from othersand animals.
解析:meant。考查谓语动词。首先观察句子成分,句子中缺少谓语,考虑填入谓语动词。进而观察时态,根据时间状语then可知句子的时态为一般过去时,因此空格处所填词语应该为一般过去时的形式。再看语态,主动词为survival (生存)和谓语动词mean(意味着,代表)为主动关系,用主动语态即可。最后遵守主谓一致原则,主语为不可数,谓语不需要做其他变化。因此,本题直接填入mean的过去式meant即可。整句翻译为:那时的生存意味着争抢或保护食物不被别人和动物吃掉。
例 2【2024 年长春一模】From then on,ChineseKungfu learners can (find) everywhere.
解析:be found。句子中缺少谓语动词。空格前有can,可知本句时态为一般现在时;再看语态,主语Chinese Kungfu learners(中国功夫学习者)和谓语动词find(发现)为被动关系,应该选择被动语态。情态动词后应用动词原形,故此处应该填入be found。整句翻译为:从那时起,中国功夫学习者随处可见。
2.考查非谓语动词
在一篇语法填空题中,非谓语动词的题目一般考查2道,这2道题也是重难点。在解答非谓语动词的语法填空题时,首先需要观察句子中有没有谓语动词,以此来判断是否选用非谓语动词。其次,需要根据句子的成分,明确非谓语动词的动词形式,是为动词不定式或 V-ing 或是 V-ed 形式,据此完善句子结构。通常,V-ing形式表示主动或动作正在进行,V-ed形式表示被动或动作已完成,不定式一般作目的状语或后置定语。以此把握总体方向,再根据具体情况,具体分析即可。
例3【2023年吉林统考】The emblem(标志)of agold leaf, (feature) four flying birds surroundingthe sun,can be seen everywhere in the city.
解析:featuring。本语篇为一篇说明文,主要介绍了成都的人文地理和旅游景点。面对此题,我们先分析句子成分:句子中有明显的谓语动词,因此括号中需要填入的应该是非谓语动词。再观察主语和动词之间的关系:主语The emblem(标志)和动词feature(特色)为主动关系,再结合句意可知,这里应该采用现在分词作状语,填入featuring。整句翻译为:金叶的徽章,以四只围绕太阳的飞鸟作为特色,在这个城市随处可见。
例4【2023年荆州一模】The official insists medi-cal aid should be given to developing countries with nostrings (attach).
解析:attached。句子中有明显的谓语动词,因此括号内应该填入非谓语动词。观察句子结构可知,空格处为with的复合结构,即with+宾语+宾语补足语。宾语no strings和动词attach(附加)是被动关系,应该用过去分词作宾语补足语,故空格处应填attached。
整句翻译为:这位官员坚持认为,应该向发展中国家提供无附加条件的医疗援助。本题有一定难度,容易出错。在解答时,同学们要掌握with的复合结构,准确判断。
二、考查名词
高中阶段,提示词为名词的语法填空题除了考查词性转化外,常常涉及名词的单复数形式。难度不高,仔细阅读判断即可。
例5【2022年扬州月考】The teacher has a(prefer) for any one of his pupils.
解析:preference。根据has a可知,空格处应该填入名词。因此,本题的考点为动词转化为名词。pre-fer的名词形式为preference,表示“偏好,偏爱”,符合句意。因此,此处应填入preference。整句翻译为:这位老师对他任何一个学生都有偏爱。
例 6【2023 年合肥一模】A city is the product ofthe human hand and mind, reflecting man’s intelligenceand (create ).
解析:creativity。根据前文man’s intelligence可知空格处应该填入名词。将括号所给词汇create(创造,动词)变化为名词形式creativity(创造力,不可数名词)与intelligence并列作宾语即可。整句翻译为:城市是人类手和思想的产物,它反映了人的智慧和创造力。
三、考查形容词或副词
高中阶段,若有提示词的语法填空题中所给词汇为形容词或副词,则主要考查以下两点:一是形容词和副词的比较级与最高级的变换形式;二是词性变化,如形容词变副词,动词变形容词,名词变形容词等。除此之外,部分题目还会涉及对否定形式的考查如:在动词前加un,dis,in,im等否定前缀。同学们只需根据句意灵活判断,灵活变换即可。这类题目难度不高,属于基础题型。
例7【2023年吉林一模】The city also offers a mu-seum including a cottage modeled after the poetic de-scriptions of Du Fu,one of China’s (great) poets,emphasizing his influence on Chinese literature.
解析:greatest。本题主要考查形容词的最高级形式。分析句子结构可知,one of后一般接形容词的最高级形式,表示“最……之一”。再结合所给词汇即可确定本空中应填入greatest。整句翻译为:这座城市还提供了一座博物馆,其中包括一座以中国最伟大的诗人之一杜甫的诗歌描述为原型的小屋,以强调他对中国文学的影响。
例 8【2023 年长春一模】As one of film genres,Kung Fu Film has (main) been produced in Chi-na,peaking in the 1970s,and has been dominated byHong Kong action cinema.
解析:mainly。本语篇为一篇说明文,主要介绍了中国的功夫。本题考查的是副词的词形变化。分析句子成分可知,设空处应该用副词的形式作状语,括号中所给词汇为形容词,因此,本题主要考查形容词变副词的词性转化规则。main为形容词,意为“主要的”,在变为副词时直接在后面加上ly即可。故空格处应该填入mainly。整句翻译为:功夫电影作为电影类型之一,主要在中国制作,在20世纪70年代到达顶峰,一直由香港动作片主导。
四、考查代词
高中阶段,若有提示词的语法填空题中所给词汇为代词,则多考查人称代词(代词的主格和宾格形式)或是物主代词(形容词性和名词词性)以及反身代词。
语法填空题考查代词的形式较单一,难度不高,同学们只需掌握基本的语法知识即可在考场上游刃有余。
例 9【2022 年北京卷】Since people can’t alwayseat out or cook for (they),they get takeout or or-der delivery.
解析:themselves。分析句子成分可知,设空处在句子中作介词for的宾语,根据句意此处需要使用反身代词。即此处应该填入themselves。整句翻译为:因为人们不能总是在外面吃饭或自己做饭,所以他们点外卖。
例10【2020年全国卷Ⅰ】Data about the moon’scomposition, such as how much ice and other treasuresit contains, could help China decide whether (it)plans for a future lunar(月球的)base are practical.
解析:its。分析句子成分,设空处所填词汇应该作名词plans的定语,故应该填入形容词性物主代词its。整句翻译为:关于月球组成的数据,比如它含有多少冰和其他宝藏,可以帮助中国决定(它)在未来的月球基地的计划是否可行。
总的来说,同学们在解答含有提示词的语法填空题时,一定要注意分析所给词汇的词性,再结合具体的语法知识以及所给句子的句意,灵活判断,以提高自己的解题正确率。
(作者单位:安徽省宁国中学)