战争题材儿童小说漫谈

7月1日是党的生日，每年的7月刊我们都会做一些特别的策划，比如2021年就曾推出“建党百年、致敬英雄”的专号。今年的第7期杂志，一整本就是一部长篇小说，这是杂志创刊以来第二次做这样的尝试。我们希望用这种特别的方式推出《秋月高高照长城》这部内容厚重、情感深挚的作品，一部以抗日战争为背景的成长小说。

我记得咱们杂志上每年都会刊发战争题材的小说，我对舒辉波老师的《躲猫猫》印象深刻。这是作者“战争与成长”三部曲的最后一部，其中战争的伤痛与抗争描写都异常真切。我觉得可以借用“战争与成长”这五个字概括儿童文学写作战争题材的三层内涵。第一是战争背景，第二要有人物成长，然后最关键也最不可忽视的，就是这个“与”字。“与”代表一种关系的存在，作者刻画好这种关系，作品就成功了一大半。

我还记得我们杂志在2018年8期推出了第一个长篇小说专号—黄蓓佳老师的《野蜂飞舞》，就是一部动人心弦的成长小说。故事以少女黄橙子的视角展开，讲述了战争年代一个家庭中的几个孩子如流星般璀璨的人生轨迹，同时勾勒出一幅血肉丰满、令人心潮澎湃的时代画卷。那个时代虽然距离我们很远，但是当我们通过文学作品去感受、去触摸那个年代的同龄人，我们才能深切地意识到战争带来的身心双重的伤痕。

确实如此，战争总是意味着暴力、残酷和创伤，它与孩子善良、天真、柔软的天性形成了强烈的冲突。当作家选择把孩子放在战争的背景当中去讲述故事，其实天然地就选择了一个创作的难题：如何处理战争的残酷性与儿童的纯真天性之间的冲突？既不能回避战争的真实与残酷，又要考虑到读者的接受程度，我感觉把握好分寸并不容易。

这确实是一种非常强烈的对比，但也构成了儿童文学独特的视角。一方面战争造成毁灭，而孩子则呈现出勃勃的生机与希望，孩子具有无限的可能性，这就像一颗种子，只要种子在，就可以消解掉战争的残酷。当然，孩子自己也会对战争有多种解读角度，他可能被敌人的糖果欺骗，也有可能以为战争只是一场游戏。但这种想法越天真，反过来当希望破灭，也就更加映衬出战争的残酷。从这个意义上说，我觉得战争题材作品中的孩子更像是站在战争对面的一面镜子，他可能不是战争的参与者，但是却提供了一个全面审视、观察战争的独特视角。

确实存在复杂性，既然是战争题材的儿童小说，那么，是否应该把战争的残酷性反映给孩子看到，以哪种方式去反映，也是写作战争题材的作家都在思索的问题。给少年儿童阅读的小说，绝对不是为了正面描写战争本身，而是为了写出战争对人性的摧残，写出战争中折射出的人性光芒，尤其是写出被侵略、被伤害的一方的反抗精神。在我们杂志刊登过的作品，如徐鲁老师的《红星斗笠》、张品成老师的《如影随行》、舒辉波老师的《老狼老狼几点钟》等，每一部作品选择的角度都独具特点，让孩子在阅读中去思考，何为家国，何为责任，在小我和大我之前，人应该怎样做出选择等问题。

今年是新中国成立75周年，我们的国家已经保持了较为长久的和平状态，今天的孩子对于历史上的战争已经只有模糊的概念。创作过多部战争题材儿童小说的孟宪明老师曾经说，“很多事情，如果不记录下来，就永远地消失了”。所以从不忘历史的角度，战争题材的儿童小说肯定是有价值的，除此之外，你们觉得这类作品还具有什么其他的现实意义呢？

我们现在的世界当然不是和平的，区域战争就在我们的眼界之中，在世界范围内，和平从未真正降临。在自媒体直播的时代，一切既遥远又切近。置身和平环境之中去看待颠沛动乱，我时常有一种荒诞的非现实感。一方面是史诗般的沧桑壮阔，另一面是升斗小民的凄惨挣扎。

书写战争的儿童文学作品是有其独特历史使命的，它们不仅提供了引导少年儿童看清战争残酷性的契机，同时也是对和平正义、家国情怀等重大主题的综合解读，进而促成他们对生命、对历史的独立思索。这种文学意义无可取代，是少年儿童人格塑造过程中必修的一课。

战争虽然距离当下中国的孩子似乎很远，但战争的阴影从未真正远离。首先，从前的战争给中国人民留下的伤痕还没有完全消除；其次，我们祖国的统一大业仍未完成；再次，周边随时有伺机而动的危机潜伏，敌对势力并不乐意看到一个强大、幸福、沿着既定目标发展的中国。

不去思考、关注这些，并不等于它们就不存在。在拥有幸福生活的时候，同样也该拥有的，是一份沉甸甸的爱国责任感。当一个孩子意识到自己对他人、对祖国、对世界的责任时，他才能真正地成长为一个完整的人。

从编辑角度来说，正是因为战争题材儿童小说天然具有的挑战性和重大意义，在作品的呈现上就需要作家花费更多的心力去构思，采用适当的文学表现手法，将主题的严肃、题材的复杂与儿童的接受能力很好地统一起来。我们希望这类作品能写出特殊时代童年的独特样貌，能展现人性在艰难中绽放的光芒，能够用悲剧的力量唤起孩子心中崇高的情感体验。

我也有同感，近年来战争题材的儿童小说越来越多，精心甄选佳作，为少年儿童提供优秀的精神食粮，是我们编辑的共同责任。我认为，除了开头我说的处理好“战争”“成长”“与”三者的关系，战争题材的作品还要适应时代的变化。比如儿童在战争中的角色塑造，已经由早期的“参与者”向“受害者”转换。当然，“受害者”未来自然会成长为“反抗者”，但是这种定位，事实上反映了我们社会文明的进步。所以说，随着时代的发展，未来一定会有更多优秀的作品涌现出来，这需要更多作者和编辑们的共同努力。

我想要特别强调一下“儿童”的属性，“理想的战争题材儿童文学”，首先仍然是“儿童文学”，在满足这个大前提之下，再以多变的艺术手法、新颖的表现角度、深刻而美好的情感来传达对于战争的思考，从而培育新一代少年儿童爱国、勇敢、乐观、坚强的品格。让孩子们在阅读中意识到爱与责任、个人与社会的关系，树立起正确的人生观，价值观，世界观。